Первое, что сразу же бросилось в глаза, – это явное выражение на лицах всех присутствующих недоумения, тревоги и интереса одновременно. Чувствовалась какая-то неловкость и непонимание ими происходящего. По редким и тихим репликам было понятно, что все кого-то нетерпеливо ждут. Кто-то предлагал познакомиться до прихода лектора, другие пытались выяснить, на каких курсах учатся их соседи. Я поймал себя на мысли, что все почему-то разговаривают на разных языках, одеты не только не по-лондонски, но даже не по сезону и погоде за окном.
Когда все, как по команде, затихли и устремили взгляд в одну сторону, я понял, что сейчас на экране появится лектор. И действительно, к свободному месту за столом уверенным шагом подошел мужчина лет 55–60, поставил перед собой небольшой предмет в виде куба и внимательным взглядом окинул замерших в ожидании слушателей.
– Добрый день, друзья! – его голос поразил необычайно красивым тембром и какой-то особенной мелодичностью интонации. – Благодарю всех за то, что откликнулись на мое приглашение и прибыли на эту лекцию. Должен вам сразу сообщить, что это будет необыкновенная лекция. Нам предстоит большая и интересная работа, поэтому сразу же хочу озвучить одно абсолютное условие. Ни при каких обстоятельствах вы не будете перебивать мою речь, покидать этот зал до ее завершения и задавать вопросы без моего предварительного разрешения. Договорились? Ну и прекрасно!
Вам заблаговременно предлагалось прихватить с собой персональные устройства для видео– и звукозаписи. Я вижу, что многие уже начали съемку. Это разумная инициатива. Я представлюсь и расскажу о себе чуть позже, а сейчас вам намного важнее познакомиться друг с другом. Я предлагаю сделать это не совсем обычным для вас способом. Передайте, пожалуйста, своему соседу собственный смартфон, при этом внимательно зафиксируйте время на его экране. После этого назовите ему свое полное имя, название вуза и факультета, на котором проходите обучения, город и страну постоянного проживания.
Парни нерешительно протянули друг другу смартфоны, и после небольшой паузы в аудитории зазвучал хор удивленных голосов. В нем я отчетливо разобрал названия известных вузов крупнейших городов мира: Лондона, Парижа, Токио, Нью-Йорка и Пекина, Санкт-Петербурга и Мехико, Сеула и Буэнос-Айреса. Прозвучали также соответствующие им имена и фамилии: Дэвид, Андре, Ван, Хосе, Ли и другие трудно разбираемые и запоминаемые имена и названия. С минуту громкость и эмоциональность необычного знакомства нарастала со скоростью приближающегося поезда, затем внезапно оборвалась звенящей тишиной. Все снова, как по команде, уставились на лектора, но продолжали тревожно молчать.
– Итак, дорогие друзья, вы все поняли правильно. Получив от своих руководителей персональные приглашения и прибыв в назначенное время в указанную в нем аудиторию собственного вуза, вы действительно прибыли по адресу. У вас действительно на экранах смартфонов высвечивается местное время ваших городов, вы действительно слышите от меня и других слушателей приветствия на своем родном языке (на нем же ведется и запись на ваших персональных устройствах). Собеседник, соответственно, слышит вас на своем родном языке, который вы могли даже никогда не изучать и ни разу до этого не использовать. Все это действительно так. Не смущайтесь и привыкайте – будем считать все это первой демонстрацией наших реальных возможностей и технологий будущего, – нарушил затянувшуюся паузу лектор. При этом он выразительным жестом указал на странный куб, стоящий перед ним на столе. – Вы можете обращаться ко мне «Господин ЛЕКТОР». Это слово действительно в некотором смысле соответствует моему истинному имени и социальному статусу. Я представляю одну очень большую и влиятельную организацию. Она не похожа ни на одну из известных вам корпораций, находится очень далеко отсюда, и подробнее о ней я расскажу чуть позже.
– Господин Лектор! – голос Хосе возбужденным криком вклинился в едва заметную паузу. – Разрешите…
Лектор остановил его плавным и одновременно решительным жестом и безо всякого осуждения и раздражения спокойно продолжил.
