Выйдя из комнаты, я остановился в раздумье – Куда идти? Ум продолжал переваривать бурную ночь, представляя для показа картины, одна краше другой. Я встряхнулся и направился в сторону, где, как мне казалось, находился пиршественный зал. Я угадал и попал именно туда, но там уже было пусто. На столах лежали девственно чистые скатерти. Ничто не напоминало о том, что вчера здесь рекой лилось вино и на пол летели кости. За мной в зал вошёл Теплов. По его виду можно было сразу догадаться, что он провёл не менее бурную ночь. Мы вышли во двор. Невесть откуда, появился тиун и поманил нас за собой. Он привёл нас в другое помещение, поменьше, где тоже были расставлены столы, но на них лежала более скромная пища – хлеб, холодное мясо, нарезанное пластами, масло в горшках, горячий сбитень.
В зал зашли князь и Чернов, который был одет не в форму, а как мы догадались, в охотничий костюм, по-видимому, с княжеского плеча, размеры у них были примерно одинаковые. Мы довольно быстро позавтракали и вышли наружу. Князь сообщил, что ловчие нашли тура в лесу за Трубежом и следят за ним. Все вскочили на коней, а перед этим, Чернов передал Теплову свой ремень с кобурой, который тот надел на себя дополнительно и стал выглядеть, как настоящий ковбой. С нами были некоторые из вчерашних бояр со слугами, собаками. Короче образовалась приличная компания, человек в двадцать. Князь дал команду, и все поскакали следом за ним. Промчались по Переяславлю, не сбавляя хода, заставляя прохожих кидаться в стороны.
Проехали чуть дальше места впадения Лыбеди в Трубеж и далее, где Трубеж становился совсем узким. Доскакали до моста через реку, с грохотом перескочили его и выстроившись в колонну по одному, поскакали по едва заметной тропинке в глубину леса. Примерно через километр нас встретил главный ловчий и, встав впереди отряда повёл дальше. Наконец, всего через четверть часа прискакали, как видно к месту охоты. Все остановились. Князь подъехал к Чернову и объявил ему, что честь убить тура достаётся им двоим. Сейчас ловчие с собаками погонят тура на нас и наша задача – скакать за туром пока не заметим, что он начинает уставать. Тогда вперёд вырываются князь с капитаном и догнав усталого тура заколют его копьями. Чернову передали мощное копьё из ясеня с остро отточенным наконечником, шириной в ладонь.
Колоть рекомендовалось в загривок. Послышался лай десятка собак и крики загонщиков, гонящих зверя к нам. Мы все одновременно, увидели пробежавшего мимо нас громадного тура, последовавшего в лес и, с гиканьем, послали коней следом. Примерно через 15 минут тур стал сбиваться с шага. Всё-таки, такие крупные звери, практически не имеющие достойного врага, не выдерживают длительного бега. Все гости и мы попридержали коней и вперёд вырвались Чернов и князь, держа в руках копья. Они поскакали, обходя тура с обеих сторон, причём капитан оказался слева, со стороны сердца. Это было подарком князя, дающего возможность Чернову провести смертельный укол под левую лопатку. Всадники уже сравнялись с головой тура и вверх взметнулись два копья и практически одновременно опустились вниз.
Копьё князя вонзилось в загривок тура на секунду раньше копья Чернова и поэтому бык автоматически отпрянул от боли в правой стороне тела в левую сторону, из-за чего, копьё Чернова только царапнуло также правый бок тура и, вырвавшись из его рук, упало на землю. Испуганная рывком быка, лошадь Чернова прыгнула вперёд и оказалось прямо перед его мордой. Тур, не останавливаясь, нагнул голову и сильнейшим ударом рогов, подбросил лошадь вместе с Черновым на три метра над землёй и вперёд, где они упали прямо под его копыта. Обезоруженный князь осадил коня и спрыгнув с него, подбежал к Чернову. Тур же, с торчащим из загривка копьём, помчался дальше, но его уже никто не преследовал.
Мы подскакали и тоже соскочили с коней, подошли к капитану и сгрудились вокруг. Князь приподнял голову Чернова и положил её себе на колени. Было заметно явно неправильное положение головы капитана. Тело же обмякло и по нему пробегала дрожь. Как оказалось, при падении, Чернов попросту свернул себе голову. Смерть его была почти мгновенной. Это выяснилось чуть позже, а пока князь тряс его за плечи, а Теплов проверял пульс. Подбежали ловчие и один из них, констатировал смерть и её причину. Все были в шоке, особенно князь. Он распорядился немедленно прекратить охоту и возвращаться в кремль. Тело капитана перекинули через седло, накрыв попоной от чужих глаз. Уже через полчаса мы были в кремле, где по распоряжению князя, тело капитана омыли и обрядили в парадный мундир.
