– Конечно, Глеб Кириллович!
Миша в нетерпении заерзал на стуле, на котором сидел.
– Ну с вами, молодой человек, все понятно. Мы с вами родственные души и мне это весьма приятно, а вот Маша?
– Мне тоже интересно, – заявила девочка. Вы же нам не сказки будете рассказывать?
– Я разве похож на сказочника? – удивился профессор Кутусов.
– Нет, что вы! – смутилась девочка. – Вы так интересно все рассказываете!
– Весьма польщен.
Глеб Кириллович стал перед ними точно, как перед студентами и начал свой рассказ.
– В научном мире, друзья мои, всегда идет спор, столкновение идей. Именно в таких спорах, как известно, рождается истина. Я поделюсь с вами гипотезами, сторонником которых являюсь и я.
– Извините, а что такое гипотезы? – перебила его Маша.
– Машка, ну ты даешь! Это такие предположения, понимаешь? Это научное слово.
Миша посмотрел с на сестру с укоризной.
– Прошу прощения, друзья мои, я совсем забыл, что вы не студенты. Так вот, эти предположения основаны не на догадках, а подтверждены строгими математическими расчетами. Я ранее уже упоминал о так называемом Раджа Солнце. Этим именем звезда называлась в древних тибетских и индийских текстах. Она светила весьма ярко, а потом исчезла. Наблюдения показывают, что большинство звездных систем двойные. То есть две звезды вращаются совместно. Вам понятно?
Миша и Маша кивнули в знак согласия.
– Согласно расчетам, продолжил профессор, в Солнечной системе не хватает очень большой массы.
– А что такое масса? – спросила девочка.
– Машка, ты опять?
– Молодой человек, вы абсолютно неправы. Если Маша что-то не знает, то мы обязаны просто ей разъяснить.
Профессор задумался.
– Я попробую объяснить вам простым языком. Масса, в данном случае, есть способность тела притягивать другие тела. Вот например, Земля и яблоко, которое на него падает. Яблоко притягивает Землю и Земля притягивает яблоко, но Земля огромна, то есть более массивна, по сравнению с яблоком. Именно поэтому яблоко падает на Землю. Кроме этого, большое значение имеет плотность вещества.
Глеб Кириллович поднял руку предупреждая вопрос.
– Возьмем килограмм ваты и килограмм железа. Вес одинаковый, но размеры совершенно разные.
– Ну конечно! – воскликнул Миша. –Ваты будет ого сколько!
– Значит вам понятно? – спросил Кутусов.
– Угу, – Маша согласно кивнула головой.
– Замечательно, тогда продолжим. Недостающее тело и есть Раджа Солнце. Эта звезда небольшая по размерам, но очень плотная, поэтому ее притяжение очень, очень сильное. М-да.
Глеб Кириллович внимательно посмотрел на детей.
– Время, за которое она обращается вокруг Солнца составляет сорок тысяч лет. Раджа Солнце выгорела очень давно и поэтому не видна, но она, тем не менее, существует!
Глеб Кириллович с воодушевлением прошелся перед затихшими ребятами.
– Потрясающе! – не выдержала Маша.
– Да-да, друзья мои, Раджа Солнце существует и тогда все становится на свои места! Дело в том, что все планеты солнечной системы в соответствии со своими массами и размерами делятся на две группы. Условно говоря, это дети Солнца, то есть Сатурн, Уран, Венера, Марс и дети Раджа Солнца. К этой группе относятся Юпитер, Нептун, Земля и Меркурий. Группа Юпитера впоследствии была перетянута Солнцем от Раджа Солнца. Это и объясняет такое странное устройство нашей планетной системы.
Брат и сестра сидели не шелохнувшись и слушали профессора затаив дыхание.
– Потрясающе! – снова произнесла Маша.
– Я же тебе говорил, как это интересно! – воскликнул Миша. – А ты все жучки да паучки.
– Друзья мои, нельзя противопоставлять одну часть природы другой. Они существуют в гармонии и взаимосвязи. Математический ряд Фибоначчи тому замечательное подтверждение. Секундочку, я сразу попытаюсь пояснить. Ряд-это последовательность чисел, которые вычисляются по определенному правилу. Так вот, именно этим рядом описывается и спираль раковины и спираль, которую образуют зерна в подсолнухе и спираль галактики. Вы это можете себе представить?!
