Каждый день, каждую минуту я думаю о будущем. Пугает очень-очень-очень.
Не знаю, что и как сложится в моей жизни. Вряд ли я готова к самостоятельной жизни. Но, страх перед неизвестным не останавливает меня.
Не думаю, что я готов к вступлению во взрослую жизнь. И, конечно же, мне страшно за своё будущее.
Ответы учащихся сборного класса
Я с детства самостоятельная. Меня будущее не пугает, потому что я знаю, чего хочу и буду этого добиваться (комментарий: подготовили ребёнка к жизни – обеспечили ему успех в жизни).
Я готова к самостоятельной жизни, ведь это – новый этап в моей жизни, с которым я должна справиться сама.
Безусловно, будущее немного пугает, но мне это кажется нормальным, потому что ты не знаешь, что тебя ждёт дальше в жизни, но надо быть готовым ко всему (комментарий: чтобы быть уверенным в завтрашнем дне, надо иметь знания, развитое мышление и аналитическую деятельность)..
Готов, но неуверенно. В общем, в будущем, я боюсь кризиса и войны. Очень не хочу, чтобы ситуация с Украиной дошла до нас. Тут и так сложно найти работу, а будет просто разгром, а средства нужны, чтобы добраться до родных и близких (комментарий: чтобы родные и близкие обеспечивали бы тебя материально?) Если же посмотреть на данный вопрос с другой стороны, то я не боюсь вступать во взрослую жизнь.
Школу я закончил, и родители за мной не следят так, как раньше.
Будущее пугает, ведь жизнь – странный предмет: сначала учился в школе, затем – университет, потом – работа. Возможно, пока свою семью не создашь, будешь ходить скитальцем (комментарий: зачем «скитаться»? Надо просто жить!)
Не до конца. Пугает самостоятельность и ответственность, полная и абсолютная, когда знаешь, что не придёт тебе никто на помощь (комментарий: вот она – несамостоятельность! Ужас!!!), не научит, как и что. Этому и предстоит мне научиться в вузе далеко от родного города. Но, это всё пройдёт. А иначе никак не устроишься в жизни. А ещё страшно допустить ошибку в выборе профессии, из-за которой потом всю жизнь будешь корить себя, метаться, от работы к работе и, в конце концов, будешь переживать, жить в погоне за деньгами для выживания.
С одной стороны, новая социальная позиция меня очень пугает, а с другой – я уже поскорее хочу увидеть мир в новом ракурсе и начать новую страницу своей жизни. Я чувствую себя птенцом, который улетает из гнезда, ему страшно покидать знакомое место, в котором его всему научили и окутывали заботой, где у него почти не было обязательств, и вот он улетает в неизвестность, потому что время пришло. Я чувствую себя также, и чувствую, что время пришло. Мне интересен весь этот огромный мир и вся эта кипящая жизнь всё больше и больше расстилающаяся передо мной (комментарий: очень взрослый ответ).
Будущее меня пугает. Почему? Потому что там – сплошная неизвестность, ты никогда не сможешь с абсолютной точностью сказать, что тебя ждёт через 5-10 лет. Нужно жить сегодняшним днём.
Я не готов к взрослой жизни. Что меня пугает во взрослой жизни? Возможно, устроиться на хорошо оплачиваемую работу (я думаю, я – не единственный), я не знаю, насколько сложно будет мне учиться в вузе. Насчёт создания семьи я ещё не думал. Я считаю, что для начала нужно хорошо устроиться в обществе, перед тем, как заводить (комментарий: слово – то какое придумал!) семью.
Да, я готов к самостоятельной жизни, но меня пугает, что в какую – то секунду не станет моих родителей, и я останусь один, без поддержки, любви и чувства нужности.
Спасибо родителям, что готов к самостоятельной жизни, бытовые проблемы меня не пугают, пугает, что я могу слишком поздно создать свою семью, и поздно детей завести, ведь, мы энергичны до 40 лет, потом, увы, жизнь может идти на спад (комментарий: кто ему наплёл такую ересь?)
Определённо, готова. Пугает, что обстоятельства могут сложиться по-разному. И эта неизвестность настолько заманчива, но, в то же время пугающая.
