Простой,подтверждаю я, вызвав смех в студии,корейский в сравнении с ним, гораздо сложнее.
Гости в студии вновь реагируют смешками и озадаченными почёсываниями в затылках.
Хорошо, я тебя понял,говорит ведущий,ты предлагаешь разрушить всё, что было до этого создано в образовании.
Я не предлагаюразрушить,говорю я,я предлагаю сократить, чтобы выделить время на действительно важное, что потребуется в жизни подростку.
И что это?задаёт вопрос СынГи.
Концепция четырёх «Ка»,отвечаю я,коммуникация, кооперация, креативность и критическое мышление. Качества, нужные детям в будущем. То, чему должны, но не учат в школе.
Почему ты думаешь, что это нужно?
Это не я думаю, СынГи-сии, это говорят учёные. Я просто повторяю их слова.
Угу, и этому, в школе не учат
Ну, если с коммуникацией ещё туда-сюда, то с остальным, просто никак.
Что не так с коммуникацией? В школе не учат общаться?
У нас не принято спрашивать у учителей, если ты не понял,напоминаю я местную традицию,считается, что ты глуп, раз не понимаешь. У учителеймного материала, который нужно дать за урок. Если общаться с ученикамивремени на это не хватит. Поэтому«ЮнМи сядь и закрой рот!». Какая туткоммуникация?
И где тебе так говорили?заинтересовывается ведущий.
А вам такое не говорили?удивляюсь я.
Не припоминаю,уклончиво бурчит он в ответ и задаёт вопрос,А что с кооперацией? Во всём мире известно, что корейцыочень коллективные люди.
Да, это так, но только есть одна проблема. Представьте, что команде людей дали заданиеидите и сделайте то-то, так-то, так-то. Они идут и начинают работать. Один из них «генерит» идеи, второй критикует, третий всех утешает и мотивирует, рассказывая, что все они молодцы. Четвёртый записывает прозвучавшие предложения, чтобы не повторяться, пятыйбегает за кофе, создавая рабочую атмосферу, это тоже нужно. Это называетсяработа в команде. Так работают взрослые, потому, что они работают за деньги, а так работатьэффективно. Но в школе же этому не учат! Если сказать учителюмы пойдём группой, поработаем над заданием, то он скажет: «откуда я узнаю, что вы каждый его сделали, а не списали у самого умного?». Нет, он узнает, конечно, потом, когда будут тесты. Но, это его не устроит. У учителя поставлена задачачтобы каждый получил в итоге индивидуальную оценку. Обучение совместной работе, навык которой потребуется выпускнику сразу после выхода из университета, в задачу учителя не входит. Поэтому, с кооперацией у нас так же примерно плохо, как и с коммуникацией
А я и не знал, что в нашей школе так всё плохо,говорит ведущий.
Нет, в нашей школе не всё так плохо,говорю я,у нас хорошие преподаватели и корейское образование по праву считается одним из лучших в мире. Проблема в том, что мир «убегает» вперёд, а мы, довольные достигнутым результатом, не спешим его догонять. И у нас, от этого, появляются проблемы. Мир перестраивается, делая упор на искреннюю вовлеченность и искреннюю увлечённость. Именно это сейчас даёт наибольшую отдачу. Что именно я думаю про обучение креативности и критическому мышлению в нашей школе, вам рассказать, господин ведущий? И почему наши корпорации приглашают на должности креативных директоровиностранцев?
Ннн...на мгновение задумывается тот и отказывается,нет, пожалуй, не нужно. Обсуди это с гостями, если они захотят. Я и так много отнял времени, пользуясь своим правом ведущего.
Кто хочет сказать?обращается он к студии,У нас сегодня потрясающе интересный разговор с молодым поколением. Уверен, что многие открыли для себя много неожиданного. Узнать, что действительно думают подростки о школе и о взрослых, это Это многого стоит. Итак, госпожа ДжаОк, начнём с вас. Вы хотите что-то сказать?
