16 ноября, пятница, время 14:10.
Лицей, кабинет физики.
Дана, мы немного оскорблены из-за того, что ты не захотела учиться с нами,это мне Игорь говорит, среднего роста брюнет с аккуратной причёской. Причёска это отдельная тема, распространён среди математиков стиль небрежно подстриженных кустов.
Пара из нашего эскорта расположилась на подоконниках, Вика стоит, опёршись коленом на учительский стул за кафедрой, рядом сидит Дима, я расхаживаю по авансцене. Убалтываем параллельных присоединится к нашему демаршу. Кабинет физики у них базовый.
А не на что оскорбляться,делаю легкомысленный жест рукой.Недопонимание между людьми часто возникает из-за элементарной неосведомлённости. Я захотела нет, не правильно. Я могу учиться только вместе с Викой. И лично мне было всё равно, в каком классе. Это Вике не всё равно, но с какого перепугу она должна переходить в ваш класс? К ней и свой очень хорошо относился.
Объясни,Игорь сводит воедино недоумённый гвалт своих одноклассников,почему ты можешь учиться только вместе с Викой? Вы давние подруги?
Нет, не давние,тяжко вздыхаю, сколько раз я должна это объяснять?Вы что никогда не видели, что мальчишки постоянно сбиваются в группы, девчонки тоже? Часто они ходят парочками. Это же не просто так
Пережидаю поднявшийся шум. Парням надо мнениями обменяться.
А замечали, насколько приятно вас удивляют девочки, которые неожиданно выказывают интерес к футболу, рыбалке или автомобилям? Такие девчонки легко контачат с парнями и мгновенно становятся своими.
Мальчишки тут же засыпают меня вопросами, что больше всего меня интересует, машины или футбол? На языке вертелся хулиганский ответ: секс с парнями, но не рискую. С взведёнными гранатами не шутят.
Нет,огорчаю мальчишек,мне интересно поболтать с подружкой о косметике, нарядах, посплетничать о парнях, перемыть косточки другим девчонкам понимаю, что для вас звучит странно, но никуда не денешься. Девочки устроены по другому.
Опять пережидаю гвалт. Улавливаю чей-то негромкий вздох: «глупые вы просто», но общий тон в целом снисходительный. Ледяная молодец, смотрит на всех не то, чтобы ласково, но благожелательно. Со стороны может показаться, что яглавная скрипка. Может быть. Но онавесь остальной оркестр, мощная огневая поддержка за моей спиной. Её молчаливый поочерёдный обмен взглядами с мальчишками не менее, пожалуй, более важен, чем мой диалог с ними.
И всё-таки плохо, что вы не у нас
Наконец-то ловлю то, за что можно зацепиться.
А чего вы хотите?
Мы хотим, чтобы вы учились в нашем классе,жёстко формулирует Игорь. Наши парни резко напрягаются. Вика успокаивает их в своём стиле, не говоря ни слова.
Круто,одобряю его решительность.Сами понимаете, что это невозможно. Но что-то мы можем сделать. Но, как бы вам понятнее объяснить
Делаю неопределённый жест кистью. Я знаю, что сказать, пауза нужна для обострения внимания.
Вымужчины, поэтому первый шаг за вами. Ничего не поделаешь, так мир устроен. Нравится вам девушка, подойдите и познакомьтесь. Она сама не подойдёт, даже если вы ей симпатичны. Инициатива за вами. И вот вам возможность для неё.
Показываю им два листа с текстом и местом для подписей. И образец для заполнения.
Делайте первый шаг и ждите реакции. Она будет.
Или не будетпессимистично бурчит кто-то. Поправляю.
Отсутствие реакции тоже реакция. Так тоже бывает. Тогда будете знать, что мы хладнокровные стервы, которые использовали вас и выбросили. Знание это тоже трофей.
Это если забыть о факультетской солидарности,бросает гирьку на нашу чашу секретарь Дима.
Хлопаю по кафедре рукой. Смотрю на наших парней, те понимают сразу, отлепляются от подоконников.
Короче! Завтра приносите нам подписи. Или не приносите. Решайте сами.
На этой оптимистичной ноте мы и уходим. А на следующий день нам приносят двадцать подписей. Сила нашего удара увеличивается.
Конец главы 6.
Глава 7. Гладко только на бумаге
Откуда я знала, что получится именно так? Если б я планировала что-то такое, мы бы их затоптали.