Безусловно, что будущее порой пугает. Ведь, не знаешь, что может ждать тебя впереди (комментарий: почему не знаешь? Что посеял, то и пожнёшь, и ничего другого) и к чему приведёт тебя жизнь. Ведь, может быть всё хорошо, семья и работа, а может быть всё плохо. Не нужно думать о будущем, нужно жить настоящим (комментарий: потрясающе! Ничего не надо думать, делать, ни о ком заботиться, надо ждать…).
Мне не страшно взрослеть, наоборот, мне это очень нравится. Будущее человечества в целом пугает меня куда больше, чем мой переход во взрослую жизнь. Когда понимаешь, что во многих странах разрешены однополые браки и наркотики, то, твои проблемы как-то теряют важность (очень взрослый ответ!)
Да, я готова к вступлению во взрослую жизнь. Я готова столкнуться с трудностями и испытать себя. Единственное, что меня пугает – это чувство неизвестности того, что будет впереди, того, что меня ждёт, и кем я стану.
Пугает то, что появляется слишком много электроники. Много всяких бактерий.
Готова, но пугает немного то, что будет новое общество и там могут возникнуть какие-то недопонимания, и человек сразу станет изгоем или что-то подобное (комментарий: где взяли такую нелепую информацию?) Очень тяжело, когда весь социум против тебя одного (комментарий: от таких мыслей сойти с ума можно! Нелепость!)
Если бы я знал, что меня там ждёт, то я бы наверняка сказал бы, готов ли я или нет. Мне кажется, что готов. Вот когда прижмёт меня, тогда и дам точный ответ. Я вообще оптимист, так что бояться нечего. Главное – чтобы войны не было, а остальное – пустяки.
Я считаю, что никто в нашем возрасте не готов к самостоятельной жизни. Мы слишком мало прожили и не знаем серьёзных трудностей. Будущее меня пугает. Появится очень большая ответственность, будет семья, дети.
Подглава 4. Что ты ожидал от школы и учителей? Оправдались ли твои ожидания?
Учащиеся класса, где обучаются с завышенной самооценкой, ответили так:
В принципе, всё, как я и ожидал, Школа дала знания, научила думать, даже, в некотором смысле, научила выкручиваться из сложных ситуаций. Научила моральным ценностям. Но, есть и вторая сторона медали – из-за беспокойства за свою успеваемость было пролито много слёз и потрачено нервов (комментарий: это очень большая проблема – о ней надо всерьёз поговорить).
Я ожидала от учителей качественного преподавания, понятного, хорошего изложения материала. Всё было хорошо. Не замечательно, но, хорошо.
Я не хочу уходить из школы. Я теперь поняла, что школьные годы – самые хорошие, весёлые, беззаботные.
Подготовила ли меня школа к самостоятельной и взрослой жизни? Не знаю. Скорее НЕТ, чем да (комментарий: и это – большая проблема, об этом надо будет поговорить – почему школа не готовит учащихся к взрослой жизни. В принципе, известно, почему – такую цель школа и не ставит, у государства нет концепции развития, а без теории, модели образования ничего не получится).
Я хотела бы, чтобы все учителя были бы для нас друзьями, которые нас развивали не только в школьных предметах (комментарий: для этого надо процесс обучения строить по-другому), я очень горжусь тем, что мне удалось учиться у учителя математики, который заботился не только о наших знаниях в предмете.
Школа дала многое – во-первых – знания, здесь я научилась рассуждать, читать, считать. В школе появились первые друзья и многие учителя стали, как родственники.
Уходя во взрослую жизнь, я понимаю, что я очень буду скучать по всем и я безмерно всем благодарна. Благодаря школе, я знаю, что такое дружба, у меня есть друзья. Я узнавала себя. Я рада, что меня учили такие учителя, для которых важно, чтобы мы получали не только знания, но и смысл жизни.
Что-то не оправдалось.
Нет, не дала, не научила, многих качеств, которые мне необходимы, не развила.
Я могла взять и больше, но, в школе не уделяется времени на какие-то жизненные ситуации.
Я ожидал от школы то, что в процессе обучения я получу все возможные знания и навыки, которыми обладают учителя. Но, я НЕ ПОЛУЧИЛ все те знания, которыми должен был овладеть, я считаю, что в этом только моя вина (комментарий: это – неверно, это – учителя не смогли…).