Да, хочу,кивает та,хочу сказать, что я просто в шоке. Когда я шла на шоу, я никак не ожидала, что на моих глазах будут разрушены те прекрасные представления о мире, которые у меня были. И то, что это сделала девочка, это ещё более ужасно. Мальчики, ладно, они всегда что-то ломают. Но девочка, будущая мать, будущая хранительница очага, которой самой природой назначено хранить и беречь Я плачу, господа. Внутри себя я горько безутешно плачу
ЮнМи,обращается ко мне ведущий,почему ты не бережёшь, а ломаешь?
Я ничего ещё не сломала, господин ведущий,отвечаю я на этот «наезд»,я только критически осмыслила текущую ситуацию и сделала выводы. И всё. Уверена, что если вы спросите школьников, то многие думают так же, как и я. Просто их не спрашивают и они молчат. А меняспросили.
Могу ещё ответить уважаемой аджуме,говорю я,что женщинам на роду прописано заботится о детях. И им не нравится, когда с их детьми происходит всякие нехорошие вещи, заставляющие их страдать. А школа сейчас, вот-вот, окончательно превратится в одно большое страдание
В студии раздаётся гул недовольных голосов гостей.
Школаэто лучшие годы!громко заявляет ДжаОк.
А я слышала, что пережившие сунын называют Корею«Ад Чосон»!так же громко отвечаю я.
Студия после моих слов замирает, смотря на ведущего.
И все это знают,говорю я, поняв, что так оно и есть.
Кто тебе такое говорил?обращается ко мне с вопросом ведущий.
От многих слышала,ухожу я от прямого ответа.
Школа, это храм знаний!восклицает ДжаОк,Она создаёт кругозор, умение копить знания и во всём разбираться. Без этого сейчасникуда!
Простите, госпожа, но вот то, что вы сейчас сказали, я считаю одной из устаревших идей, которые по инерции вдалбливают в головы своим детям родители. Сейчас объём информации уже такой, что запомнить его весь физически невозможно. А быстрота и лёгкость доступа к информации такова, что запоминание теряет всякий смысл. Да, пятьдесят лет назад, широкая образованность и эрудиция давали конкурентное преимущество, а сейчас единственное, где вы можете это применитьучаствовать в телевикторине, отвечая на вопросы. В современном мирегораздо более ценно умение ориентироваться в море информации, уметь ее добывать, уметь структурировать, уметь определять её достоверность. Где этому учат? Нигде этому не учат: в школе не учат, родители не учат. Человек сам учится в интернете. Кто-то научится, а кто-то нет. А нужно этовсем.
Смотрю на аджуму. Аджума смотрит на меня.
Похоже,говорит ведущий, обращаясь ко мне,у тебя есть на всё ответы, не совпадающие с общепринятыми. Тытакая школьница-революционерка, да?
Я не революционерка,отвечаю я,просто я пытаюсь использовать мозг по его назначениюдумать им, а не набивать его кучей непонятно зачем нужных знаний, в которых он тонет и тупеет.
Хех!восклицает ведущий,Знаний лишних не бывает! А что это за устаревшие идеи, которые насильно вбивают в головы подрастающему поколению?
Существует ряд идей, которые были правильны в прошлом и которые уже устарели, аджосии. Однако, родители заставляют детей следовать им, вместо того, чтобы выработать новые, соответствующие нынешнему времени.
Мне даже страшно спрашивать, что это такое,признаётся ведущий,«крутая» ДжаОк права. Своими словами ты уже сломала всё, что воспринималось как правильное.
Гости в студии сдержано смеются.
Однако, одним из моих пороков,продолжает ведущий,является любопытство. Я всё же рискну и спрошу. ЮнМи, что это за идеи?
Их много, СынГи-сии,вздохнув, говорю я,например, что нужно копить деньги, что нужно копить знания в школе, что нужно всё делать качественно, что нужно стараться, чтобы старанием добиться успеха
И что?с подозрением смотря на меня, вопрошает СынГи-сии,это всёне так?!