– Друзья! Мы уже договорились не перебивать меня. Наберитесь терпения! На все возникающие у вас вопросы вы получите исчерпывающие ответы в ходе лекции. Это условие необходимо соблюдать буквально и абсолютно. Не потому, что я избегаю прямых вопросов или не заинтересован в точном понимании вами излагаемого материала. Просто мы очень ограничены во времени. Даже с учетом того, что мы можем управлять этой объективной категорией по своему усмотрению, объем предстоящей работы заставляет нас поступать именно так.
Тема предстоящей лекции сформулирована в ваших пригласительных билетах как «Технологии будущего». Это соответствует истине только отчасти. На самом же деле мы будем говорить о более серьезных и значимых для вас явлениях и понятиях. И прежде всего – о мире, который вы абсолютно не знаете и о существовании которого только догадываетесь.
Условности мировосприятия
– Прежде чем мы начнем говорить об этом мире, нам предстоит решить одну очень сложную понятийную задачу – выйти за пределы привычной вам системы представлений. Речь идет прежде всего о количественных мерах и критериях вашего земного планетного бытия.
Вы привыкли жить в мире, в котором все предметы и явления определяются, наряду с качественными, более конкретными количественными параметрами. Для такого определения ВРЕМЕНИ применяются секунды, минуты, часы, сутки, годы, века и другие, более крупные или более мелкие категории. Для ВЕСА (МАССЫ) – миллиграммы, граммы, килограммы, фунты, тонны, для ЭНЕРГИИ – джоули, калории и т. д. Проблема в том, что все эти объективные параметры на самом деле таковыми не являются и проявляются лишь в очень узком пространственно-временном диапазоне бытия. Применение их в более широком аспекте ведет не только к серьезным практическим ошибкам, но и в конечном счете делает невозможным правильное понимание мира в целом.
Давайте для примера поразмышляем над такой ситуацией. Ваши историки, археологи, антропологи и другие ученые уверенно заявляют, что такое-то событие или явление имело место в таком-то году или произошло столько-то лет назад. Представьте себе, что у вас есть реальная возможность, используя некоторые устройства и технологии, вернуться в определенную точку прошлого времени. Вы находите ее на используемой сегодня шкале времени, обозначаете конкретную дату, и оказываетесь… Знаете, где вы окажетесь? Абсолютно гарантированно вы окажетесь не там, куда собирались. Нужное вам время или уже прошло, или еще не наступило. Только по одной из самых маленьких причин: год, день, час, минута и даже секунда в различные периоды времени и в разных участках пространства были и всегда будут разновеликими. Проще говоря, современный земной год намного длиннее по времени, чем год мелового или юрского периода. То же касается суток, часов и минут.
Вы мне можете возразить, что это чисто техническая проблема, легко поддающаяся расчетам и коррекции. Возможно, и поддающаяся. Но не так легко, как вам кажется. Я уже говорил вам, что это только одна из самых маленьких причин, приводящих в итоге к большим ошибкам. Дело в том, что ВРЕМЯ, кажущееся абсолютно объективной и измеряемой категорией, имеет смысл только в связке с другими категориями – ПРОСТРАНСТВОМ и СОБЫТИЕМ. Для того чтобы выделить конкретную точку или период времени на используемой вами шкале, необходимо увязать ее с конкретным местом (точкой ПРОСТРАНСТВА) и конкретным СОБЫТИЕМ в виде его материальных проявлений или хотя бы информации о нем. В обычной жизни это кажется настолько естественным, что большинство из вас об этом просто не задумывались. Фраза «Встречаемся сегодня в 15.00 у входа в главный корпус университета» кажется настолько простой, правильной и надежной, что никому не придет в голову мысль в ее объективности. Сегодня вы так и поступили. Но попробуйте сейчас оценить результат и ответить себе на несколько простых вопросов: Где я нахожусь? Который час? Сколько это будет длиться? Ваша привычная шкала отсчета времени не срабатывает при отсутствии даже одного из упомянутых факторов.
