Зоя Шувалова
Убийца носит рыжие волосы
Светлана Ивашова, преподавательница технологического техникума, раздраженно вздохнула и небрежно, дважды красными чернилами подчеркнула одно из предложений безукоризненно аккуратной контрольной работы по предмету «Охрана труда». Образцовый почерк, буквы ровные, одинаковой высоты, как маленькие солдатики на марше следовали одна за другой, ни единой помарки, ни одного исправления, аккуратность, чистота, но ничего больше.
Светлана посмотрела на обложку, честно признаться этого можно было и не делать. Это Диана Залыгина, только эта учащаяся может допускать такие ошибки. Светлана несколько задумалась, прежде чем оценить контрольную работу. Она закрыла глаза: поставить отметку «два»(и это означало бы саму справедливость) и тут же представила себе, как завтра на нее посмотрит Диана, с каким недетским укором в глазах, когда Светлана раздаст на уроке тетради и объявит результаты контрольной работы. Диана не хочет или не способна понять, что внешняя оболочка не всегда важна, что не всегда встречают по одежке, что старания, красивого почерка, тетради с привлекающей взгляд обложкой, образцовой аккуратности не достаточно для того, чтобы получать отличные оценки. Главное – мыслить, понимать то, о чем пишешь. Светлана недовольно нахмурила лоб: ну о чем думала девушка, как далеко от класс-ной комнаты находились ее мысли, где блуждало ее воображение, когда она выполняла контрольную работу? «Чтобы определить состояние зрачка у пострадавшего от нападения электрического тока (именно это слово применила Диана, наверное имея ввиду от поражения )необходимо приставить четыре пальца к шее в районе кадыка (а если пострадавшая женщина у которой адамово яблоко не выделено как у мужчины) и тогда глаза откроются, и можно будет осмотреть зрачок пострадавшего».
Светлана еще раз перечитала предложение, этот шедевр ученической мысли, улыбнувшись и обведя весь абзац, поставила оценку «три». Добавила балл за старание. Затем она небрежно отодвинула тетрадь в сторону и положив руки на стол, посмотрела в окно. Эта бестолковая долбежка, зубрежка, усвоение сведений, знаний одной памятью ни к чему хорошему не приведет. И вообще так дальше продолжаться не может. Светлана не обязана рисовать положительные отметки Диане Залыгиной только лишь за красивые глазки.
И кажется Светлана знала причину. Всему виной была общеобразовательная школа в которой училась Диана. Наверное еще тогда эта девочка утвердилась во мнении, и это скорее всего поощрялось ее тогдашними педагогами (они-то опытные педработники прекрасно понимали, что в голове у Дианы никаких значащих мыслей, лишь звенящая пустота, но мама в школу носила столь дорогие подарки, что ни у одного из них не дрогнула рука, когда ученице Диане выставлялись пятерки), что ее способность к аккуратности ценнее всего прочего. Честно признаться, Светлана не понимала, во-первых, как Диана, не имеющая каких быто ни было способностей к точным наукам, решила связать свою судьбу с техникой, поступила и учится в техническом учебном заведении, и во-вторых- куда смотрели ее родители, у которыхза плечами богатый жизненный опыт. Ведь наверняка именно по их совету Диана решила стать техником, по их указанию выбрала сложную профессию «Эксплуатация автоматических систем».
Светлана взглянула на часы. Они показывали четыре часа тридцать минут. Не сделать ли ей перерыв или продолжить работу? Непроверенной оставалась еще стопка где-то из десяти работ. В восемнадцать пятнадцать начинались занятия на вечернем отделении, где у Светланы были дополнительные к дневным часы. Ехать домой на короткие два часа и потом через весь город возвращаться в техникум было нерационально и бессмысленно. Поэтому она воспользовалась образовавшимся перерывом и в кабинете, специально оборудованным для проведения занятий по предмету «Охрана труда», решила провести этот промежуток времени с пользой, посвятив его проверке контрольных работ.
