Говорят, что день рождение это праздник, но я, если честно, уже не помню, когда последний раз нормально праздновал день рождение. Даже с мамой мы редко когда нормально праздновали моё день рождение. Но она хотя бы всегда поздравляла меня с днём рождением, а это было уже хоть что-то. Про папу можно было и не говорить, потому что он даже никогда не помнил про моё день рождение, что тут говорить про поздравления! Я уже к этому привык и даже никогда не рассчитывал на поздравления от него в свой день рождение. Я всегда лишь надеялся на то, что он в мой день рождение хотя бы не будет меня бить, а лучше вообще не будет меня трогать. И частенько случалось так, что он в моё день рождение не трогал меня. И это меня не могло не радовать. Это и было моим подарком на день рождение. Хотя и были случаи, когда он меня бил в мой день рождение, но бил не так сильно, как вчера.
В школу я пришёл со звонком на третий урок. Холл уже был пустым, и только изредка пробегали школьники по коридору, спеша на урок. Я же никуда не торопился и, повесив куртку в раздевалке, медленно начал подниматься по лестнице. Кабинет находился на третьем этаже, и, пока я поднялся на него, всё моё тело вновь начало ныть и болеть, опять напоминая о вчерашнем дне. Дойдя до кабинета, я сначала остановился, придумывая объяснение своего очередного опоздания. Только после этого я постучался в дверь и вошёл в кабинет. Как только я показался в дверях класса, ко мне тут же повернулись все одноклассники и Игорь Валентинович, учитель по математике. Он окинул меня внимательным взглядом и выдал:
–Васильев! Как хорошо, что ты пришёл. Вот и наш доброволец выйти к доске.
Весь класс тут же прыснул от смеха и их взгляды стали, как и прежде, насмешливыми. А я просто замер. Такого я точно не ожидал. Я думал, что он начнёт меня ругать за опоздание, что-то говорить, напишет замечание в дневник, но я никак не думал, что он позовёт меня к доске.
–Я не хочу идти к доске, – покачал головой я, продолжая стоять около двери и желая хоть что-то сделать, чтобы не выходить к доске. С математикой у меня дела были хуже, чем со всеми остальными предметами. Её я вообще не понимал и даже не помню, что было на прошлом уроке.
–А мне всё равно! – отрезал учитель. – Положи вещи и иди к доске. И это не обсуждается! Тебе оценки надо исправлять. Ты вообще видел свои оценки? У тебя там одни двойки.
Я только нахмурился в ответ на слова учителя и прошёл в класс. Небрежно бросив портфель на стул последней свободной парты, я подошёл к доске. Учитель протянул мне мел и начал диктовать пример. Пока я его писал, я всей своей спиной чувствовал взгляды одноклассников и моя спина, которая итак болела после вчерашнего, буквально горела. Я не знал, куда спрятаться от этих взглядов, и мне лишь хотелось поскорее вернуться на своё место. Дописав пример, я понял, что понятия не имею, как его решать. Я серьёзно застрял и не имел ни малейшего понятия, что делать. Мои руки сильно дрожали, и я лихорадочно пытался придумать решение и вспомнить, как этот пример вообще решать. Но у меня ничего не получалось и я просто пришёл к тому выводу, что пропустил эту тему. Одноклассники продолжали внимательно наблюдать за мной и по всему классу пошли смешки. Видимо, все поняли, что я не знаю, как решать пример. Им было смешно, а вот мне было не до смеха. Я кинул неуверенный взгляд на учителя, но тот был занят своими делами и на меня даже не смотрел. Я повернулся обратно к доске и опять посмотрел на пример. Но идей, как решать его, у меня так и не появилось, и я лишь продолжал стоять на своём месте и смотреть на этот злополучный пример.
–Ну, Васильев, ты решать собираешься или будешь продолжать стоять и любоваться этим примером? – наконец-то проговорил учитель и по всему классу опять пошли смешки.
–Я не знаю, как решать, – твёрдо сказал я и повернулся к учителю.
–Ну, что ж, если не знаешь, как решать, то садись – два! – констатировал учитель, и я, отдав ему мел, вернулся на своё место под пристальными взглядами одноклассников.
