- Через полгода посмотрим, к чему это все приведет, - подумал Саша.
Вечером он «обрадовал» своих родителей своей новостью об отъезде в санаторий. К его удивлению родители почти не возмущались.
- Да, они хотят отдохнуть от него!неожиданно догадался Саша.Ну, конечно. Кстати, нужно мать вылечить. Вот же дурак. Всех кругом лечу, а про мать забыл.
Глава 5. Санаторий Юськи
Заезд в санаторий начался с конфликта.
- Для меня твоя бумажка, - главный врач санатория взмахнул Сашиной справкой из школы, - филькина грамота. Я руководствуюсь своими инструкциями. Вот у меня на столе лежит список фамилий текущего заезда, присланный из министерства здравоохранения. Напротив каждой фамилии указана дата рождения, где человек учится и в каком классе. Есть и специальные пометки, о которых тебе знать необязательно. Вот есть в списке Смирнов Александр Андреевич, 1 октября 1941 года рождения, станция Круглая, Усовского района, неполная средняя школа, 4-й класс. Поэтому прения открывать не будем, проходи в комнату для 4-го класса и устраивайся.
Когда Саша молча повернулся и пошел из кабинета, ему вдогонку в спину прилетело:
- И скажи спасибо, что я тебя в третий класс не определил, где тебе по возрасту положено быть.
- Ну, что же, пусть будет 4-й класс, так может даже лучше, он не будет отвлекаться на учебу и сосредоточится на магии, - думал про себя Саша, крутя головой в поисках хоть кого-нибудь, кто мог бы ему подсказать, где находится его 4-й класс.
Язык до Киева доведет, вот и он вскоре стоял перед дверью с номером 4, за которой слышался шум и гвалт. К нему подошла молодая женщина в белом халате и спросила:
- Ты сюда, мальчик?
Саша посмотрел на нее и кивнул.
- Как тебя зовут?
- Александр Смирнов.
Женщина достала из кармана листок, по-видимому со списком 4-го класса и стала его просматривать. Дошла до его фамилии и обрадованно (и чему радоваться, собственно говоря) сказала:
- Да, ты есть в списках. Ты только что приехал?
Саша кивнул.
- А вещи твои где?
- Пока в раздевалке оставил.
- Тогда пошли со мной в каптерку, получим для тебя постельное белье и пижаму с нижним бельем и тапочками.
Так началась его санаторная жизнь. Главврача звали Вадим Лазаревич Левитин, женщину, которая его встретила, звали Раиса Макаровна, она была простым врачом, прикрепленной к 4-му классу, навроде классной дамы. В санатории они назывались кураторами.
В санатории было семь классов и дошкольная группа. В каждом классе было от 15 до 25 человек, мальчики и девочки. Дошколят было больше сорока человек, да школьников сотни полторы, мальчиков и девочек примерно поровну. Все дети были разделены по возрасту по трем корпусам. Корпус для дошкольников, для начальных классов, для средних классов. Старшеклассников в санатории не было. Самые старшиеэто семиклассники. В этом заезде семиклассников было мало, всего 18 человек. Двенадцать девочек и шесть мальчиков.
Врачебные кабинеты были в каждом корпусе. В спальные комнаты детей пускали только перед сном. Мальчики и девочки спали в разных комнатах. Дошколята спали все вместе в огромной комнате с высоченным потолком. По-видимому, первоначально она предназначалась для спортзала, но впоследствии было принято другое решение.
В распоряжении ребят были классы, в которых проводились занятия, игровые комнаты, комнаты отдыха, спортзал и большой зал для общих собраний и концертов. В каждом корпусе была своя столовая.
В санатории был установлен строгий распорядок жизни. С утра перед подъемом в каждую палату заходила медсестра и всем ставила градусники, затем через пять минут подъем, утренняя гимнастика в коридоре, умывание, туалет, завтрак, школьные занятия, обед, послеобеденный отдых, прогулка на свежем воздухе, время для самостоятельных занятий по школьным предметам (самоподготовка), полдник, врачебные процедуры, ужин, подготовка ко сну, отбой, сон.