Всё - устарело,отвечаю я,всё теперь не так.
Картинно распахнув глаза и замерев, ведущий смотрит на меня. Гостисмеются.
Ладно, со школой, ты объяснила,«отмерев», говорит ведущий,деньги, тоже, пропустим. С появлением отрицательных ставок в банках, это уже не откровение. Но вотделать всё качественно? Почему - это-то устарело? Когда успело?
Ведущий, опять «картинно» смотрит на меня, изображая последнюю стадию недоумения.
Да,говорю я,моя мама всегда меня учила«Нужно все делать хорошо, не спустя рукава, не тяп-ляп, качественно. Нельзя ничего делать тяп-ляп!». И всех так учили. Но! Если в современном мире вы попытаетесь ВСЁ делать хорошо, то вы долго не протянете. Задача в современном мире, наоборот, сейчас стоит прямо противоположнаяуметь ловко и быстро определять, что мы можем делать максимально хорошо, что мы делаем приемлемо, а что мы делаем тяп-ляп. Вот этому как раз школа учит хорошо, потому, что задаёт так много, что сделать все невозможно. Это учит школьников как раз делать выбор, что для них важно, что им нужно делать качественно. Но, тут важна позиция родителей: стоят ли они, нависают и выносят своему ребенку мозг, что абсолютно все нужно делать хорошо и он 5-6 часов сидит за уроками, с неврозом и с истерикой. Или, они говорят ему, что в этой ситуации все сделать невозможно, давай, ориентируйся, разбирайся, что можно сократить, а что нужно сделать качественно, давай я тебе помогу. Необходимая компетенция в современном миреуметь строить иерархию приоритетов: что нужно делать на совесть, что нужно делать на уровне «сойдет», что нужно делать, лишь бы отвязались. Так же будет потом и на работе. Если требовать от ребенка все делать качественно, у него не будет шанса стать в чём-то лучшим.
Ведущий, сильно наклонив голову к плечу и держа перед собою микрофон двумя руками, делает полукруг вдоль самой широкой, последней ступеньки лестницы, ведущей к моему месту. Изображает усиленный мыслительный процесс.
Однако,остановившись, говорит он и, подводя итог работы своей мысли,сказанное тобой выглядит, как абсолютная ерунда, но, если задуматься, то что-такое, в нём есть. Чему, сразу, вот так вот и не возразишь Ладно. Теперь, давай, добей меня выводом, что ради успеха стараться не нужно. Буду сегодня всю ночь не спать, думать над контраргументами. Я слушаю.
Стараться, чтобы усердием добиться успеха,начинаю объяснять я своё виденье этого вопроса,важная истина, которую считали незыблемой наши бабушки и дедушки. Все хорошеедается только тяжелым трудом, ты должен стараться и этим добиться результата. Но, а что мы видим вокруг? Если посмотреть по сторонам, то мы видим множество работающих людей. Однако, можно ли полученные ими результаты каждого объяснить исключительно словами «усердие» или, «трудом добиваются»?
Да, некоторые из них действительно добились результатов потому, что работают, как сумасшедшие. Но, при этом вокруг есть и те, кто добился успеха случайно, явно не в соответствии приложенным усилием. И ещё есть такие, кто, наоборот, вкладывает очень много труда, но добивается совсем крошечного. Дети же не дураки, мы же видим, что в современном мире усердность вовсе не равна успеху, а от нас требуют бесконечной усидчивости и прилежания.
Сейчас, в современном мире, карьера перестаёт носить исключительно вертикальный характер. Совсем недавно было аксиомойусердно, шаг за шагом, ступенька за ступенькой: побыл рабочим, потом бригадиром, потом начальником цеха и так далее. Чтобы сделать карьеру, ты должен попасть в крупную корпорацию, в какую-то крупную структуру, и там, ступенечка за ступенечкой, карабкаться выше. И если ты не попадаешь в эту иерархию, то у тебя особых шансов нет.