Теплов присовокупил к нему ремень с портупеей, оставив себе пистолет. Ещё через час, тело Чернова лежало в гробу. Вызванный священник из ближайшей церкви, читал молитвы над его телом. Примерно через пару часов, князь подошёл к нам и спросил: – Где бы вы хотели похоронить капитана? – Мы заявили, что это следует сделать в нашем лагере, к тому же с покойным должны попрощаться все близкие. Князь тут же дал команду и во двор въехала телега. Гроб переложили на неё и князь, сам сев на коня и приказав десятку дружинников следовать за ним, предложил нам показывать дорогу. Таким образом, выехали со двора. Впереди ехал Валдай с охраной, затем я с Тепловым и следом князь с дружиной. Ехали медленно, со скоростью телеги. И вот мы здесь. Ну что же! Мы не в силах что-то изменить, поэтому решили идти спать. Как говорят – утро, вечера мудренее.
12 июля. Четверг. После завтрака собрались и начали решать – Где хоронить Чернова? Видимо придётся установить место для погоста. – После обсуждений, постановили расположить кладбище на севере обработанной пашни, у леса, рядом с дорогой, от неё слева. Проще будет добираться. На сегодня, главной задачей, являются похороны. Копать могилу решили сами, это наше дело, наш герой. В копании приняли участие все без исключения, по очереди. Микиша попросили соорудить крест. Около 11 часов утра, собрали всех жителей к могиле. Мы принесли гроб туда же и установили его на паре столов. Всем предложили попрощаться с телом.
Народ построился в колонну и прошёл перед гробом, взирая на покойного. Важава, всю ночь проведшая у гроба, стояла в головах и молча взирала на капитана. Слёзы уже кончились, и она просто замерла в оцепенении. Затем Забуиров, как комиссар нашего подразделения, произнёс речь. Судейкин сказал несколько слов и даже я, высказался в том духе, что мы очень уважали капитана и потеря его, не поддаётся оценке. Микиш тоже что-то сказал. После этого, кузнец забил молотком гвозди в крышку гроба и четверо курсантов в парадных мундирах, опустили гроб на двух простынях в могилу. И тут то мы, выстроившись в шеренгу, по команде Судейкина, дали три залпа из восьми АКМ в воздух, что вызвало переполох среди сидевших на заборе птиц, которые взлетели в воздух. Не менее были ошарашены эрзя, впервые увидевшие и услышавшие действие наших, по их мнению, палок, которые мы, почти постоянно носили с собой, но никогда не применяли. Толпа шарахнулась в сторону и некоторые из женщин вскрикнули в испуге. Мужчины озадаченно и со страхом взирали на нас.
Но больше ничего не случилось. Все оставались невредимыми, а мы, по команде, перебросили автоматы за плечо и встали смирно. Судейкин предложил всем, в знак прощания, бросить по горсти земли в могилу, что и было исполнено. Мы тоже все, по очереди, забросали могилу землёй и лопатами подравняли холмик. Микиш с Парушем, поставили в головах крест. На этом церемония была закончена, и мы двинулись на обед, где устроили поминки по капитану. После обеда все разошлись, так как этот день объявили не рабочим. Мы зашли в свою казарму, где откупорили две бутылки водки и помянули капитана, по своему обычаю. Все разбрелись по лагерю. Я отправился в свой склад, где уселся в кабинете на стул и предался воспоминаниям и планам на будущее.
Так и задремал, уткнувшись головой в стол. Проснулся уже ближе к ужину и пошёл умываться. Моё дежурство выпало с 17 до 19 часов. Время прошло незаметно. Короче весь день был бездарно потерян. Курсанты бесцельно бродили по лагерю, открывали свои склады, заходили и через несколько минут, опять выходили. Кто -то дремал в казарме, кто-то чистил автомат. Местные парни хотели сыграть в волейбол, но мы не разрешили из-за траура. Судейкин был в своей палатке. Беженцы занимались огородами, некоторые пристраивали к палаткам какие-то пристройки. Дети бегали между палаток. Так день и закончился. Пошли спать.