– Потрясающе! – в третий раз произнесла Маша.
– Машка, ты что, все слова забыла?! – засмеялся Миша.
– Отвали, не мешай слушать.
Маша ткнула брата локтем в бок, но он даже не обиделся. Миша был счастлив.
– Глеб Кириллович, а планета Фаэтон и эта…Глория, как они?
Минуточку, мои дорогие друзья, я вам сейчас все расскажу. Профессор посмотрел на усыпанное звездное небо, словно черпая оттуда вдохновение и продолжил.
– Есть предположение, что на месте нынешнего пояса астероидов ранее находилась планета, которую в древности называли Фаэтон. Она была разорвана на куски притяжением Юпитера и Марса. На некоторых крупных астероидах ученые обнаружили воду. Вода-это жизнь! Есть гипотеза, которую поддерживаю и я, что на Фаэтоне существовала высокоразвитая цивилизация, но…
Профессор Кутусов замолчал на несколько секунд и продолжил.
– Но совокупная масса всех астероидов явно мала для планеты…
– Значит теория неверная, – разочарованно протянул Миша.
– Нет верная! – воскликнул профессор.
Его глаза засверкали в лунном свете.
– Верная, мой юный друг, если учесть, что у Фаэтона, как и у всякой планеты было ядро.
– Надо только его найти, – сказал Миша. – Только где его искать?
– Его не надо искать! – произнес Глеб Кириллович. – Ядро Фаэтона перед вашими глазами. Это Луна!
– Как!
Миша и Маша вскочили со своих стульев и уставились на Луну, словно видели ее впервые в жизни.
– Да-да, друзья мои, когда Фаэтон развалился на части, то его ядро устремилось в сторону Земли. По пути оно превратило Марс в выжженную пустыню. Есть предположение, что именно в этой катастрофе погибла цивилизация Марса…
– Какой ужас, – прошептала Маша.
– Затем ядро Фаэтона попало в зону притяжения Земли, вызвало на планете колоссальные пожары, вселенский потоп и стало ее спутником. Кстати, советую прочитать античный миф о Фаэтоне. Там все описано очень красочно и трагично.
– Я ночь спать не буду, – сказала Маша.
– А Глория? – не унимался Миша.
Он был настолько возбужден, что не мог спокойно сидеть на стуле.
– Согласно расчетам на одной орбите с Землей должна существовать еще одна планета. Она находится на противоположной стороне от Солнца и, поэтому, не видна. В 1666 году астроном Кассини заметил некое небесное тело. Потом оно снова скрылось за Солнцем. В дальнейшем его видели еще несколько астрономов, а потом оно спряталось окончательно. Лично я абсолютно уверен, что планета Глория существует! – завершил профессор свою краткую лекцию.
– Потрясающе! – на этот раз произнес Миша. – Вот бы ее увидеть!
Так зародилась удивительная дружба между профессором астрофизики Глебом Кирилловичем Кутусовым, Машей и Мишей.
Дети возвращались домой поздно вечером. Они шли в тишине деревенской улицы, освещенной светом полной Луны. Маша остановилась, посмотрела на Луну, на небо усеянное яркими звездами.
– Миш, – сказала она тихим голосом. – Ты меня извини за всякие дразнилки и все такое. Я тоже хочу астрономию изучать, поможешь?
– Машка, да без проблем! – ответил брат радостным голосом.
– А я тебе вслух читать буду, – вдруг сказала Маша. – Чтобы ты свои глаза не портил!
Маша протянула брату ладошки. Миша шлепнул своими ладонями о ее и дети продолжили свой путь.
Глава четвертая
Персеиды
Ежевечерние встречи стали регулярными. После чаепития, если позволяла погода, дети, под руководством профессора, наблюдали за планетами и звездами. Ежели небо было затянуто облаками, то Глеб Кириллович рассказывал об астрономии, ее истории, а рассказчиком он был великолепным. Миша и Маша слушали его затаив дыхание.
