В таком окружении и с резким запахом мыла из окна (рядом был какой-то завод) я каким-то образом выжила шесть месяцев. А потом случилось чудо – Средне-Ловелас, по совместительству руководитель этого злачного места, решил перераспределить ассистентов по своему усмотрению. Так я отпочковалась от своего Ворчуна. Он негодовал, почему это у него забрали ассистента, но нас больше не связывало пуповиной, и я почувствовала запах свободы. Но только на несколько дней. В один прекрасный день всех ассистентов опрашивали на предмет того, что они умеют и хотят, меня обещали сделать ассистентом отдела, отвечающего за переводы и письма иностранным клиентам. Я была безумно счастлива! Но тут пришло письмо от Средне-Ловеласа, что он решил, что теперь моим начальником будет Психичка! Я думала примерно секунду, прежде чем написать заявление об уходе. Средне-Ловелас был в замешательстве и уговаривал остаться, но я была настроена решительно. Он все же подписал и напоследок спросил, кто мне из их троицы больше всего нравится. Я искренне ответила:
– Никто, вообще никто!
Я ушла, и резкий запах мыла остался где-то позади, в моем стремном и непонятном прошлом.
ЧТО-ТО НОВОЕ
Начинания принесут одному трудную жизнь, другому же счастье.
Вергилий М. Публий
Такой офисный опыт я получила, прежде чем оказаться посреди кризиса 2008 года. Сначала, как я уже говорила, я была в расслабленном состоянии, но после сотни собеседований я уже была напряжена и сильно расстроена. С утра я находилась в печальном настроении, рассылала резюме в пятьдесят компаний и шла по магазинам или на фитнес, чтобы отвлечься. Вечером с трепетом в сердце надеялась на приглашение на собеседование и мысленно прогоняла сценарии о том, что может пойти не так.
В ту зиму я любила только выходные. Потому что в эти долгожданные дни мы встречались с моим парнем, он меня поддерживал в моих поисках и водил в кафе и кино. Во время одной прогулки в парке мы в шутку разговорились на английском, и парень сказал, что у меня неплохой английский, и может, стоит попробовать пока подработать репетитором. Его идея мне понравилась, и я начала гуглить, как стать репетитором. К моему удивлению, на просторах интернета оказалось множество сайтов и советов для репетиторов, я зарегистрировалась, и уже совсем скоро мне дали первого клиента. Наверное, во время первого разговора с бабушкой ученика у меня немного дрожал голос от неуверенности, но меня, к счастью, пригласили на занятие, и весь вечер я посвятила подготовке к уроку.
Моим первым учеником был Гордей. Сейчас необычными именами никого не удивишь, но тогда такое имя казалось мне особенным. Вот он сидит рядом со мной, такой милый, маленький и беззащитный, и у меня паника. Что с ним делать-то? Он робко смотрит на меня. Я собираюсь с мыслями и начинаю строго и уверенно вести урок.
К моему удивлению, урок прошел хорошо, к счастью, бабушка Гордея купила ему кучу красочных учебников и интересных увлекательных материалов, которые помогали нам обоим. После урока бабушка уточнила цену и предложила платить побольше и вперед. Такого мне еще прежде не предлагали. Я вышла из этого замечательного дома, и на душе было радостно и легко. Кажется, я пошла по своему пути.
Бабушка Гордея также предложила мне заниматься с одноклассником Гордея. Его звали Александр (не Саша, а именно Александр), и у меня до сих пор нет такой уверенности в себе, как у него. Он немного лениво и вальяжно приходил ко мне на урок и заставлял немножечко подождать. Выборочно выбирал задания, которые мы будем делать, и уже тогда я поняла, что ультиматум – инструмент, который не всегда работает. Через пару уроков я все же нашла путь к его сердцу, принеся на урок пазлы из двух деталей для игры в животных. Такого восторга я не видела никогда! Он так радовался этим пазлам и даже согласился без долгих разговоров записать все новые слова в словарик после игры. Это был первый и, наверное, последний случай, когда я улучшила жизнь мужчины. Александр меня принял. То же самое можно сказать о его бабушке, которая очень боялась, что я скоро уйду в декрет и их брошу. Ее опасения были напрасны, потому что я до сих не была в декрете, и она зря переживала.