В течение всего дня проводились индивидуальные врачебные процедуры. Раз в месяц, школьные занятия заменялись глобальными врачебными осмотрами. Проводились коллективные игры на свежем воздухе. Короче, ребята постоянно были заняты и не скучали.
Работали несколько кружков для ребят разного возраста. Для малышникружки по рисованию, лепке, вырезанию из бумаги. Постарше дети занимались музыкой, пением, тем же рисованием, доступными видами спорта. Старшие ребята зимой ходили на лыжах, вторая смена в мае ходила в однодневные походы, собирала майских жуков. Их принимали в аптеках по 5 копеечек за штуку. Работал театральный кружок, он же литературный.
Прошло две недели. Суматоха первых дней заезда новой партии ребят улеглась, все прошли специальный медицинский осмотр, сдали всевозможные анализы, познакомились друг с другом, с врачами-кураторами и учителями, ознакомились с распорядком дня. Постепенно все входило в размеренное русло повседневных событий.
Чтобы от его времяпровождения в санатории был хоть какой-нибудь толк, Саша решил начать учиться играть на пианино и, кроме того, записался в кружок пения. Кроме него на фортепиано записались несколько девочек из разных классоводна из пятого класса, одна из седьмого и трое из шестого. Все девочки, кроме семиклассницы раньше занимались в музыкальной школе. Поэтому Саша часто занимался вместе с Дусей Кленовой, так звали семиклассницу. Они вместе постигали азы. Учителем у них был молодой парень, выпускник Оружейненского музыкального училища. Он же вел уроки еще по двум другим музыкальным инструментамгитаре и аккордеону. Звали его Евгений Павлович. На гитару к нему записались все шестеро парней из седьмого класса и на аккордеоне у Евгения Павловича был один ученик из шестого класса, тоже до этого обучавшийся в музыкальной школе.
Евгений Павлович работал в санатории первый год на полной ставке. А вот кружок пения вела приходящая дама лет 35-ти, Хроменко Наталья Леонидовна. Вообще-то она работала учительницей пения в музыкальной школе и была в городе известной хоровичкой. В санаторий приезжала три раза в неделю после своих уроков уже во второй половине дня. Проводила два урока и уезжала обратно в город. Саша не сразу узнал, что ее сын лечится здесь же, в дошкольной группе. Узнав, перестал удивляться, что ее привело сюда.
Освоившись в санатории, Саша решил для начала всех ребят исцелить, а потом провести через заклинание улучшения памяти и повышения физических кондиций и интеллекта. Он еще раз проверил эти три заклинания. Интеллект повышался в среднем на 20%, улучшение памяти трудно было измерять в абсолютных цифрах, но память становилась хорошо структурированной, между различными фактами и отраслями знаний, между пакетами однородной информации устанавливались дополнительные связи, укреплялись ассоциативные цепочки, возрастало общее количество нейронов и нейронных связей. Усвоенная информация собиралась в устойчивые блоки и пакеты знаний.
Растущий организм ребенка требовал разных веществ и материалов для своего строительства. Заклинание настраивало определенные органы организма на выработку необходимых витаминов и минералов, укрепляло основные структурыкости, сухожилия, мышцы, убирало излишки жира. Этот пакет из трех заклинаний Саша решил назвать школьным.
Пользуясь полученным в 20-й школе опытом, он решил создать восемь возрастных кластеров и затем последовательно воздействовать на них подготовленным школьным пакетом заклинаний. Размышляя над всем этим, Саша подумал, что в санатории собрали детей из семей, во многих из которых есть туберкулезные больные. Значит нужно, во-первых, исцелить самих ребят, чтобы у них не осталось никаких следов палочек Коха, во-вторых, усилить противодействие им, ведь дети вернутся домой и будут жить в среде, где этих палочек много. Идеально было бы сделать из этих ребят убийц палочек Коха. Чтобы они очищали от них все окружающее пространство.
- Возможно ли это? - задал он вопрос своему подсознанию. Вопрос остался без ответа. Саша не стал унывать, он решил добавить к школьному пакету заклинаний заклинание исцеления 2-го уровня. Оно должно исцелить и оздоровить всех ребят, повысить им иммунитет. Одновременно, именно оно является самым энергоемким. Саша прикинул возможный расход маны. При кластерной обработке подготовленный пакет заклинаний потребует не более 2000 единиц на один кластер. Значит 16 тысяч единиц маны ему хватит. В хранилище Жерара запасов энергии было на порядок больше, да и сам Саша ежедневно пополнял накопители.
