Можно установить на газовую плиту защитный экран, закрывающий доступ к горячей поверхности;
Окна:
Специальные защелки не позволят открыть их на небезопасную ширину;
Нельзя ставить мебель около окна;
Шнурки на шторах могут быть опасны удушьем, поэтому не следует ставить под ними детскую кроватку.
Двери:
Можно установить амортизаторы, которые не будут до конца закрывать двери и позволят ребенку самостоятельно их открывать. Также благодаря этому малыш не прищемит свои пальцы.
С помощью перегородок нужно ограничить доступ к опасным местам в доме (например, к балкону или камину);
Запирайте дверь в туалет.
Мебель и обстановка:
На острые углы мебели можно сделать специальные мягкие накладки, чтобы избежать травм в период, когда малыш будет учиться ходить или ползать;
Существуют специальные противоударные детские шлемы, защищающие от углов или смягчающие падения;
Сделайте мебель устойчивой, чтобы, например, повиснув на открытой дверце шкафа, ребенок не уронил его на себя;
Обувь лучше убрать в шкаф или в обувницу, чтобы ребенок не играл с грязными ботинками.
Если вы пьете чай или кофе, ставьте кружку в центр стола, чтобы малыш не достал ее;
Ребенок может стянуть скатерть со стола и уронить на себя посуду, не накрывайте стол большими скатертями;
Скользкий пол: безопаснее ребенку ходить босиком или в специальных носочках с прорезиненными подошвами;
Комнатные цветы лучше убрать, чтобы ребенок не съел их или не уронил на себя.
Ремонт:
Нужно следить за тем, чтобы ребенок не рвал и не ел обои, клей содержащийся в них может быть опасен;
Если в вашем доме есть крашеные поверхности – присмотритесь, наличие сколов и трещин может заинтересовать ребенка, он оторвет кусочек краски и потянет в рот. Такие дефекты лучше заново перекрасить.
Глава 6. Как правильно поощрять и как выражать любовь без похвалы
Нужно позволять ребенку быть самостоятельным: ну и пусть он измажется в каше или наденет ботинок не на ту ногу. Необходимо хвалить его за попытки к первым самостоятельным действиям. О том, как правильно это делать, вы узнаете в этой главе.
У маленького ребенка есть врожденная потребность к познанию, то есть ему не нужны дополнительные стимулы и похвала для новых открытий. Ему интересно все: от газовой плиты, до проводов от телевизор. Но Вы же прочитали предыдущую главу и уже организовали безопасную среду.
Вы часто говорите своему ребенку «Молодец!»? Похвала не только поднимает настроение, но и служит хорошим мотиватором для поступков ребенка. Однако она может и навредить.
Например, ваш малыш сам собрал все кубики в коробку. «Молодец!», – говорите вы ему. Он всегда молодец: когда поел, или сказал новое слово, или сделал первый шаг. И дело не в формулировке, можно хвалить другими словами, но у ребенка вырабатывается зависимость от похвалы, которая будет мешать ему в дальнейшей жизни. Получается, что таким образом ребенок теряет интерес к познанию и работает «на оценку».
Думайте о будущем…
Рядом с вашим ребенком не всегда будут доброжелательные люди, которые будут его хвалить и ценить. Детский сад, школа, институт, работа – везде могут быть недоброжелатели или просто равнодушные люди. Реальность превзойдет все ожидания ребенка, который был готов только к похвале и доброму слову. С точки зрения психологии, ребенок будет испытывать дискомфорт и стресс, думая, что его не ценят и не воспринимают как личность.
Кроме того, в погоне за похвалой ребенок становится зависимым от авторитетов. Если в раннем возрасте непререкаемый авторитет – это родители, то, например, в подростковом – важной становится оценка сверстников, которая толкает порой на очень необдуманные поступки и приводит к печальным последствиям.
Конец ознакомительного фрагмента.