Первый месяц меня переполнял дикий восторг. Я с энтузиазмом вырезала карточки для занятий, штудировала детские учебники и параллельно обучала саму себя, стремясь к идеальному английскому. Всей этой идиллии мешало только волнение мамы, которая все время спрашивала, как у меня с поиском работы. Честно, я очень не хотела снова на тупое собеседование и всячески откладывала этот момент. Через два месяца у меня уже было пять детей, и моя зарплата была немного ниже офисной, зато удовольствия от жизни и свободного времени в разы больше. Тем не менее знакомые упорно предлагали мне вакансии, но я не понимала зачем. Позже я выяснила, что это мама просила помочь знакомых мне с работой, мы с ней поговорили, и она вроде как приняла мой выбор, особенно, когда у меня набралось по три-четыре ученика в день. Окончательно она приняла мой выбор, когда я вышла замуж, но об этом дальше. Или, может, не приняла, но уж как получилось.
В работе репетитора мне много чего нравится. Нравится общение с детьми, ведь у них своеобразный взгляд на мир, они постоянно выдают приколы и делятся секретами. Нравится шуршание страниц учебников, надпись Cambridge, нравится возможность получать деньги за хобби. И самое главное – это свобода. С годами я поняла, что мне особо не нужен никакой коллектив, я интроверт и могу часами находиться сама с собой. Я люблю одиноко ходить по улицам, самостоятельно на ланч, а не на обед с коллегами, выслушивая их рассказы и разговоры о том, что еще надо сделать по работе, сочинять какие-то небылицы и необычные сценарии в своей голове, быть может даже иногда улыбаться, вызывая недоумение прохожих. Все это может быть понятно другому интроверту, но покажется скучным и странным экстраверту. Также нравится момент ежедневной зарплаты и то, что если один ученик откажется, ты на время потеряешь только часть заработка, а не всю работу целиком.
Из недостатков можно назвать пропуски и болезни учеников, но с этим я научилась справляться чуть позже. Расскажу в одной из глав.
С детьми я всегда чувствовала себя в своей тарелке. Все шло, как и должно идти. Дети откровенны, открыты, в них нет зависти и злости, чего-то скрытого и непонятного. С детьми все как на ладони. Как правило, я нравлюсь детям за мягкость, интересные уроки с веселыми заданиями. Девочки любят рассматривать маникюр, узоры на платье и сережки. Однажды одна маленькая ученица скопировала мой маникюр при помощи фломастера. Так же выделила один ноготь другим цветом. Одна девочка любила прильнуть ко мне во время урока. Немного обнимет и продолжает дальше писать. Когда она начала так делать, я даже немного растерялась. Оттолкнуть ее было бы как-то грубо, и я рисковала получить неожиданную реакцию, продолжать так сидеть тоже странно. Я решила предложить оставить заключительную обнимашку в конце урока, а во время все-таки учиться и не отвлекаться. Такая тактика сработала, но потом начались приглашения остаться у них на ночь. Девочка любезно предложила маме дать мне пижамку, чем немного смутила нас обеих.
Но были случаи менее теплого приема. С мальчиками лет семи-десяти частенько сложно ладить. У них по плану компьютер и планшет, а тут какая-то тетя приходит со своим английским. Денис не скрывал своих чувств и прямо говорил:
– Я так надеялся, что вы не придете, а вы пришли!
В его голосе было слышно искреннее разочарование. В тот момент я почувствовала себя неудобно, и хотелось уйти, но уроки сами собой бы не сделались. В работе с мальчиками нам очень мешала царица Лень. Тут никакие карточки, игры, кроссворды и шарады не помогали. В соседней или в этой же комнате ребенка манил компьютер со всякими стрелялками, монстрами и другими примочками, которые так интересны мальчикам, да даже и взрослым мужчинам, что английский на его фоне проигрывал. Уроки проходили в постоянной борьбе за внимание и интерес ученика и минутами слабости, когда ребенок жаловался на сложную грамматику или на то, что везде нужно писать. Сколько можно, в конце концов! Но были и прилежные мальчики.
Одним из них был Петя. Семья Пети была очень интеллигентная и открытая. Я могла поведать Пете о фразовых глаголах и отличии Present Simple от Present Continuous, а Петя мог рассказать мне, по-моему, вообще все. На полках в его комнате располагалось множество энциклопедий по всем предметам, причем они не просто пылились, а он их даже читал и помнил прочитанное. Он мог развить любую тему, очаровать меня занимательными фактами так, что в конце урока уже становилось непонятно, кто кому должен платить. Весь курс я тщательно скрывала то, что первый раз в жизни слышала от него некоторые факты из истории или географии, только мысленно благодарила его за обогащение моих знаний. Мама Пети хорошо меня приняла, рассказывала о традициях их семьи, амбициозных планах насчет будущего Пети. Мы занимались примерно год, потом мой ученик успешно сдал ЕГЭ и поступил в желаемый вуз. Я больше чем уверена, что у него все хорошо в плане учебы и в других аспектах.
Конец ознакомительного фрагмента.