Светлана сладко потянулась, встала, прошлась по кабинету. Она сделала несколько движений руками, что-то напоминающее производствнную гимнастику. Прямо напротив от нее, рядом с доской на стене висели плакаты с основными законами электротехники. Эта аудитория использовалась и для ведения других электротехнических дисциплин. А на противоположной от доски стене был установлен стенд с резиновыми перчатками, ковриком, углекислотным огнетушителем и прочими атрибутами мер электробезопасности.
« Ну, хорошо, проверю еще одну работу и потом уже сделаю перерыв, чтобы попить кофе» – решила Светлана и вернулась к столу. Взяв тетрадь сверху, Светлана едва не выронила ее. Прямо под ней лежал сложенный вчетверо листок, вырванный из обычной тетради в клетку. Светлана замерла, не решаясь дотронуться до него. Ею овладело неприятное предчувствие, пальцы нервно задрожали, но она переборов страх, судорожно развернула неприметный с виду листок. Опять, опять эта записка. Она уже получала нечто подобное с похожим содержанием где-то около двух недель назад. Тот прошлый тетрадный листок был также аккуратно подложен между работами учащихся.
Светлана впилась глазами в записку: «…тварь подлая…с..ка…ты получишь по зас-лугам.. придет час и ты за все ответишь…наша месть настигнет тебя…ты знаешь в чем твоя вина, ты посмела обидеть красивую девушку, чистую и настоящую…ты ей в подметки не годишься…учти нашему терпению скоро придет конец…» Дальше шли отборные ругательства от которых у Светланы на голове зашевелились волосы. Буквы, вырезанные из журналов, известный трюк, чтобы было невозможным определить автора записок, плясали у нее перед глазами. Комок подкатил к горлу, Светлана не могла произнести и звука. Она резко встала, бросилась к двери, рывком распахнула ее, и только оказавшись в коридоре, облегченно вздохнула.
Такая реакция в поведении Светланы, немного суеверной, чувствительной, эмоцио-нальной, но все же больше педантичной, пунктуальной, ответственной, была вполне оправданной. В прошлый раз, когда она обнаружила идентичную записку, в окно аудитории, расположенного на первом этаже, в подтверждении исполнения угроз, влетел увесистый кусок кирпича, вдребезги разбив стекло. Если бы Светлана не увернулась вовремя – это стоило бы ей жизни. Светлана тяжело задышала, не хватало воздуха. Хотелось выйти на улицу.
Светлана пошла вперед по коридору, свернула на лестничную площадку, но услышав голоса и шаги внизу (а вдруг это за ней!), резко бросилась вверх по лестнице, что-то бессмысленно бормоча про себя. Забежав в первую же туалетную комнату, она открыла кран с холодной водой и судорожно глотая, напилась. Вытерев рот рукой и посмотрев на себя в зеркало, только сейчас осознала, что находится в мужском туалете. Немного смутившись, Светлана поправила волосы и быстро, пока никто не обнаружил ее здесь, выскочила из туалета. Пройдя с десяток метров, остановилась у окна и наконец-то отдышалась.
Уже наступили ранние октябрьские сумерки, шел не утихавший ни на минуту мелкий дождь. Капли его монотонно били о стекло и медленно стекали вниз. Светлана слегка вздохнула, она не любила сырую, влажную погоду, но мерный стук капель дождя немного успокоил ее. В это время дня здание техникума обычно пустело. Дневные занятия уже закончились, а вечерние еще не начались. Вокруг протекала своя, отличная от проблем Светланы жизнь. Мимо пробежала случайно задержавшаяся группа учащихся, о чем-то весело гомоня. Прошли две уборщицы, гремя ведрами. А Светлана все еще стояла у окна, грустная и печальная. Вид серо – черного, мокрого асфальта, блестевшего внизу, и темные от влаги массы зданий действовали на нее удручающе. Но по прошествии времени она немного успокоилась и могла здраво рассуждать. Она снова и снова прокручивала в голове содержание записки. Довольно длинное. Автору – анониму пришлось потрудиться не один час, вырезая не очень крупные буквы из страниц журналов и затем наклеивая их на листок бумаги. Что заставило его это сделать? За что, за что ее так оскорбляют? Кто автор записок? Что за чувство мести им руководит?