Однако, что происходит сейчас? В мире снова появилась горизонтальная карьера. Когда в последний раз она была? Представьте, средневековье, город мастеров, где вы просто лучше всех делаете горшки, про вас идет слава, что так, как вы, не делает никто.
И вот с этого момента вы делаете свою горизонтальную карьеру. Вы не становитесь начальником всех горшечников, вы просто делаете самые крутые горшки и к вам приезжают со всех окрестных городов, ваши горшки растут в цене, и вы берёте людей в подмастерье, они делают что-то похожее, но все равно не такое, как вы. Вот это и есть горизонтальная карьера. Сейчас это становится возможным. Концепция карьеры в современном мире не про то, что вы обязательно принадлежите к чему-то большому и внутри этого большого карабкаетесь вверх, а в том, что вы знаете и умеете что-то особое и уникальное. Если вы уникальны хоть в чём-то, то вы можете этим зарабатывать. К вам будут приезжать за вашей уникальностью и платить за неё деньги. И вы будете популярными без высокого бала сунын
Это я сейчас для школьников говорю, если кто не понял,поясняю я гостям.
Тыуникальная,резюмирует ведущий, смотря на меня.
Да, я нашла свою уникальность, поэтому, математика, физика, а также диплом университета мне не нужен, чтобы зарабатывать деньги. И то, что меня взяли в агентство без документа об образовании, доказывает правоту моего анализа жизни.
Хех!восклицает ведущий,А что делать тем, кто не настолько талантлив как ты?
Учёные провели исследования и выяснили, что все людиталантливы. Только, каждый, уникален по-своему. Просто многие, не задумываясь, следуют общепринятым стандартам. Их мозг перегружен непрерывно поступающей в него информацией так, что не в состоянии провести анализ текущей ситуации и построить прогноз дальнейшего развития событий. Это, в последствии, приводит к жизненным разочарованиям и трагедиям. В каждом из нас спит гений. И с каждым днёмвсё крепче!
ЮнМи, скажи,насмешливо хекнув на мою шутку спрашивает ведущий,почему, когда я разговариваю с тобой, у меня такое ощущение, что ты давно закончила университет? Что тысовсем не школьница?
Не знаю, СынГи-сии,пожав плечами, говорю я,откуда у вас такое ощущение. Может, вы съели за обедом что-то не то?
СынГи-сии сдержанно улыбается, залсдержанно хихикает.
А если серьёзно?спрашивает он.
А если серьёзно,отвечаю я,я читала работы психологов, занимающихся проблемами подросткового возраста. Большинство моих выводовот них. Я просто примерила их на окружающую меня действительность. Те, что не совпалиотбросила, те, что вписались в жизньоставила. Теперь я знаю, что и почему происходит. Всё просто.
Всё просто,кивает головой ведущий и смотрит на свои, дорогие по внешнему виду, наручные часы.
Не так уж много осталось времени у нашего шоу, говорит он, опуская руку,за интересными разговорами оно пролетело быстро. Давай, ЮнМи, подводи краткий итог своим словам, и мы обсудим их вместе с гостями.
Учёные прогнозируют,сразу начинаю говорить я, поскольку финальная речь была заранее прописана у меня в сценарии,что дети, рождённые в начале века, то есть, сейчас, имеют большие шансы прожить до ста или, даже до ста двадцати лет. Произойдёт это, благодаря развитию медицины. Школьники! Обращаюсь к вам. Если сейчас родители выносят вам мозг из-за того, что вы получили низкий балл по английскому, подумайте о том, что, вполне возможно, что лет через пять, быстро совершенствующиеся электронные переводчики разовьются до такой степени, что надобность знать английский просто отпадёт. И все те усилия, весь тот труд, который вы вложили в его изучение, окажется напрасным. То же самое может случится и с сунын. Может, лет через десять, всё изменится настолько, что он не будет никого интересовать. Будет что-то новое, а сунын будет вспоминаться с улыбкой, как стародавний реликт, вроде кажущимися сегодня странными обычаями эпохи Чосон.