Сев на своё место, я, только прикоснувшись к стулу, тут же поморщился от боли, которая моментально волной распространилась по всему телу, и, сквозь зубы стерпя эту боль, полез в портфель за вещами. Учитель тем временем вызвал к доске моего главного недруга, Витю, и нетрудно было не почувствовать его ненавистный взгляд. У него у самого с математикой не особо хорошо обстояли дела, и вызов к доске означал для него двойку. Я знал, что из-за этого он мне начнёт мстить, хоть я и не виноват в том, что его вызвали. Ведь не я решаю, кто пойдёт к доске, а учитель, но Вите было на это всё равно. Для него это была лишь очередная возможность поиздеваться надо мной. И вот сейчас он стоял на том месте, на котором минуту назад стоял я, и сверлил меня своим взглядом. А я в свою очередь даже не смотрел на него, а, воспользовавшись моментом, пока все заняты, достал все нужные для урока вещи и уставился в учебник, пытаясь сделать вид, что очень занят.
Весь оставшийся урок ко мне больше никто не цеплялся. Игорь Валентинович, наверно, подумал, что я повторяю ту тему, по которой сейчас не смог ответить, а одноклассники никогда ко мне не приставали на уроках. Они в основном приставали ко мне только на переменах или после уроков, но чаще всего после уроков, а на переменах они были так заняты своими делами, что даже могли за всю перемену ни разу не кинуть на меня взгляда. И поэтому вплоть до звонка с урока я спокойно просидел за партой, погружённый в свои мысли и мечтания. А мечтал я в основном о том, как через четыре года съеду от папы и начну спокойно жить. Моя жизнь наладится и станет такой, о которой я всегда мечтал. Но мои мечты, как и обычно, прервал звонок с урока. Все тут же начали вскакивать с мест, и только я один не спеша и никуда не торопясь медленно укладывал свои вещи обратно в портфель. Торопиться мне было некуда, потому что денег на еду в столовой у меня не было, а общаться на перемене мне было не с кем.
Мне нужно было просидеть ещё целых два урока, и я лишь надеялся, что они пролетят быстро и потом у меня так же быстро получится покинуть школу и никакой Витя мне это сделать не помешает. Но вероятность того, что он мне даст спокойно и быстро после уроков покинуть школу, была очень мала. Потому что обычно после того, как Витя типа из-за меня попадал в неприятную ситуацию, он потом долго ко мне цеплялся и не хотел меня оставлять в покое. Но сегодня мне надо было относить деньги бывшему другу папы, и мне точно было не до разборок с Витей. Я знал, что, если слишком поздно вернусь домой, то папа меня обязательно за это побьёт и никакие оправдания, вроде: «Я относил деньги твоему другу», не сработают. Потому что папа сразу поймёт, что это не так. Его друг живёт не так уж и далеко от школы и на то, чтобы отнести ему деньги максимум может уйти полчаса, но не больше. К ещё одному избиению я пока не был готов ни морально, ни физически.
Из моей груди вырвался тяжёлый вздох. Я закинул портфель на плечи и поднялся из-за стола. Весь класс уже опустел и только учитель продолжал сидеть за своим столом и что-то писать в журнале. Я тоже уже хотел покинуть класс, как тут голос Игоря Валентиновича заставил меня остановиться.
–Серёжа! – позвал он меня, и я нехотя повернулся к нему.
–Да, Игорь Валентинович? – ответил я, еле сдерживая раздражённые нотки. Мало того что разговаривать с учителем математики мне не особо хотелось, и так он ещё меня всегда раздражал.
–Серёжа, в чём дело? – задал вопрос учитель и оторвался от журнала. Он окинул меня своим проницательным взглядом, который меня всегда приводил в дрожь. – Твои оценки с каждым уроком становятся всё хуже и хуже. Ты на уроке ничего не делаешь, ничего не учишь, домашнее задание не выполняешь, а, когда я звоню твоему отцу, чтобы рассказать ему о твоих проблемах в учёбе, он говорит, что ему на это всё равно и бросает трубку. Может у тебя дома какие-то проблемы? С отцом? Может, я могу тебе помочь? Расскажи мне и я сделаю всё, что могу.