Она задала себе не один вопрос и недоумевала, удрученно покачивая головой. Какую цель он (или она) преследует, чего хочет добиться? Записки подбрасывались уже несколько раз, а из угроз, приведенных в действие, был только тот злополучный кусок кирпича .Цель автора записок – деморализовать Светлану, довести ее до состояния психоза и истерии, или все же когда-то эти угрозы на мятых листках превратятся в действие? Кому она перешла дорогу, кому сделала плохо, за что ее ненавидят? Неужели она никогда никому не желавшая зла, заслужила такое?
Светлана сделала категоричное движение головой. Хватит твердо решила она, необходимо положить этому конец. Но тут же сникла. Как это осуществить? Какие принять меры? Она даже не знает, кто это делает, не может и предположить, кто автор этих омерзительных опусов. Одно точно – либо пишет записки кто –то из учащихся групп, где она проводит контрольные работы, либо в этих группах у него или у нее имеются сообщники. Врага нужно знать в лицо.
В прошлый раз она обратилась за помощью к самому директору, на что он вяло, с полным равнодушием, попросил не задерживаться в учебном здании, не засиживаться во внеурочные часы, а заведующая учебной частью, к которой Светлана также отправилась за помощью, даже рассмеялась, когда Светлана показала ей записку. «Молодые неопытные педагоги очень часто не умеют налаживать контакт с детьми, будьте с ними построже». – сказала она и посоветовала относиться к жизненным перепетиям проще, а еще добавила напоследок, что стекла на первых этажах бьют довольно часто и не стоит это самое битье связывать с записками.
К сожалению это Светлану нисколько не успокоило, да и чего им переживать, ни директору, ни заведующей учебной частью записок никто не шлет и окон тоже не бьет. Но ей Светлане точно объявили войну и неизвестно последняя ли эта записка. Сколько их еще будет и как скоро автор подложных писем перейдет к действию, она не знала. Глубоко поразмыслив, Светлана смутно начала догадываться, чьих рук это дело. Особенно вот эта фраза, запомнившаяся ей «ты обидела хорошую, чистую девушку» наводила ее на определенную мысль. Выводы напрашивались сами собой.
Так случилось, что Светлана Ивашова и ее подруга Наташа Теньковская в 2003 году окончили и тот же институт в краевом центре, и даже учились в одной студенческой группе. Кроме всего прочего, о сколько совпадений в их судьбах, они приехали из одного и того же маленького провинциального городка Медногорска, расположенного в двух часах езды на автобусе от столицы края. Когда-то в этом небольшом неприметном городке добывали медь в шахтах. Но в конце шестидесятых годов прошлого века добычу этого полезного металла признали нерентабельной
и шахты закрыли. Но прежнее название у этого обычного городка осталось.Пока девушки жили в Медногорске, учились в школе, они нигде и никак не пересекались, поэтому и не знали друг друга. Школы были разные, и увлечения у девчонок заметно различались. Светлана по натуре домоседка, предпочитала общению со сверстниками семью, маму, папу и младшего брата, была домовита, любила повозиться на кухне с приготовлением каких-нибудь сложных кулинарных рецептов, обожала поваляться на диване с интересной книжкой в руках, была более предрасположена к полноте. Наталья же, красивая, самоуверенная , знающая себе цену девушка, хорошо училась, была школьной активисткой. Много занималась спортом. Почти ни одно школьное мероприятие не обходилось без ее участия. Ее фотография много лет украшала школьную доску почета, да и само ее появление на вечере или смотре означало неизменный успех.