Не пугайтесь! Вам абсолютно ничего не угрожает! Кроме прошлых, не совсем правильных представлений об окружающем мире, вы ничего не потеряете. А приобретете намного больше.
Для более полного усвоения новых представлений о ПРОСТРАНСТВЕ и ВРЕМЕНИ давайте существенно увеличим их количественные параметры. Например, если я назначу нашу очередную лекцию в этом же составе и приглашу вас встретиться в 30728 году в 28 часов 70 минут (местного времени) во Дворце встреч планеты ХР-599, звезды Н1845К328-443-В, находящейся примерно на расстоянии 700 триллионов земных километров от вашей родной галактики, – даже при огромном желании присутствовать на этой встрече многие из вас посчитают меня, мягко говоря, сомнительным шутником. Нет, дорогие друзья! Я не шучу и говорю очень серьезно и ответственно: мы действительно встретимся с вами в указанное время в указанном месте. Потому что к моменту встречи вы уже будете в состоянии понимать и пользоваться совсем другими мерами и критериями. Да и расстояние в 700 триллионов километров к тому времени станет для вас легко преодолимым отрезком пространства, всего каких-то 70 световых лет.
Кстати, введение в обиход понятия светового года – это первая, пусть мало осознанная, но реальная попытка ваших ученых объединить в одно понятие, казалось бы, объективно независимые категории ПРОСТРАНСТВА и ВРЕМЕНИ.
То же самое относится и к другим линейным мерам и критериям. Попробуйте применить понятие массы и веса к парящему в отсеке орбитальной станции космонавту или рассчитать массу самой маленькой галактики в земных единицах. Не уверен, что у вас это получится, и вы наверняка посчитаете эти занятия бессмысленными. Я не буду больше утомлять вас разнообразием примеров, а постараюсь сразу перейти к определенным выводам.
Повседневное использование неэффективных, зачастую просто ошибочных систем, линейных мер и критериев повлекло за собой существенное искажение не только мировосприятия, но и смысловой оценки человеческой жизни как явления в целом. Одна часть людей ожидает скорого и реального прекращения человеческой жизни на планете, другая – наоборот, стремится к безграничному в пространстве и времени освоению космоса. При всем моем уважении к землянам и внутреннем предпочтении второго варианта должен огорчить и тех и других. Конца света не будет. Никогда. По крайней мере в том виде, как себе это представляют земляне. Это абсолютно исключено. Но и на других планетах, кроме Земли (опять же в вашем понимании), человеческой жизни никогда не будет.
Друзья мои! Выражение ваших лиц напоминает мне людей, у которых только что отняли самую заветную мечту. Успокойтесь, не все так плохо! Все присутствующие здесь, как и подавляющее большинство настоящих и будущих жителей Земли, будут долго и счастливо жить за ее пределами. Но абсолютно в другом мире. Другом по своим количественным и качественным свойствам и характеристикам.
И мир этот, поверьте, ничем не хуже, а порой совершеннее и прекраснее земного, который вы так любите и цените. Что это за мир, какова жизнь в нем, я расскажу чуть позже, когда вы освоите новые для себя понятия и смыслы. А пока, разрешаю вам задать вопросы.
ВОПРОС: Господин Лектор! Сколько вам лет и как вы выглядите на самом деле?
ОТВЕТ: Хороший вопрос! Из того, что вы успели узнать от меня нового о категории ВРЕМЯ, вы уже можете понять, как непросто мне на него ответить. Я могу признаться, что прожил достаточно много, но еще очень молод. А к моменту назначенной нами встречи стану старше всего лишь на несколько земных лет и буду выглядеть примерно так же или таким, каким на тот момент вы будете желать меня видеть. Этих особенностей внешнего проявления мы еще не раз будем касаться на протяжении нашей лекции. Я действительно могу выглядеть по-разному. Не бойтесь, речь не идет о манипуляции вашим сознанием или восприятием по типу гипноза или иллюзий. Большинство представителей нашего мира обладают способностью к материализации в любой форме, соответствующей объективной реальности или субъективным желаниям. Я могу сейчас принять другую форму или образ, вообще остаться в данном помещении только в виде моего голоса, но я должен беречь ваши силы, эмоции и энергию для других, более нужных и важных целей.