Поэтому, уважаемые школьники, совершенно не стоит менять целое столетие жизни на какие-то баллы, которые могут и отменить. В вашем столетье вас ждут друзья, любовь, путешествия и открытия. Наконец, вас ждут ваши дети, которым вы будете нужны так же, как сейчас нужны вам ваши родители. Да и о родителях вам нужно будет позаботиться. Мир прекрасен и удивителен. Его стоит посмотреть. Зачеркнуть всё это, не прожив и двух десятков летабсолютная глупость. Прошу васживите. Не меняйте истинную ценность на позолоченные погремушки. Живите!
А родителей школьников, которые сдавали сунын,говорю я, переведя дыхание,я хочу попросить. Подойдите к своему ребёнку и скажите«Чтобы не случилось, ты - лучший! И никакой сунын этого никогда не изменит!»
Браво!восклицает ведущий и, сунув себе под мышку свой микрофон, начинает хлопать в ладоши,Браво!
Спустя мгновение присоединяется студия, но, как-то, «без огонька».
А теперь, перейдём к обсуждению,говорит ведущий, вновь взяв в руки микрофон,госпожа ДжаОк так уж получается, что вы всегда первая. Не будем нарушать уже сложившуюся традицию. Итак, слушаем ваше мнение.
Я всё выслушала,с серьёзным видом произносит вредная аджума,выслушала и хочу сказать, что за всей красивостью и эмоциональностью слов ЮнМи нет ничего. Этопустышка!
Ооооостонут гости.
Да,говорит ДжаОк, поворачиваясь назад, к ним, так как сидит в первом ряду,пустышка! Идея замены этими «ккк» нормального образования, это абсолютная вопиющая глупость, которую я, когдалибо слышала!
Почему вы так думаете, ДжаОк-сии?неприязненно спрашиваю я тётку, недовольный тем, что меня обозвали пустым местом.
Потому!разворачиваясь ко не, достаточно грубо отвечает мне она,По-твоему, образование, это что такое?
Образованиеэто то, что остается после того, когда забываешь все, чему учили в школе,отвечаю я ей удачно подвернувшимися в памяти словами Эйнштейна.
Ахххха!выдыхает зал.
Не надо устраивать балаган!возмущается аджума, обращаясь ко мне,Мы говорим о серьёзных вещах! Образование, в современной жизни, это то, что стоит на первом месте!
И в том, что его ставят на первое место, в этомбольшая ошибка,отвечаю я.
Хахааах!то ли смеются, то ли изумляются гости студии.
ЮнМи, объясни!требует ведущий.
Всё просто, господин ведущий,начинаю объяснять, почему это так,если вы посмотрите вокруг себя, то увидите, что всё, что вас окружает, всё, что есть на нашей Земле, появилось благодаря исключительно человеческой фантазии. Знания, они ведь сами по себестатичны. Они не дают развития обществу лишь фактом своего существования. Вроде того, что вот есть у нас учебник математики, написанный сто лет назад, и это значит, что мы развиваемся. Нет. Сначала, первыми, всегда идёт фантазия и воображение. Кто-то вдруг ни с того ни с сего, говорит«А я хочу сделать так-то и так-то! От этого всем станет удобнее и комфортнее жить. Правда, такого ещё нет, но я, кажется, представляю, как это сделать! Нужно только сделать расчёт». И вот этот человек идёт и обращается к знаниям, которые до этого лежали мёртвым грузом. В тот момент, когда это происходитзнания и оживают, становясь нужными. Это такая магия развития, которая срабатывает при наличии двух компонентовфантазия, плюс знания. А в нашей школе, основной упор делается на вторую компоненту этой магиимеханическое впихивание в мозги всей информации, накопленной человечеством на этот день
Нужно большего внимания уделять первой части,говорю я,тогда и знания не будут лежать мёртвым грузом в головах, становясь нужными, и наши корпорации, перестанут приглашать на должности, где требуется воображение, иностранцев
Ууууузадумчиво гудит студия, раздумывая.