Маша настолько "заразилась" астрономией, что с удовольствием внимала рассказам профессора. Потом она донимала вопросами брата, который, моментально вдохновлялся, рассказывая сестре о чудесном мире звезд.
По утрам, едва завидев своего удивительного друга, дети бежали к нему навстречу, провожали к реке, помогали обустроится и тихо исчезали, понимая, что сейчас Глеб Кириллович погрузится в свои размышления, а вечером их ждет очередной удивительный рассказ.
Однажды утром, как только Глеб Кириллович увидел ребят, он радостно улыбнулся, помахал рукой и немедленно заявил:
– Мои юные друзья, сегодня вечером нас ждет сюрприз.
– Что такое? – чуть ли не хором спросили ребята.
– Нас ожидает интереснейшее астрономическое явление. Мы сможем наблюдать метеорный поток. Нам предстоит бессонная ночь, но это того стоит. Вы согласны, или мы не астрономы?
Дети возбужденно загалдели.
– В таком случае идите домой отсыпаться, приготовьте теплую одежду, термос с горячим чаем, бутерброды и вечером добро пожаловать ко мне. Я тоже, пожалуй, пойду. Хоть и привык к бессонным ночам, но все-таки.
Дети примчались домой. Маша немедленно доложила бабушке Дусе о предстоящем событии.
– Вы идите отдыхать, – сказала бабушка, а я все приготовлю.
Маша и Миша забрались на чердак и завалились на сено. Они долго ворочались там, пока не угомонились. Миша начал рассказывать Маше все, что знал про метеоры и астероиды. Незаметно они уснули.
Вечером, как только стемнело, брат и сестра уже стояли у калитки Вероники Петровны. Глеб Кириллович ждал их во дворе на лавочке. Рядом с ним стоял его рюкзак с притороченным к нему спальным мешком и уложенный в футляр телескоп.
– Ребята, я присмотрел для наблюдения замечательное место.
– Где это? – поинтересовалась Маша.
– Недалеко от деревни начинается подъем на высокий холм с плоской вершиной. Это идеальное место и идти недалеко.
Профессор взял рюкзак, футляр с телескопом и все вышли на улицу. Было уже почти темно. Звезды начали проступать на небе. Они напоминали маленькие алмазы, разбросанные на черном бархате.
Во время первых своих лекций профессор познакомил ребят с созвездиями. Для Миши все это было не ново, так как от изучал небо в планетарии, но для Маши каждый рассказ профессора был, как открытие. Впрочем и Миша слушал его рассказы с большим интересом, так как Глеб Кириллович всегда сообщал что-то новое.
– Итак, – сказал профессор, основная задача нашего сегодняшнего занятия – наблюдение за метеорным потоком Персеиды. Почему Персеиды? Да потому, что они идут со стороны созвездия Персея. Разумеется вы прекрасно понимаете, что это мы просто видим так, то есть с Земли. Если бы мы наблюдали, с какой-либо другой планеты, то картина была бы иная.
За разговором время прошло незаметно. Глеб Кириллович, Маша и Миша благополучно добрались к намеченной цели. Наступила ночь. Профессор достал фонарь и, с помощью своих спутников, начал разбивать лагерь. Он расстелил спальный мешок, достал термос, пакет с бутербродами. Дети тоже выложили свои пожитки. Глеб Кириллович посмотрел на небо.
– Вот оно, созвездие Персея. Мы поставим телескопы здесь и здесь. Ты, Миша, как опытный астроном, будешь с моим телескопом. Вот фотоаппарат. Присоедини его. Мы будем с Машей у твоего телескопа. Наша задача постараться снять и посчитать как можно больше метеоров. Собранные данные я отправлю для дальнейшей обработки.
После окончания подготовки все устроились на спальном мешке, чтобы перекусить и попить чаю.
– Друзья мои, а кто мне скажет, кто такой Персей? – спросил Глеб Кириллович.
Маша пожала плечами и посмотрела на всезнающего брата.
– Ну… это, он из Древней Греции, из мифов.
– Та-а-а-к, – протяжно сказал профессор Кутусов, я настоятельно рекомендую вам почитать мифы Древней Греции. Есть замечательная книга для детей. Вам, как астрономам, знать их просто необходимо. Дело в том, что герои мифов там.
Профессор указал на небо.