13 июля. Пятница. После завтрака собрались на пятиминутку. Был и Микиш. Дети пошли в школу, где их ждал Афанасий. Жизнь продолжалась! Спросили Микиша:
– Как проходит военная подготовка молодёжи?
Тот отчитался, что из всех мужчин, только 8 холостых парней не имеют воинского опыта. Вот их то, Микиш, с помощью Паруша и ещё двоих своих дружинников, гоняет в свободное время. Парни уже вполне владеют деревянными мечами и копьями. Могут профессионально закрываться щитами и стреляют из лука. Выполняют команды. Но их ещё надо учить и учить.
Кстати, поинтересовались у Микиша – Как у них была поставлена военная подготовка? Оказывается, даже в деревнях, мальчиков с детства учили махать деревяшкой и стрелять из игрушечного лука. Учил их обычно отец или один из старейших жителей. Уже годам к 16-ти, этих ребят собирали в укреплённом поселении, где располагался небольшой отряд профессиональных воинов во главе с десятником или сотником, и они там проходили недельные сборы, участвуя в коллективных учениях. Подобные сборы для молодёжи проводили по многу раз в год, а для мужчин, в возрасте за 20 лет по 2 раза в год. Таким образом все мужчины в мордовском княжестве (на их языке это звучало иначе и под князем подразумевался другой тип управленца), были воинами.
На случай нападения, каждый имел меч и копьё с щитом, которые для неимущих. выдавались за счёт общества. Кольчугу или панцирь. имели только достаточно богатые сельчане или профессиональные дружинники. Мы отпустили Микиша, до особых распоряжений и начали своё собрание.
– Итак- начал Забуиров – Нас осталось 10 человек, а мы имеем 16 единиц колёсно-гусеничной техники. Что нам делать? -
Выступил Судейкин:
– Господа курсанты, мы с покойным Черновым, набросали вчерне, диспозицию будущего нападения на монголов. Вкратце она сводится к тому, что наши 8 САУ и один БМД, нападают ночью на лагерь, осаждающих Рязань монголов и уничтожают их или рассеивают. Для этого надо иметь, по крайней мере, 9 водителей, столько же заряжающих и столько же наводчиков орудий, то есть 27 хорошо обученных мастеров своего дела. Нас всего 10, из которых, не менее двух должны остаться для охраны лагеря. Значит мы должны обучить 19 человек. Кроме того, мы планировали иметь в распоряжении десятка два вооружённых местным оружием кавалеристов и столько же пехотинцев.
Где взять столько людей, причём надёжных, профессиональных и преданных лично нам? Надо наших эрзя научить мастерству вождения и заряжания, а наводку и стрельбу, я считаю, должны выполнять только мы сами. У нас осталось всего полгода. Кстати, в советских военных учебках, из бывших разгильдяев, как раз, за полгода, выращивают отличных специалистов своего дела – и механиков водителей, и наводчиков орудий, и просто водителей, и радистов, не считая сотни других профессий, с присвоением звания сержант, о чём вам наверняка, с большей информированностью, может рассказать сержант Винокуров. -
Винокуров кивнул головой:
– Но мы и так все об этом знаем. Поэтому к учению, необходимо приступать уже завтра. Кого из беженцев нам стоит привлечь в этот процесс? – и тут я внёс совершенно неожиданное предложение:
– А давайте обучим вождению наших девушек! Ведь всем известно, что, к примеру, в Израиле, все женщины военнообязанные и они неплохо справляются со своими обязанностями. А сколько женщин воевали на второй мировой? А даже в войну 1812 года? А амазонки? -
Тут все призадумались. И ведь верно. А почему нет? Своих девчонок мы отлично знаем и они, к слову, уже являются потерпевшими от монголов и с радостью воспримут возможность отомстить им. Да ещё и лично сами. А их 10 человек плюс две молодые вдовы, а это как раз покроет нужду в водителях. Об этом, конечно, в первую очередь надо спросить их. Сегодня же и спросим. Этим мы можем закрыть проблему с водителями. Ну а параллельно, необходимо обучать вождению всех холостых парней, на всякий случай. И всех их вместе, работе заряжающими орудий, а также радистов. Решение принято. Надо начинать его выполнять. Глянули на часы – половина одиннадцатого. Зовём девчонок и вдов. Я и Коверда отправились в лагерь.