ЮнМи, ты хочешь сказать, что в школе нужно ввести уроки фантазии?с иронией в голосе интересуется ведущий.
Да,просто отвечаю я,занятия, где детей будут учить нестандартно мыслить. Тестовая система в нашей школе не способствует развитию воображения от слованикак! А ведь воображение, в сегодняшнем мире, это, можно сказать, самое главное. Посмотрите, как действует Америка. Ведь она, как пылесосом, втягивает в себя всех, кто способен нестандартно мыслить, «генерить» новые идеи. И, какой у неё от этого результат? Думаю, вы все знаете, рассказывать не надо. Мы с вами, здесь и сейчас, потребляем то, что было придумано нашими предыдущими поколениями. А наши потомки будут пожинать плоды нашего с вами воображения. И что мы им оставим, если у нас с этим плохо, или, можно сказатьвообще этого нет? Мне кажется, что это некрасиво, ничего не оставить после себя. Как будто нас и не было никогда. У молодёжи нужно воспитывать мышление предпринимателя, а не соискателя работы!
Нууууочень недовольно гудит публика, не приученная к обнажению серьёзных проблем перед телекамерами и последующему самобичеванию.
Фантазия не может быть на первом месте!громко заявляет на мой «спич» ДжаОк,Знания являются первопричиной и основой всего в жизни любого человека! Я, вот, сдала сунын с отличным баллом и считаю, что только благодаря тому, что я получила нормальное образование, я сижу сейчас на этом месте!
«Нормальное образование»это какое?с сарказмом спрашиваю я,После которогос моста прыгают?
Студия, до этого, начавшая было тихонько между собою «бубубу»,замирает, повернувшись ко мне. ДжаОк, тоже поворачивается ко мне и тоже, повторяет реакцию гостейзамирает.
Почему ты разговариваешь со мною так неуважительно, школьница?совладав с удивлением, и уже с возмущением, спрашивает она меня.
Мы же, вроде бы договорились общаться без внимания на возраст? Так ведь, господин СынГи-сии?обращаюсь я с вопросом к ведущему.
Совершенно верно,кивает тот.
Вот,говорю я, имея в виду слова авторитета,мне не за что извиняться перед вами, госпожа ДжаОк. Я ничего не нарушила. Просто соблюдайте правила поведения в споре и вам станут отвечать тем же А чтобы попасть на шоу, высокий балл сунын не нужен. Я, например, сижу тут без всякого балла, и заметьте, моё местоне в «гостях». У вас есть сунын, а у меняфантазия. Сравните, насколько у нас с вами разный результат. Моё кун-фу круче, чем ваше, госпожа.
Вежливо улыбаюсь, похоже, не находящей слов, аджуме. ДжаОк молча смотрит на меня исподлобья, быстро краснея.
(минута, с небольшим, спустя. Там же.)
В студии стоит крик и ор. ЮнМи, бегает между рядами кресел гостей прячась за ними от разъярённой ДжаОк, стремящейся её догнать. Ведущий, держа микрофон у рта, молча смотрит на этот забег, ошарашенный происходящим и потеряв контроль над ситуацией. Гости, кто сидит, прижав к себе свои конечности, кто вскочил на ноги, но при этом все стараются перекричать друг друга, пытаясь урезонить одновременно старую и малую идиотку.
ЮнМи, ловко обогнув стоящего на её пути Dragona, устремляется дальше, собираясь завернуть за крайний ряд кресел. В этот момент, преследующую её ДжаОк кто-то хватает за одежду, пытаясь остановить явно сошедшую с ума аджуму. Та, оступается, теряет равновесие и летит вперёд с втянутыми руками, пытаясь ими за что-нибудь зацепиться. Бац!долетает до Dragona, хватается за его бока руками и ших! Так и не нашедшая равновесия тётечка падает ему под ноги, стягивая с него его розовые штаны вместе с трусами. После этого начинается вообще нечто невообразимое. Женщины дружно визжат, закрывая ладонями глаза. Вскочив на ноги, все мужики кричат, показывая руками на конфуз. Никак не ожидавший такой подставы Dragon, сделав шаг и запутавшись в штанах, валится сверху на ДжаОк, сверкая белыми ягодицами.