17 ноября, суббота, время 13:05.
Лицей, кабинет общественных наук.
Вы не правы, и мы не собираемся брать под козырёк перед вами,монументальный Денис высказывает мнение всего класса, что подтверждается одобрительным гулом со стороны остальных.
Гляди-ка, он и в самом деле лидер. Мы пришли на переговоры с главным противником, если не учитывать директора. Ледянаямолодец, без всякой подсказки занимает стратегическое место за учительским столом. И не придерёшься, сесть-то больше некуда! Самым естественным образом Ледяная занимает трон, положение «над всеми». Не сядет же она на подоконник, как наше усиленное сопровождение. Усиленное не по количеству, давно нас четверо сопровождают, а качественно. Заменили пару мальчишек Артёмом и Мишей, как самыми крепкими из класса.
В чём именно мы не правы?общие обвинения всегда легче выдвигать, а я не собираюсь им жизнь облегчать.
Вы не должны идти против директора и решения жюри,после паузы высказывается Денис. Мои парни недовольно ворчат.
Даже в армии нельзя отдавать какой угодно приказ. Например, такой, что противоречит уставу.
Главный пункт в уставе гласит, что приказ командиразакон для подчинённого,«срезает» меня Денис под одобрительные смешки одноклассников.
Я этот анекдот тоже знаю,действительно знаю,но ты сам, что сейчас сказал? Ты сказал «приказ», а не «любой приказ». К тому же мы не под присягой.
Пережидаю гвалт, меня пытаются сбить с толку обвинениями в демагогии и прочей ерундой.
Я, конечно, понимаюпережидаю шум, мне тупо не дают говорить, пока Вика не остужает их своим ледяным взглядом,я, конечно, понимаю, что это очень выгодно. Работать на конкурс в район отправляют нас, а приз отдают вам. Не надо мне тут уставом, которого нет, прикрываться. Вам это выгодно, поэтому вы «за».
Едко усмехаясь, слушаю возмущённые вопли, смотрю только на монументального Дениса. Он близко, поэтому меня слышит.
Чё, правда глаза колет?
Тот оборачивается, с полминуты утихомиривает класс. Ненадолго. Я снова подливаю керосина.
Здорово устроились! Мы работаем, а премию вам отдают. Классно! Я тоже так хочу,ехидство льётся из меня потоком.
И опять ты не права,Денис восстанавливает своё хладнокровие,мы же на конкурс в район идём. Так что всё, как вы хотели. Занявший первое место отправляется в район.
Это ты опять не прав. Это не мы хотели, такой порядок в приказе директора был. Скажи мне, Денис, почему законный порядок восстанавливаем мы, а не юристы?
Монументальный теряется, как и часть класса, кто-то начинает тупо злиться.
Чего вы хотите?
Вопрос по существу,дождалась ключевого момента, слава Луне,Вы должны отказаться от первого места в нашу пользу. Тогда мир будет восстановлен, и директор останется на своём посту. Если нет, то его отставка будет на вашей совести.
если она у них есть,бурчит с подоконника Миша. И помрачневший Денис его слышит. Что не так просто сквозь злые выкрики одноклассников.
У нас встречное предложение. Вы перестаёте бузить и всех доставать,слова хмурого Дениса поддерживает весь его класс. В довольно грубой форме.
Валите отсюда!так можно суммировать общий шум от класса. Я не тороплюсь.
Я правильно понимаю, что переговоры закончены?спокойно осведомляюсь у Дениса.
Правильно.
Мы ни о чём не договорились, но прояснили позиции друг друга. Так?всё надо уточнять до конца. Чтобы потом не было отговорок в стиле «вы нас не так поняли».
Так,хмуро подтверждает Денис. Ледяная встаёт, невольно замолкает весь класс, срабатывает рефлекс на учителя. А Ледяная выглядит как бы не жёстче.
Вынуждена вас предупредить,говорю, когда Ледяная притормаживает около меня,чтобы потом не жаловались. Мы вас уничтожим.
Мы продвигаемся на выход. На кривую и недоверчивую ухмылку монументального Дениса нет желания любоваться.
Это чё?я, а вслед за мной все мы останавливаемся перед вытянутыми в проход ногами парнишки с наглыми глазами,вы только что сказали нам «валите отсюда». Ты не согласен со своим классом? Желаешь высказать своё особое мнение? Может хочешь подписать петицию против директора?