–У меня всё хорошо, – как можно увереннее сказал я и испуганно попятился назад. Этот разговор мне не нравился, и у меня возникало чувство, как будто это папа снова проверял меня, сдам я его или нет. Он уже такое один раз сделал, и я до сих пор помню, как он меня избил за то, что я его сдал, и рассказал всё о нём мужчине, который оказался его другом. После очередного избиения я пошёл в школу и по пути пересёкся с мужчиной, который и стал интересоваться, что со мной. В этот момент я жалобно плакал и поэтому не удивился, что кто-то заинтересовался мной. Раньше я наоборот этого хотел и обрадовался, что хоть кому-то стало интересно, почему я плачу. И я с радостью рассказал ему, что папа меня бьёт, за что потом и получил. Но я же не мог знать, что он – его друг, и что чуть позже он всё расскажет моему папе за место того, чтобы помочь мне. Я надеялся, что он поможет мне, а получил другое. Хоть я и помню почти каждое избиение, но это избиение я запомнил в особенности. Снова попадаться на этот трюк я не желал. – Мне не нужна помощь.
–Точно? – не верил мне Игорь Валентинович, продолжая внимательно смотреть на меня. – Тогда в чём дело? Если дома всё хорошо, то почему ты так относишься к учёбе? Тебя не интересует, как ты закончишь школу? Ты вообще её заканчивать собираешься?
–Конечно, – кивнул я и выдавил улыбку, пытаясь сделать вид, что мне смешно от вопроса учителя. – Я просто математику не понимаю.
–Судя по твоим оценкам, ты ни один из предметов не понимаешь, – улыбнулся Игорь Валентинович и заглянул в журнал. – У тебя по всем предметам плохие оценки. Но, если ты не понимаешь математику, то я могу тебе помочь. Приходи ко мне после уроков, и я с тобой позанимаюсь. Как на счёт сегодняшнего дня?
–Я сегодня занят, – я покачал головой и сделал очередной шаг назад.
–Серёжа, что ты всё отходишь от меня? – не сдержал смешок учитель. – Я не кусаюсь! Я хочу лишь помочь тебе. Тогда если ты сегодня не можешь, то приходи ко мне завтра. Хорошо? Я буду в этом же кабинете.
–Я ещё не знаю, – неопределённо сказал я, не зная, как реагировать на предложение учителя. С одной стороны это было очень хорошим предложением и возможностью улучшить оценки, а с другой стороны мне придётся лишний час торчать с учителем, который мне неприятен, но это ещё ничего. Это можно потерпеть. Больше всего я боялся реакции папы на эту новость. Вдруг она ему не понравится и он мне не разрешит после занятий оставаться в школе? Хотя, скорее всего, ему будет на это всё равно и он скажет, чтобы я делал что хочу. – Хотя я наверно приду, – более уверенно проговорил я.
–Вот и замечательно! – кивнул Игорь Валентинович, и на его лице появилась радостная улыбка. – Я буду тебя ждать.
–Хорошо. До свидания! – и я, с моментально приподнявшимся настроением, тут же выскочил из класса.
Теперь я был уверен, что всё наладится. В учёбе в первую очередь, а со временем и дома. Но сейчас самое главное это учёба. Может быть, благодаря занятиям с Игорем Валентиновичем, я начну понимать математику, и мои оценки хотя бы за один предмет станут лучше, а потом можно будет взяться и за другие предметы. Только самое главное сосредоточиться на учёбе и тогда всё наладится.
В таком же приподнятом настроении я заскочил в другой кабинет, где у нас сейчас должен был быть урок, но, как только я напоролся на надменные и насмешливые взгляды одноклассников, моё настроение моментально испортилось. Испарилось, словно его и не было. Я кинул взгляд на Витю, который сидел за последней партой со своим лучшим другом, Антоном, а он в ответ лишь смерил меня своим ненавистным взглядом и обратно повернулся к своему другу. Я, стараясь не смотреть на одноклассников и не желая видеть их насмешливые взгляды и противные ухмылки, побрёл к свободной парте.
Усевшись за четвёртую парту первого ряда, я наконец-то осмелился поднять глаза и посмотреть на одноклассников. Многие из них даже не смотрели на меня и общались между собой или смотрели в свои телефоны, но вот остальные, что очень напугало меня, пристально смотрели на меня. Мой взгляд опять невольно упал на Витю. Он тоже на меня смотрел, и от его взгляда мне сразу стало не по себе. Он смотрел так, как будто хотел убить меня. Я поспешил отвести от него взгляд и полез в портфель, пытаясь всем своим видом показать, что мне всё равно на одноклассников и на их взгляды, хотя на самом деле это было не так. Найдя нужный учебник в портфеле, я открыл его на первой попавшейся странице и начал с умным видом смотреть в него, делая вид, что повторяю прошлую тему.
–Привет, лузер, – неожиданно раздалось прямо надо мной.