Нашли Микиша и не объясняя причины, попросили его собрать всех девчонок и прислать их в течении 15-20 минут в нашу казарму. Вдовы же уже были на кухне, подготавливали продукты к обеду. Мы вернулись в казарму, по пути пригласив обеих вдов к себе. Предложили им сесть за столы. Стали молча ждать прибытия девчонок. Уж не знаю, что подумали вдовы, впервые оказавшиеся в этом помещении, сидя за столами в нашем молчаливом присутствии, но вряд ли что-то приличное. Обеспокоенно они взирали на портреты членов политбюро и химика Менделеева.
Но вот стали подходить девчата. Они боялись заходить по одной и ждали всех остальных. Наконец подошли все и Микиш, попросив разрешения, пропустил их внутрь. Микиша мы вежливо попросили выйти, и он ушёл, недоумевая. Девчата расселись стайкой в одну кучку, всего за три стола вдесятером и тоже, с удивлением рассматривали помещение, где они прежде не бывали. Итак, на кафедру вышел Судейкин и обратился к присутствующим дамам:
– Сёстры, мы собрались здесь, чтобы попросить вас помочь нам и самим себе в разгроме монголов. Чтобы отомстить им за свои уничтоженные деревни, за убитых родственников и друзей. Сначала я вас спрошу- вы желаете этого? Или вам всё равно? – Девчата возмущённо загомонили, опровергая второй вопрос. – Теперь я задам вам другой вопрос – вы готовы помочь нам? – Все утвердительно закивали головами. – А может кто-то считает, что это её не касается?
Опять все подтверждают свою заинтересованность. – Сёстры, вы все видели в работе наши самодвижущиеся повозки. Мы хотим применить их против монголов, но нас недостаточно, чтобы управлять ими. Нас просто очень мало. Мы хотим научить вас управлять этими повозками. Всех вас. У вас есть такое желание? Девчата явно заинтересовались.
У них прямо-таки, глаза засверкали. – Да! – Закричали они и смутились.
Судейкин продолжил пропаганду – Однако, вам необходимо будет научиться этому мастерству и это займёт много времени – до декабря. Притом учиться придётся очень прилежно и помногу. А кроме этого, вам необходимо будет научиться ещё некоторым наукам. У вас почти не останется времени на отдых и личные дела. И самое главное – напав на монголов, кто-то из вас может погибнуть или получить опасное ранение. Вы согласны на это?
Девчата переглянулись и сказали – Да!
– А теперь, – сказал Судейкин – Я попрошу вас ещё раз посовещаться друг с другом и принять решение. Мы пока все выйдем отсюда, чтобы вам не мешать. Как только вы решите, то позовите нас, но недолго. –
Мы все вышли и, расположившись рядом, закурили. Этот вопрос был очень важен, и мы волновались. Минут через десять дверь открылась и нас позвали. Мы зашли и, включая Судейкина, расселись за столами. Вдова Важава, приняв на себя командование, вышла вперед и произнесла:
– Мы все решили, что ни за что не простим монголам их жестокость по отношению к нам. Мы хотим, чтобы они были уничтожены. Мы сами будем их убивать, если получим от вас оружие. И поэтому, мы согласны на ваши требования.
Мы все зааплодировали им, и они отлично поняли нас.
– Всё девушки, вы свободны. Мы сейчас решим, как мы будем вас учить и распределим между собой обязанности. –
Девушки разошлись, гордо вздёрнув носы и оживлённо обсуждая случившееся. Семёнов произнёс – Однако, ни в коем случае, не следует проводить их общее обучение с парнями. Только раздельно. Все согласились.
Судейкин: – Товарищи, мы все знаем предлагаемые предметы обучения в равной степени. Поэтому нам опять придётся прибегнуть к жеребьёвке, чтобы определить, кто кому какой предмет будет преподавать. Ко всему, подобное собрание следует провести с парнями и другими мужчинами. Учить придётся всех наравне.
– Мы сначала определили состав групп. Женщины составят одну группу, а мужчин поделим на две группы по 12 человек.
– Учить будем в нашем бывшем помещении лаборатории и в школе, после занятий с детьми. Одна группа будет учиться с утра до обеда, а две другие – после обеда до ужина. Если по времени с 9 до 13 и с 15 до 19. Группы будут чередоваться. Давайте поручим составление графика учёбы Зотову и Семёнову. Далее, по предметам обучения- 1. Стрелковое оружие, 2 – радиостанции, 3 –вождение САУ, 4 – вождение автомобилей, 5 – заряжание пушек и пулемётов. Разделимся по два человека на каждый предмет. –