– Персей, – продолжил он, один из героев Древней Эллады. Это очень красивый и драматичный миф. Вы прочитаете, как он убил страшное чудовище Горгону, взгляд которой был смертелен. Увидевшие его немедленно окаменевали. Затем, с помощью ее отрубленной головы, он убил дракона и спас красавицу Андромеду. Миша, а где созвездие Андромеды?
Все подняли головы к небу.
– Вот оно! – воскликнул Миша.
– Замечательно, молодец! Между прочим в созвездие Андромеды входит туманность Андромеды. Вот она, посмотрите! Она видна даже без телескопа. Туманность Андромеды – это спиральная галактика. Она очень похожа на нашу. А вы знаете, что ее размеры составляют более 220 тысяч световых лет и она содержит около 300 миллиардов звезд?!
– Потрясающе… – прошептала Маша.
– Машка, – засмеялся Миша, тебя на этом слове точно заклинило.
– А что такое световой год? Это как? – поинтересовалась девочка.
– Миша, отвечай! – сказал Кутусов.
– Маш, ну я же тебе рассказывал. Ты точно забыла. Световой год-это расстояние, которое проходит свет за год! Представляешь, какое оно огромное?!
– Ага, – вымолвила Маша с изумлением в голосе. Мы все просто козявки какие-то по сравнению с этим расстоянием.
Она посмотрела на профессора.
– Даже трудно представить себе. Это же недостижимо… Люди никогда-никогда туда не доберутся, да?
– Не так все печально, Маша. Я думаю, что в будущем люди найдут способ преодолевать эти поистине гигантские расстояния. Кстати, мой юный друг, у меня к тебе вопрос.
Глеб Кириллович посмотрел на Мишу.
– Представь себе, что ты – Персей. Как ты сможешь убить страшную Горгону, если ты знаешь, что от ее взгляда окаменеешь?
– Он в зеркало смотрел, то есть в отполированный щит, – сказал Миша.
– Молодчина! Догадался!
– Я не догадался, – честно признался Миша, я в мультике видел про Персея и Андромеду.
– Отлично! – сказал Кутусов, но книгу почитать я вам настоятельно рекомендую. Кстати, время пришло, пора занимать места у телескопов.
Глава пятая
Он не наш, какой-то…
Кутусов посмотрел на часы.
– Так, ребята, наводим телескопы на созвездие Персея. Осталось еще примерно четверть часа. Миша, как фотоаппарат?
– Готов Глеб Кириллович!
– Прекрасно!
– Маша, возьми счетчик. Видишь вот эту кнопочку? Как только увидишь метеор, сразу нажимай.
– Я поняла, Глеб Кириллович!
Кутусов снова посмотрел на часы, потом вверх. Последние минуты тянулись бесконечно. Вдруг небо прочертила первая искра, потом еще и еще…
Ребята уставились в небо. Картина была настолько завораживающая, что оторваться было невозможно. Маша, неотрывно глядя в телескоп, нажимала на кнопку счетчика, Миша занимался фотографированием.
– Посмотрите! – неожиданно воскликнул Кутусов.
Над самыми верхушками леса, покрывавшего остров, находившийся в центре озера, сверкнула ярчайшая вспышка. Потом плотный ночной воздух донес до них приглушенный хлопок.
– Что это было? – ребята с удивлением посмотрели на профессора.
– Я не знаю, друзья мои. Это что-то странное. Это не метеорит. Мы бы видели его след и взрыв был бы значительно сильнее. Кто-нибудь из вас заметил направление?
– Я, – сказала Маша. Там вершины деревьев, как вилка и бабахнуло точно посередине.
– Какая же ты молодец, Машенька! – воскликнул профессор. -У тебя великолепная реакция! Завтра надо будет сходить, попытаться найти это место. Это весьма странно, очень странно, – добавил он задумчиво.
Наблюдение за метеорами было скомкано. Неожиданная вспышка над лесом никому не давала покоя. Вскоре все отправились по домам.
Рано утром Миша проснулся от сильного толчка в бок. Он сел на кровати, потер глаза и уставился на Машу. Она была одета и стояла у кровати уперев руки в бока.
Конец ознакомительного фрагмента.