Я медленно оторвал свой взгляд от учебника и поднял его на человека, который стоял надо мной. Конечно же, это был Витя. Никого другого я и не ожидал увидеть, и я даже был не удивлён, что он подошёл ко мне. Я даже ожидал этого, но, понятное дело, говорить с ним мне не хотелось. Но, надеясь, что он от меня быстро отвяжется, я решился ответить:
–Что тебе надо, Витя?
–Я хочу, чтобы ты попросил у меня прощения, – скривился в наглой ухмылке Витя. Он говорил, как можно громче, чтобы все, кто был в кабинете, обратили на нас внимания. И это у него получилось. Все сразу отвлеклись от своих дел и с любопытством наблюдали за нашим разговором. – Я сегодня из-за тебя получил двойку и ты должен передо мной извиниться.
–Из-за меня? – не стал скрывать своего удивления я. – А может ты двойку получил из-за того, что ничего не учил?
–О! – на лице Вити появилась весёлая улыбка. – Дерзишь?! Это уже интересно!
–Вообще-то дерзишь как раз-таки ты мне, а я тебе нет, – покачал головой я, не желая нарываться на конфликт с Витей.
–Меня вызвали к доске по твоей вине, – с этими словами Витя демонстративно ткнул пальцем мне в грудь. – Если бы не ты, то меня бы не вызвали. Всё ты! От тебя лишь одни проблемы, лузер! Вот когда тебя нет – всем хорошо, но стоит тебе прийти, и ты начинаешь всё портить. Может тебе лучше вообще исчезнуть? Тогда всем будет хорошо!
–Слушай, Витя, мне не нужны неприятности, – проговорил я, уже теряя надежду на то, что он отвяжется от меня.
–Тебе не нужны неприятности?! – хохотнул Витя. – Ребят, вы его слышали? Ему не нужны неприятности! – весь класс, как бы поддерживая Витю, дружно засмеялся. – Да ты одна сплошная неприятность, лузер! И ты думаешь, я тебе просто так прощу эту двойку? Нет! Ты поплатишься у меня за это, понял?!
–Я тут не при чём, – пытался остановить Витю я. – Ведь это же не я тебя вызвал к доске, а Игорь Валентинович.
–Но ты пришёл не вовремя. Было бы лучше, если бы вообще не пришёл! – Витя снова ухмыльнулся. – И ты за это поплатишься. Да и не только за это, а вообще за всё. Вот на прошлой неделе, когда полкласса сбежало с химии, кто сдал нас? Это же был ты, так ведь?! Хотя можешь не отвечать. Я знаю, что это ты!
–Витя… – я только хотел ему что-нибудь сказать в своё оправдание, ведь это и правда был не я, как тут раздался звонок на урок, и в класс прошла учительница.
–Поговорим после уроков, – наклонившись ко мне поближе, прошипел Витя. – И только попробуй сбежать. Тогда мы придём к тебе домой и силой тебя вытащим на улицу!
–Митрофанов, сядь на своё место! – раздался строгий голос учительницы истории.
–Конечно, Любовь Анатольевна, – улыбнулся учительнице Витя и послушно прошёл на своё место и сел за парту.
Когда Любовь Анатольевна начала перекличку, я нерешительно посмотрел на Витю и, встретившись с ним взглядом, увидел его довольную усмешку. Витя погрозил мне кулаком и повернулся к своему другу. Я же обречённо вздохнул, поняв, что тяжёлой участи мне избежать не получится. Мне всё-таки придётся сегодня после уроков встретиться с Витей. Но сейчас мне лучше не надо было выдавать своего волнения и страха одноклассникам, и поэтому я, стараясь держать себя в руках, начал с непринуждённым видом листать учебник.
Урок истории пролетел быстро, а следующий урок ещё быстрее. После последнего урока я из кабинета выскочил одним из первых, но, как бы я не старался быстро спуститься с лестницы и одеться, около выхода из школы меня уже ждали Витя с Антоном и несколько других ребят. Они специально меня подстерегали у выхода, чтобы если что пресечь мою попытку бегства. Когда я их увидел, я сразу понял, что теперь мне точно крышка, и я застрял надолго. Я остановился напротив ребят и молча смотрел на них, точно зная, что сейчас они, как всегда, начнут мне говорить что-нибудь неприятное и выставлять меня полным неудачником, хотя порой мне, и правда, казалось, что я полный неудачник. Мне же ведь и правда ни с чем не везло, и я ничего не умел. Даже воровать не всегда получалось хорошо.