Чего?к наглости в глазах примешивается лихорадочная работа мысли. Или что там ему их заменяет?
Грабли убери, идиот!голос Артёма из-за моей спины замечательно небрежен и грозен. Так может мимоходом рыкнуть матёрый и мощный кобель на щенка-подростка, не слишком проворно убравшегося с его дороги.
Рома!предостерегающий голос Дениса позволяет наглецу сохранить лицо. Грабли то есть, ноги убираются с прохода.
Продолжаем движение и не даю задержаться Ледяной. Оборачиваться тоже нельзя, слава Луне, Ледяная это понимает без слов. Что за девушка! Она не только может приказывать без слов, но и слышать невысказанное.
Так что звук шлепка за спиной, возмущённый выкрик, рык Артёма и грохот мы игнорируем. Игнорируем пока не вышли, а сейчас про величие и прочие понты надо забыть. Хватаю Ледяную за талию и рывком отпрыгиваю с ней в сторону.
В освободившийся проём с горящими глазами влетают мои одноклассники. Лейб-гвардия в полном составе. М-да, лейб-гвардия и успеваю схватить за шиворот Яшу Зильбермана.
Стоять! А ты куда? Затопчут!Яша пытается вырваться из моей нежной, но железной хватки. Всей душой он уже там, где так завлекательно грохочет битва, слышатся крики и стоны поверженных врагов и раненых соратников.
Тебе спецприказ! Быстро беги за помощью! Зови всех математиков из старших классов. Быстро!разворачиваю его в нужном направлении и подталкиваю. Яшка выстреливает собой, как из пушки, и уносится по коридору. Оборачиваюсь к Ледяной и открываю рот в изумлении. Ледяная королева весело хихикает.
Мне некогда с ней перехихикиваться. Быстро достаю фотоаппарат, настраиваю и, ловя момент, щёлкаю кадр за кадром.
Правильно,одобряет Ледяная,это надо увековечить.
И, улучив момент, целует меня в щёку.
В знак королевского одобрения,поясняет она.
Насколько могу судить, в схватке устанавливается силовое равновесие. И накал спадает, ага, вот и кавалерия! Подбегают первые несколько человек из 9ИМ-2. Потом ещё, я их не пускаю, жду, когда накопится хотя бы с десяток.
О, Пистимеев! Как всегда, вовремя!одобряю его появление и ставлю задачу,сопротивление юристов подавить, драку прекратить. Действуйте!
В класс уже не так бодро, надо пробиться, вваливается дюжина разнокалиберных математиков. И с ними Яша Зильберман, не досмотрела, просочился. И чего его так и тянет тринадцатым оказаться?
Равновесие быстро нарушается в нашу пользу, юристов оттесняют в угол, наши бойцы покидают поле боя. Первым делом отправляемся в медпункт, лица многих разбиты.
Артём, с чего всё началось?пока он почему-то мнётся, за него со смехом рассказывает Миша.
Так с него и началось, ха-ха-ха! Он когда мимо того Ромы проходил, шлёпнул ему по лбу, а когда тот вякнул, парту вместе с ним и с соседом перевернул, гы-гы-гы!
Скажешь, что он опять ногу в проход выставил и спровоцировал драку,быстро решаю я и предупреждаю все вопросы,Наши слова против их. Ничего не докажут. Рассказывайте, всё как было, только сначала была выставленная нога. Всё понятно?
Так и было!делает честные глаза Миша и снова ржёт.
Потом полчаса в медпункте, где мы помогали ахающей медсестре, зашпаклёвывать одноклассников. Весёлых, возбуждённых и млеющих от нашего с Викой внимания. Чуть дольше задерживаюсь около Яши.
Ты когда успел? Ты за этим туда рвался? Грушей захотел поработать?осматриваю живописные, но неопасные следы на лице. Комментарием для моих слов служит одобрительный смех. Останавливаю попытки похлопать Яшу по плечу.
Стоп! Ушибы можете задеть.
Ледяная опять удивляет. Непрерывно улыбается, зрелище настолько необычное, что мальчишки подвисают. Снисходительность мамочки, которой наперебой что-то рассказывают любимые детки, улыбку только украшает.
Что здесь происходит?ого! То ни одного учителя рядом в острый момент, то сразу целый завуч. И как назло, завуч ЮП, Лев Семёнович. Не нужен он тут, реагирую сразу, напираю на него своей не слишком убедительной, но заметной грудью.