Саша приступил к созданию кластеров. Он начал со своего класса. Посмотрев журнал учителя, он узнал общее количество учеников в его 4-м классе. У них было ровно 28 человек вместе с Сашей. Себя в кластер Саша не включал. Он начал с того, что на ауру каждого ученика навешивал метку. Сегодня на первом уроке были все ученики, что бывало не так уж часто. Обычно одного-двух учеников снимали с занятий для дежурства в столовой или отправляли на врачебные процедуры.
- А как быть с учительницей?подумал Саша. Прикидывая предстоящий результат от воздействия его пакета заклинаний, он подумал, что могут произойти изменения, подобные тем, что произошли с директрисой 14-й школы. А ему пока лишний шум ни к чему.
- Всех сотрудников санатория буду собирать в отдельный кластер, - решил он заняться ими потом.
Заклинание создание кластера устанавливает связь каждой метки на каждом ученике друг с другом. Создается сеть связей, в результате которой весь кластер воспринимается заклинанием как единый крупный организм. В результате, энергии на кластер уходит в несколько раз больше, чем на отдельного его члена, но по совокупности получается неплохая ее экономия.
Кластер был создан, и Саша запустил заклинания. Теперь оставалось ждать результатов. Остальные кластеры так быстро собрать не удалось. Но Саша не торопился. Он последовательно собирал информацию. Сколько всего дошкольников, сколько учеников в каждом классе. Где они занимаются, где спят, где обедают, где отдыхают.
Как только метки на всех учеников того или иного класса были установлены, Саша создавал его кластер, после чего сразу активировал заклинания. Главное здесь было наличие метки. Поэтому, не обязательно было, чтобы весь класс сидел вместе, в одной комнате. Где находились члены будущего кластера уже не имело значения. Имело значение перечень меток, объединяемых в кластер. Единственная девочка, которую Саша исцелил в индивидуальном порядке, была Дуся Кленова, которая ему очень нравилась. Сначала Саша обработал ее сильным зубным заклинанием и заклинанием исцеления 1-го уровня. Зубное заклинание не только исцеляло и восстанавливало зубы, но и выравнивало их линию и высоту, исправляло неправильный прикус. Затем в ход пошли его стандартный школьный пакет заклинаний, дополненный заклинанием исцеления 2-го уровня. Заклинания сделали из Дуси настоящую красавицу, и Саша втихомолку любовался своим творением.
К середине октября вся намеченная Сашей работа была выполнена. Сначала все взрослые заметили произошедшие с ребятами перемены в их внешнем виде. Поудивлялись, поохали и поахали, посплетничали. Затем наступил черед учителей. Саша думал, что вряд ли его работа окажет какое-либо заметное влияние на результаты 1-й четверти, но он ошибся. Результаты были. Не ахти какие, но и то, что случилось удивило учительский коллектив санатория. Результаты были заметно выше прошлогодних. Особенно удивило то, что рывок в успеваемости ребята сделали в последние три недели перед ноябрьскими праздниками. Все было спокойно и шло как обычно. И вдруг, ребят словно подменили. Резко возросла активность школьников на уроках, дисциплина в классе заметно повысилась, усилилось внимание, с которым ребята слушали своих учителей. На уроках самоподготовки тоже установился рабочий настрой, без лишнего шума и гама.
На педсовете, подводящим итоги первой четверти, выступила заместитель директора санатория по учебной части. Завершая доклад, она сказала:
- Первый вывод, который напрашивается после изучения результатов учебы за первую четвертьэто удачный набор учащихся. Для каких-то других выводов пока прошло слишком мало времени. Результаты обнадеживают, но не более. Доживем до Нового Года, а там посмотрим.
Последними удивились врачи после очередного ежемесячного медосмотра. Все ребята были здоровы. Врачи во главе с главным врачом были в растерянности. Ребята не просто выздоровели, они окрепли физически, похорошели внешне, исчезли различного рода врожденные недостатки навроде кривых ног или непропорциональность фигуры. На совещании у главного врача пришли к общему выводу, что бить в колокола и шуметь на всю округу о достигнутых результатах не стоит. Мало ли какие фокусы их еще ждут. Решили выжидать и проводить медосмотры раз в две недели.