ВОПРОС: Господин Лектор! Я очень волнуюсь, переживаю и заранее прошу извинить меня, если мой вопрос покажется вам наивным или неуместным. Сколько будет длиться наша лекция и когда мы вернемся домой, если вернемся вообще?
ОТВЕТ: Тоже очень важный и своевременный вопрос! Я уже упоминал о том, что многие представители нашего мира, и ваш покорный слуга в том числе, способны обращаться со ВРЕМЕНЕМ как с некой объективной материальной субстанцией: сжимать, ускорять, замедлять и даже останавливать его течение. В необходимых случаях – изменять или исключать его взаимодействие с другими категориями Мироздания – материей, пространством и энергией. Мы будем работать с вами около шести земных часов. Я говорю «работать», потому что наша лекция – действительно обоюдная работа и вы затратите энергии намного больше меня. Именно поэтому, даже против вашего желания и просьб о продолжении, мы будем вынуждены ограничиться этими временными рамками. Но я спешу вас успокоить. Когда вы покинете это помещение, то убедитесь, что потратили на лекцию чуть больше двух часов. Объективным доказательством этого послужат хронометры ваших смартфонов. Кстати, входящие звонки на них сейчас заблокированы, и, чтобы не беспокоить ваших близких больше необходимого, мы также будем стараться закончить вовремя.
Меня больше волнует то, как вы распорядитесь временем после лекции. Вполне вероятно, что вам захочется побыть наедине. Но ваши устройства уже будут принимать звонки, поэтому настоятельно рекомендую без промедления отправиться к кому-то близкому, кто вас хорошо знает и понимает, кому вы сами полностью доверяете. Первые часы после лекции вам необходимо провести в его обществе. Запись на вашем смартфоне можно будет воспроизвести всего один раз, копирование и редактирование невозможно. Сами ее можете больше не слушать. Все, что вы впитаете в себя в процессе лекции, останется с вами навсегда. Кому и когда ее воспроизвести – решите сами.
Термины и понятия
– Прежде чем перейти к следующему разделу, который условно можно озаглавить как «Основы Мироздания», нам необходимо определиться с некоторыми терминами и понятиями. Я уже говорил о том, что используемая землянами метрическая шкала и линейный метод описания предметов и явлений применимы лишь в очень ограниченных пространственно-временных диапазонах. Многие необходимые нам термины и понятия в земном лексиконе вообще отсутствуют. Поэтому мы возьмем за основу принцип цикличности строения и функционирования ВСЕЛЕННОЙ и метод образной аналогии как способ ее понимания и описания.
С методологической точки зрения лекция не будет иметь явного доказательственного характера. Я не ставлю целью к ее окончанию сформировать у вас абсолютную убежденность в своей правоте в виде единого для всех и окончательного вывода. Каждый из вас получит лишь направление и материал для осмысления, а выводы и убеждения сформируются значительно позже.
Итак, основу МИРОЗДАНИЯ составляют уже известные вам категории, главными из которых являются ЭНЕРГИЯ, МАТЕРИЯ, ПРОСТРАНСТВО и ВРЕМЯ. Мы также оперируем этими категориями, наделяя их дополнительными, неизвестными вам свойствами и качествами. При этом считаем их неразделимыми составляющими частями и проявлениями единого целого.
В МАТЕРИИ мы выделяем не только живую и неживую формы, но и целый ряд смешанных, переходных и пограничных форм и видов, возникающих или проявляющихся в том числе в процессе трансформации ее в энергию. К известным вам видам энергии мы добавим абсолютно неизвестный вид ОРГАНИЗОВАННОЙ (РАЗУМНОЙ) энергии.
Также познакомимся с новым для вас свойством энергии– способностью различных ее видов объединяться, проникать друг в друга и использовать потоки одних видов в качестве каналов связи и способа передвижения других видов энергии. Наконец, заслуживает особого внимания и осмысления способность энергии трансформироваться в материю, время и пространство.