Оказание первой медицинской помощи здесь происходит, Лев Семёнович. Прошу покинуть помещение,послушал бы он меня, как же, если бы медсестра меня не поддержала.
Уже за дверями выдерживаю короткую стычку.
Что вы себе позволяете, Молчанова?!
Что вы себе позволяете, Лев Семёнович? В больнице вы тоже имеете привычку врываться без предупреждения в операционную?
Что происходит, Молчанова?слегка сбавляет обороты, но не сдаётся. Какой гордый варяг!
Что произошло, вы хотите сказать? Драка с 10ЮП-2 произошла, которую они спровоцировали. Но допрашивать сейчас никого не позволю.
Не бери на себя слишком много, Молчанова!завуч снова наращивает давление. Это мы тоже можем.
Странно мне такое от юриста слышать. Ни разу не слышали про норму, что несовершеннолетних можно допрашивать только в присутствии педагогов?и жду реакции, которая просто напрашивается.
А я кто, по-твоему?сардонически ухмыляется.
Вы на данный момент берёте на себя роль следователя. Но я даже в присутствии нашего классного руководителя не позволю допрашивать одноклассников. Им надо успокоиться и прийти в себя.
Некоторое время завуч ещё бурчит, но больше для порядка. Идёт беседовать к своим, которые бурно начинают что-то объяснять. Мне до лампочки, для внешнего мира что бы ни произошло, во всём виноват директор, который бросил Лицей в кризисный момент. Кризис, кстати говоря, тоже он сотворил. Собственноручно.
Уходим из медпункта и Лицея дружной и шумной толпой. Нескольких человек с нами нет. Ох, как они будут завтра нам завидовать!
19 ноября, понедельник, время 13:10.
Лицей, кабинет английского языка.
Кабинет английскогонаш базовый, классные часы мы здесь проводим. Ожидаемо англичанка с присутствующим завучем ИМ задали темой драку с юристами. Не знаю, чего они хотели, только ничего у них не получилось. Хотя если целью поставили всего лишь проведение классного часа на эту тему, то цель достигалась автоматически. Одной записью в классном журнале. Наверняка такая же запись появится в журнале юристов. И для них это болезненнее, чему я только рада.
Молчанова, объясни мне, что произошло. Зачем вы затеяли драку?а вот это она зря. В подставленный мне бок я обязательно ударю. Просто не удержусь, рефлекторно.
Людмила Петровна, а вы чей классный руководитель? Наш или какого-то другого класса?держите, не падайте. Резко поставленный вопрос заставляет класс притихнуть, но хорошо так притихнуть, с ноткой ожидания и тенью угрозы. Весь класс молча смотрит на англичанку.
К чему такой вопрос, Молчанова?недоумевает англичанка.
Обычно свои всегда защищают своих, но вы с первых слов, до всякого разбирательства возложили всю вину на нас. Если вы наш классный руководитель, то естественно ожидать, что вы будете нашим защитником, а не обвинителем. Вот я и спрашиваю: а вы чей классный руководитель?
Теряется англичанка. Краснеет и теряется. На помощь приходит завуч Игорь Платонович.
Людмила Петровна просто не удачно сформулировала. Расскажите, что и как случилось?
Вы же сами понимаете, что это директор нас лбами столкнул,начинаю я и начинаю с перевода стрелок на истинного и коренного виновника.Мы пришли к ним, чтобы договориться или хотя бы прояснить свои позиции.
Договориться не получилось,констатировал Игорь Платонович.
На предложение отказаться от первого места в нашу пользу они обиделись,киваю я,дошло до откровенно резких высказываний
С вашей стороны?вопрос англичанки мне снова не понравился.
С нашей. Но в самом начале я вам тоже острый вопрос задала. Вы же в драку не кинулись?заметит или не заметит англичанка мою невольную ловушку? Я не гений дипломатии, случайно вырвалось, но как использовать, примерно знаю. Англичанка ловится.
Я взрослый человек
А онинет,захлопываю ловушку,поэтому жёсткий, но всё-таки разговор попытались перевести в банальные грубости и драку.
Всё. Я окончательно перевожу стрелки. Во всём виноваты юристы, хи-хи
Одобрительный гул всего класса мгновенно замораживается голосом Ледяной. Она так редко говорит, что поневоле все ловят каждое слово.