В институте девушки познакомились, мало того, что из одного города приехали учиться, вот радость-то, так еще и попали в одну студенческую группу. В первый год обучения, когда все только притирались к друг другу, Светлана и Наташа крепко подружились, считались самыми закадычными подругами, опровергая все железные доводы о несостоятельности женской дружбы. Многие их принимали за сестер, если не родных, уж очень внешне они различались, то по крайней мере двоюродных. А потом вдруг их жизненные дорожки разбежались. Девушки рассорились так, что теперь сидели за разными партами и разъехались в общежитии по соседним комнатам. Отношения между ними испортились настолько, как будто между ними пробежала черная злая кошка. Все ближайшее окружение, соседи по общежитию, студенческая группа, недоумевали – такая дружба, такие высокие отношения, такое взаимопонимание. Раньше, совсем немного времени назад, студентки Теньковская и Ивашова ходили по институтским коридорам чуть ли не взявшись за руки. На занятия вместе, из института тоже вместе. Во всех аудиториях только за одной партой, вместе в студенческую столовую и даже в читальный зал парой. Злые языки поговаривали, что красивая Наташа Теньковская специально остановила свой выбор на обычной, простоватой, но покладистой Светлане, чтобы оттенить и выделить свою яркую внешность на фоне невзрачности, но это же невозможно, чтобы такие разные по характеру и внешности девушки, так дружили.
Но причина их грандиозной ссоры, так поразившая всех, была проста как ясный ве-сенний день. Все дело в том, что нравился им один молодой человек, вернее он своими переменчивыми симпатиями разбил их крепкую дружбу. Звали его Андрей. От красивой Наташи, вначале он познакомился с ней, Андрей переметнулся к Свете, остановил свой выбор на заурядной внешности, оставив яркую красоту. Такое не простит любая девушка, а тем более самолюбивая, властная Наташа не смогла простить никому, даже лучшей подруге. Красивая Наташа уже с ранней юности поняла, насколько она нравится мужчинам. Она любила себя, хорошо знала чего она стоит. Наталья считалась первой красавицей курса. От ухажеров не было отбоя. Но полунищие студенты мало интересовали красавицу. Она –то выросла в такой же нищете и не собиралась жить так, как прожила свою жизнь ее мать, поэтому Наташа нацеливалась немножко на другое. Цену она себе знала. Это она первой оставляла своих парней по собственной прихоти. Это она могла устроить публичный скандал, если вдруг узнавала, что ее очередной ухажер общается с какой-то другой девушкой, пусть чисто по-дружески. Могла ворваться в кафе, на лекцию и устроить публичный скандал, общественный беспорядок, разборки прямо тут же, не отходя далеко от места. Успокаивалась, делала вид что простила своего парня, только после получения ценного подарка. Это она, особо не сомневаясь, бросала других, но никто не имел права пренебрегать ею.А тут как будто в наказание оставили ее саму, да и ради кого, ради той, которую она держала около себя как безликий фон , рядом с которой ее красота выделялась особенно ярко.
Наташа не просто обиделась на Свету и Андрея, это была самая настоящая трагедия в ее понимании. Виду она не показала и слез ее никто не увидел, она же сильная женщина, тем не менее у Наташи даже имелись мысли о суициде. Но она стойко пережила это несчастье, но затаила злобу на обоих. С Андреем Наташа познакомилась на втором курсе. В ознаменовании начала учебного года проводилось общеинститутское мероприятие, вначале как всегда собрание, потом ярмарка, а после вечер с танцами и бесплатными напитками. Андрей учился в этом же инсти-туте, но на технологическом факультете, а Света и Наташа на энергетическом. Света сопровождала свою подругу, но красавчик Андрей даже на нее и не взглянул. Броскую Наташу сложно было не заметить. Высокая, статная, с распущенными, блестящими, черными как смоль, волосами, она выделялась среди своих сокурсников . Очень многие парни добивались ее внимания. Андрей заметил ее сразу, и она его. Во- первых, он был одет в одежду, уж точно не с китайского рынка, а у Наташи на это дело глаз был наметан, шмоточницой она слыла еще той, а во-вторых, приехал он на вечер на собственной машине, новехонькой, сверкающей «АУДИ», значок из четырех переплетенных колец поблескивал на капоте машины. Андрей Наташе понравился, она же мерила людей по количеству денег, которые у них имелись. А потом Андрей пригласил ее не пиво дешевое пить, как делали все прежние ухажеры, а повез ее в солидный ресторан. Она чувствовала, ощущала себя при этом почти королевой.