Сьёмку НЕ ОСТАНАВЛИВАТЬ!перекрывая весь шум, орёт пришедший в себя ведущий СынГи.
Из-за дальнего ряда кресел, вытянув шею и часто дыша, ЮнМи смотрит на творящееся безобразие.
Трек четвёртый
Время действия: этот же день, вечер
Место действия: общежитие
Спокойной ночи, онни,говорю я и разрываю соединение.
Звонила СунОк, хотела узнать, как прошла моя первая в жизни сьёмка в шоу. Ей я сказал, что всё хорошо и я полон впечатлений. Впечатлений, действительно, получилна всю оставшуюся жизнь. Поначалу вроде всё катилось по сценарию и как говорится«ничего не предвещало». Первый «звоночек» прозвучал, когда ведущий почему-то вдруг покинул «намеченную сценаристом дорогу» и отправился «в свободное плаванье» вместе со мной и всей студией. Я не понял его столь странного поступка и усилил внимание, чтобы чего-нибудь, эдакого, не ляпнуть. Однако, разговор, на мой взгляд, складывался неплохо, меня слушали, не перебивали и я несколько увлёкся, пытаясь своими словами донести до аудитории идею, которая, как мне кажется, определяет причину основных проблем школы. Мне внимали без особого восторга. Это дело понятное, когда тебе высказывают неприятные вещи, восторг редко в такие моменты возникает. Он может возникнуть только от мысли, что вот ты сейчас пересчитаешь зубы умному говоруну, тыкающего тебя лицом в навоз. Что, похоже, и произошло, с неукротимой ДжаОк, которую в какой-то момент внезапно охватил экстаз.
С самого начала своего попадания, я по возможности читаю о Корее, стараясь набрать как можно больше информации об обществе, в которое я попал. Так вот, в блоге одного русскоговорящего мужчины, живущего в Сеуле и пишущем о своих впечатлениях от этого проживания, я прочёл о корейцах его следующее наблюдение. В корейском языке есть такое понятие«». Произносится это как«ук», а дословно перевести одним словом на русский трудно, но ближе всего по смыслу будут наши обороты вроде«яркая вспышка гнева», «вспылить». «Ук»это такое состояние очень сильного гнева или ярости, вспыхивающее, и в одну секунду достигающее пика, в ходе которого происходят события, которые в обычной и спокойной обстановке никогда бы не произошли, а затем, точно так же быстро и резко проходящее. То, что в полицейских отчетах часто формулируют как «в состоянии аффекта». Ну, так вот, корейцам как нации, очень присущ этот самый «ук». Корейцы, народ довольно вспыльчивый, задень за живоемало не покажется. В отличие, например, от тех же суперсдержанных и вечно улыбчивых японцев.
В качестве примера, как это выглядит в реальности, этот «русскоговорящий кореец» сравнил поведение группы корейцев и японцев. Если, например, объявить группе уставших корейцев в аэропорту о том, что их самолет задерживается на 30 минуттакой вой поднимется, что от авиакомпании камня на камне не останется. Но, уже зайдя в самолет все будут мило и мирно спать, забыв, что еще 15 минут назад скандалили с пеной у рта. Японцы же, на ваше объявление, мило улыбнутся, терпеливо дождутся посадки, мирно сядут в самолет, долетят до дома, доберутся до компьютера и настрочат столько жалоб во все инстанции, что авиакомпания окажется на грани банкротства от такого количества плохих отзывов.