Ответы учащихся профильного класса
Когда я шла в школу, я не знала, что от неё ожидать. Теперь же я понимаю, как важна школа в жизни человека. Если бы не было школы, мы никогда бы не выучились на свои будущие профессии, у нас бы не было работы, не было бы денег, еды и мы бы умерли. Так что школа очень важна. Она даёт знания, которые обязательно понадобятся в будущем.
Школа – это весьма хорошее и беззаботное время в жизни людей (комментарий: а должен быть – тяжёлый труд!)
Школа научила и дала мне всё, что могла (комментарий: вот именно!)
В школе мы учились самостоятельно принимать решения в различных ситуациях.
Что ожидала, то и получила. Я стала более уверенной в себе, я обрела новых друзей, новые интересы, знания и опыт.
Школа совсем не готовит нас к взрослой жизни. Здесь все бегают за тобой, пытаются чего-то добиться (комментарий: и происходит это потому, что дети приходят в школу, не подготовленные родителями). Но, никто не предупреждает, что за стенами школы такого не будет. Что там – каждый сам за себя, и никто бегать за тобой не будет.
Я считаю, что учителя и школа дали мне всё, что необходимо для начала самостоятельной, взрослой жизни. Некоторые учителя были строги с нами, но только, чтобы показать, что во взрослой жизни будут люди и похлеще.
Школа и учителя научили всё делать вовремя и не «тянуть кота за хвост», потому, что это ни к чему хорошему не приведёт.
Да, я считаю, что школа формирует в нас личность. А точнее – учителя, которые в ней работают. Именно тут мы учимся контактировать с людьми, мы видим, что отвечать за свои поступки должны только мы. Я думаю, даже уроки, которые ученики называют своими любимыми, зависят также от учителей: интересно или не очень они преподносят информацию и т.д.
В школе я смогла стать личностью, а не просто осталась индивидуумом. Конечно, в первую очередь – это пример поведения наших учителей, их поучения, порою – просьбы.
Наши учителя – к счастью или к сожалению, очень любят нас. Однако, они так поставили себя, чтобы мы их уважали. Порою просто кажется, что будущая жизнь будет суровее. Но, я ни о чём не жалею в школе. Так как в этой разнице между школой и будущей жизнью больше начинаешь ценить детство и школу.
Школа преподнесла мне огромное количество знаний, много друзей. Однако, она не подготовила к самостоятельной жизни (комментарий: видимо, такое представление потому, что нет чёткого понимания того, что такое – подготовить, к чему…). Ведь, мы учимся только в стенах одного здания и мы за 11 лет настолько привыкли к этому сооружению, что говорить о самостоятельности нельзя. Другое дело – когда едешь в другой город, другую страну и живёшь там продолжительное время, да ещё без родителей, как у меня, например, я был с командой во многих городах и странах, много чего повидал, много чего узнал, много жизненного опыта набрался, принимал сам решения, был один – среди чужих. В Литве, в больнице, я был 10 дней сам среди чужих мне людей, которые ещё и разговаривают по – литовски. То есть, я этим хочу подчеркнуть, что у меня уже есть опыт самостоятельности, могу сам принять решение, и уже точно не пропаду. А школа даёт тебе знания (комментарий: а он их начал применять в жизни, наверно, этот этап тоже должна обеспечивать школа).
Я ожидал от школы веселья, знаний, чтобы школа сплотила нас с одноклассниками.
От учителей я ожидал понимания и помощи, а также строгости. Ожидал, что они вложат в меня знания и усидчивость. Почти все ожидания оправдались. Но, все учителя слишком разные и у каждого свой метод обучения и воспитания. И достаточно сложно адаптироваться к каждому из них.
Школа помогла мне найти себя. Тут я научилась усидчивости и самостоятельности, а также ответственности. Мне дали раскрыть себя в общественной жизни школы и класса. Спасибо школе, что помогла мне раскрыть себя.
Не было определённых ожиданий вначале, но, к седьмому классу я стал подозревать, что здесь нас пытаются научить стараться, научиться слушать и терпеть. Терпеть. Многое терпеть. К десятому классу появилось чувство ожидания. Дала ли школа толчок к началу жизни? Я считаю, если всё правильно понимать и доделывать не сделанное, можно было неплохо подготовиться к началу взрослой жизни.