Последние недели перед ноябрем Саша занимался развешиванием меток на сотрудников санатория. На всех. На учителей, врачей, санитаров и медсестер, на поваров и посудомоек, на уборщиц и вахтеров. На всех, кого Саша встретил и увидел на территории санатория. Саша узнал, где находится бухгалтерия и отдел кадров. Особой причины создавать полный кластер всех сотрудников санатория, Саша не видел. Поэтому, пробравшись на общее собрание всех работников санатория, которое проходило 6 ноября, Саша подумал, что дальше ждать не имеет смысла и, добавив метки тем немногочисленным присутствующим, у которых их еще не было, запустил заклинание создания кластера. Через 15 минут кластер был создан, и Саша активировал заклинание диагностики. Заклинание работало почти час. Саша запросил выдать ему статистику заболеваний и рекомендуемые меры по улучшению здоровья кластера, как единого целого.
Результат был очень интересен и удивил Сашу. На первом месте стояли болезни зубов. Практически у всех членов кластера. Диагност рекомендовал применить сильное зубное заклинание, которое восстановит у каждого члена кластера все имеющиеся, еще не потерянные зубы. Отмечено только два работника, у которых число удаленных зубов превышает 50%. К ним потом можно будет применить в индивидуальном порядке одиночное зубное заклинание и вырастить им с десяток новых зубов, несущих основную нагрузку.
На втором месте стояли болезни пищеварения. Третье место заняли болезни сердечно-сосудистой системы и далее по убыванию пошел практически весь спектр наиболее распространенных болезней от диабета до грыжи. Диагност рекомендует применить заклинание исцеления 2-го уровня, который практически оздоровит весь кластер. Возможно, что останется с десяток индивидуумов, с которыми придется поработать по отдельности с применением специальных заклинаний. Кому-то потребуется восстановить утерянные зубы, у одной женщины наблюдается рак молочной железы. Двое мужчин страдают циррозом печени. Еще несколько человек переболели желтухой и требуется устранить ее последствия.
Саша затребовал у диагноста потребное количество маны для проведения первого этапа лечения, под которым он понимал лечение зубов и заклинание исцеления 2-го уровня. Результат его удовлетворил, и Саша приступил к активации заклинаний.
После праздников, Саша решил еще раз провести диагностику всего кластера. Результаты его опять удивили. Первым делом диагност установил практически у всех членов кластера тяжелый похмельный синдром и рекомендовал применить заклинание исцеления 1-го уровня, которое потребует всего 100 единиц на весь кластер. Саша, недолго думая, выполнил эту рекомендацию диагноста. Саше показалось, что он физически почувствовал облегчение, которое испытали все работники санатория, когда их исцелили от последствий абстинентного синдрома.
Но это как раз Сашу не удивило. Это он даже ожидал. Он знал, что качество алкогольной продукции, выпускаемой в СССР и предназначенной для массового потребителя, оставляет желать лучшего. А удивило, что заклинание исцеления 2-го уровня, примененное в кластере сработало почти, как заклинание 3-го уровня. Все члены кластера были здоровы. Применительно к своему возрасту, конечно. Осталась только женщина с раком молочной железы и два беззубых старика. Старикам Саша не стал выращивать все зубы, а используя одиночное зубное заклинание вырастил им на каждой челюсти по дюжине утраченных ими ранее зубов, чтобы не было излишнего шума. Противораковое заклинание пришлось разучивать отдельно, потратив на него в ускоренном режиме кучу времени. Но результат стоил того. Женщина же своего заболевания заметить не успела, как и выздоровления.
А вот главврача санатория, Саша в кластер включать не стал. Разумом человека прожившего долгую жизнь он понимал, что поступает глупо, но со своей обидой справиться не мог, или не захотел. Главный врач не снизошел до него, хотя вопрос был совершенно пустяковый и не стоил ему ничего. А теперь, Саша не снизошел до него. Он здесь вообще никому не обязан. Саша даже диагностику ему проводить не стал.