Похоже, у аджумы этот «ук» на сьёмках и приключился. Не знаю, с чего у неё так жестоко и бескомпромиссно вдруг «сорвало крышу». Может, кто у неё из детей, племянников, внуковчто-то не сдал на ожидаемый балл, можетмуж любовницу завёл, а можетмои слова, что она, такая умная, сидит в массовке, я такой, без аттестатагерой шоу, попали ей в больное место, которое она годами взращивала. Неизвестно. Сие есть тайна великая и непознаваемая. Может, у неё просто климакс, прости господи, гормонами в мозг стрельнул. Короче, эта «неудержимая», вскочив со своего места и растопырив ручёнки, понеслась ко мне, обещая выдрать мне все мои волосёнки из моей наглой головушки. Я прекрасно помню те «чудные» ощущения, когда в университете СунОк её одногруппница проводила мне подобное «прореживание» и проводить ещё раз такую «эпиляцию» без наркоза, да ещё на глазах всей Кореи, у меня не было совершенно никакого желания. Поэтому, не став ждать«вдруг она передумает?», я вскочил со своего кресла и, проскочив мимо тётки, благо это было можно сделать, рванул к зрителям. Думал, что мужики там её поймают и успокоят. Куда там! Все гости только кричали и советы давали, пока я бегал между ними, спасая себя и свою шевелюру. А ведущий орал своим операторам«Не прекращайте сьёмку! Не прекращайте сьёмку!». Настоящий «треш и сатания», как они должны выглядеть в реале. Шоу, начавшееся как передача в борьбе за человеческие жизни, закончилось натуральной порно-сценой. Вот уж воистину, от великого до смешногоодин шаг!
Dragonаподняли, штаны на себя он натянул, но тут выяснилось, что дизайнерская верёвочка, которой они были подвязанылопнула, не вынеся столь запредельных перегрузок. Поэтому, дальше он негодовал, держа их обеими руками, чтобы не спадали. А вот нечего всякие шнурочки использовать, там, где нужен крепкий кожаный ремень! Тогда и конфузов не будет
Сьёмки шоу на этом закончили. Ведущий сказал прекратить, так как не знает, в какую сторону «крутить» после такого. Они что, собираются дать отснятое в эфир? Да один Dragon за несанкционированный им показ своей задницы такой иск вчинитсто лет всей «SBS» в каменоломнях не отработают! Да и аджума, которая всё это заварила и которую унесли на руках из студии, ловко симулирующей беспамятство, тоже, наверняка, какую-нибудь компенсацию себе потребует. За невыносимые моральные страдания, вызвавшие у неё «сдвиг по фазе». Сейчас подобные иски в моде Уверен, будут пересъёмки. СанХён пока не звонил, наверное, ещё не знает. Опятькрику будет Первое шоу и такой облом. А чё я? Я-то причём? Старался придерживаться сценария, делал, что мог. Я же не виноват, что ведущий вдруг какую-то хрень затеял?
ЁнЭ тоже была в шоке, от увиденного. Я её спросил, выходя из студии«сонбе, на сьёмках всегда так весело?», на что она мне неуверенно кивнула. Уже получив ответ, я сообразил, что на подобном мероприятии она тоже в первый раз, как и я. В общем, как говорится,сходили на шоу. Себя показали, других посмотрели. Хорошо, живы остались. И с волосьями
Понятное дело, СунОк я все эти подробности рассказывать не стал, семью беспокоить по-пустому незачем, всё одно переснимать. На кой говорить о том, чего не будет? Совершенно не надо.
После сьёмок, без всякого перерыва на отдых, ЁнЭ привезла меня на производственную базу агентства «FAN Entertainment». Здание, где находятся залы для тренировки, помещения для хранения костюмов и персонал, занимающийся подготовкой айдолов ко всяким мероприятиям. По расписанию, у меня была запланирована встреча с костюмером. Начинается работа группы над новым проектом«Стиль кролика». Как сказала ЁнЭ, будет полностью всёот разучивания хореографии до пошива нескольких вариантов сценических костюмов. Что за «стиль кролика» я не знаю, никто меня в никакую, даже самую минимальную известность не ставил, сразу начали со снятия размеров. Надеюсь, что этот «кролячий стиль» никак не связан с вопросами размножения