Я люблю свою школу. Она научила нас любви и дружбе, взаимопомощи и командной работе, она вырастила из нас добрых и по-детски наивных людей. И именно это – самый большой минус. Ведь, именно из-за этой наивности нам очень сложно выйти во взрослую жизнь, стать более самостоятельными.
Школа дала мне многое. Заканчивая одиннадцатый класс, я смело могу сказать, что готов к взрослой жизни. Но, единственное что меня пугает – привязанность к школе. Мне будет трудно уйти.
Время покажет – дала или нет. Но, на данный момент меня всё устраивает.
Спасибо учителям и родителям.
Я не помню, что я ожидала от школы. Я вижу результат. Школа помогла мне понять, как важно взаимопонимание людей друг друга. Разумеется, школа вложила в моё воспитание бесценный труд, научила ценить дружбу, научила, точнее, помогла понять, что я хочу от жизни.
К самостоятельной жизни я готова. Спасибо школе.
Я считаю, что школа дала мне всё необходимое для вступления во взрослую жизнь. Все мои ожидания оправдались.
Ответы учащихся сборного класса
Школа дала мне всё, что необходимо, что должна была дать.
Школа дала мне то, что я ожидала. Она дала мне необходимые знания, научила ценить, уважать.
Когда начинались опыты по химии, я думал, что буду заниматься химией, как в фильме. Но, мои ожидания не оправдались (комментарий: учитель «подвёл», наверно). А в целом, что я ожидал от школы, то и произошло.
Я считаю, что школа дала мне практически всё для дальнейшей самостоятельной жизни. Она научила нас вести себя среди людей, общаться с окружающими, умению помогать другим, уметь постоять за себя, не оскорблять других, помогла понять, что всё добро, которое мы делали, вернётся нам в двукратном размере, ведь, ничего в жизни не происходит просто так. Научила не применять физическую силу, потому что кулаками дела свои не разрешишь. И, в конце концов, научила нас любить (комментарий: если это – на самом деле – так, то, ничего лучшего школа и не могла сделать!)
Школа дала мне более, чем достаточно. Несмотря на то, что при одной мысли о том, что надо вставать в школу на 8 часов утра, мне становилось дурно, в школе не так уж и плохо. В школе что-то произошло первый раз, а что-то – в последний. Если бы не школа, то сидел бы я всё время за компьютером, что я и делаю (комментарий: проблема у ребёнка!).
На самом деле не всё необходимое школа могла нам привить, чтобы подготовить к самостоятельной жизни (комментарий: ну, теперь, надо брать решение проблемы в свои руки!)
Да, она делала многое, но, далеко не всё. Самое главное – она не сумела привить любовь к учению, к знаниям. Всё мы делаем из-под палки, боясь получить плохие оценки, боясь гнева родителей. Думаю, единицам учебный процесс приносит радость. У большинства же слово «школа» ассоциируется с ежедневной обязательной пыткой знаниями. Процесс образования происходит не из-за желания учиться, а из-за обязанности это делать или же из-за необходимости получения хорошего аттестата. Да, есть и свои исключения, но это уже заслуга отдельных учителей, а не школы, в целом. А умение и желание учиться очень необходимы в дальнейшей жизни. Ведь, если человек не развивается, он деградирует. А желания развиваться и учиться у многих нет (комментарий: и это, теперь уже – проблема юноши, а не школы и учителей. Нужны тебе знания – вот, иди, и находи пути их приобретения!)
Школу я очень люблю. Жаль, что я поняла всю прелесть школьной жизни слишком поздно. Школа дала мне очень многое, бесценный опыт, который уже не раз помогал мне за её стенами. Однако, сказать, что школа дала мне всё для вступления во взрослую жизнь, я не могу. Что именно она недодала – сказать сложно. Ведь, зачастую, причиной пробелов являлась я сама. Упрекнуть учителей не в чем, они старались вложить в нас всё самое лучшее и помогали нам в самоопределении. Я бы сказала, что это не школа, а скорее, система образования оставляет желать лучшего (комментарий: если учащийся понимает это, то, надо было давно переходить на самообразование и саморазвитие!) Часто учителям приходилось обходить важные образовательные и воспитательные вопросы из-за правил проверки тетрадей и написания даты на доске. В общем, я считаю, что что-то не додали нам, и мы чего-то недополучили – всё это – из-за собственных промашек и недочётов в системе образования.