Здание, куда пришли девушки, оказалось большим обеденным залом с высоким сводчатым потолком, отделанное выбеленным деревом. Здесь было просторно, светло и чисто, длинные полированные столы с лавками вдоль них занимали почти все пространство трапезной. В начале каждого стола ровными стопками стояли чистые тарелки и лежали в ажурных корзинках приборы, а по центру вереницей тянулись большие общие блюда с различной едой, в основном, из овощей, круп и рыбы. Были здесь фрукты, сладости и выпечка, а в тонкостенных прозрачных кувшинахнапитки.
За столами на некотором отдалении друг от друга сидели эльфы. Они располагались по одному, реже парами. Эти прекрасные мужчины и женщины не переговаривались между собой. Ели аккуратно и степенно.
Аника молча подтолкнула Валентину, показав, что нужно делать. Девушки взяли пустые тарелки, присели подальше ото всех и принялись за еду. Только сейчас Валентина поняла, насколько была голодна. Хотелось попробовать все и сразу, но она стеснялась. Девушка старалась не привлекать к себе внимания, но все равно ела чересчур шумно и быстро по сравнению с окружающими ее эльфами.
Много не ешь, улыбнулась Аника, эльфийская еда насыщает даже небольшой порцией.
После еды следовало убрать за собой тарелки на отдельный стол в конце обеденного зала. Поваров или посудомоек Валентина не заметила, словно еда и посуда появлялись и исчезали сами по себе. Учитывая странность и необычность места, где она оказалась, учительница готова была поверить и в это тоже.
После обеда было запланировано знакомство с принцессой Раениссой и Валентина немного волновалась.
5. Принцесса
Покои принцессы располагались в отдельном здании, словно парящем над верхушками деревьев. К нему тоже вел изящный мост, на этот раз из мрамора и стекла, переливающегося в солнечных лучах.
Там, куда они с Аникой вошли, была просторная гостиная со светлыми диванчиками, уютными креслами и мягкими пуфами. По стенам вилась витиеватая роспись. Откуда-то доносилась удивительно красивая мелодия. Вся обстановка располагала к тому, чтобы принять большую компанию шумных подружек, но комната пустовала.
Девушки прошли дальше и оказались на широком балконе, с которого открывался захватывающий вид на долину и горы. Там-то они и нашли принцессу.
Это была практически девочка, лет пятнадцати на вид. Но Валентина помнила возраст, озвученный Аникой. В руках принцесса держала очень красивую ручную арфу, в задумчивости перебирала струны и смотрела вдаль, на горные хребты. Темно-каштановые волосы с вплетенными в них золотистыми нитями отливали медным блеском.
Услышав шаги позади себя, эльфийка подскочила, отложила музыкальный инструмент и стала с интересом разглядывать Валентину. Взгляд был живой и заинтересованный, в нем не было ни тени высокомерия или заносчивости. Несмотря на громкий титул принцесса неожиданно оказалась простой и приветливой девочкой, открыто смотрящей на мир.
Раенисса, это Валентинатвоя новая гувернантка, сказала Аника. Мы уже были у Мирихара.
Добро пожаловать в наш город! Я очень рада, что ты решила остаться! принцесса искренне улыбалась своей новой учительнице.
Здравствуй. Надеюсь, что я смогу чему-то научить тебя, приветствовала ее Валентина, немного смущаясь от того, что приходилось обращаться на ты к принцессе, хотя та выглядела как подросток. Завтра я бы хотела просто побеседовать, оценить твои знания и составить учебный план. У нас всего два года, обычно на полную программу по русскому языку и литературе в наших школах тратят не менее десяти лет.
Буду ждать тебя сразу после завтрака. Надеюсь, я буду хорошей ученицей, снова улыбнулась Раенисса.
Распрощавшись с принцессой, девушки снова пошли по бесконечным воздушным мостам.
Аника предложила сходить в термы. Валентина несколько дней провела в постели и ей просто необходимо было освежиться, поэтому она с радостью согласилась на предложение своей помощницы.
Чуть позже Валентина поняла, что эльфы знают толк в комфорте. Термы оказались огромными общественными банями в римском стиле: стены из белого мрамора, теплые полы, купели с горячей и прохладной водой. Свет лился из огромного витражного окна в потолке.
Это был большой общий зал без разделения на мужскую и женскую зоныкупальни предполагалось посещать в длинных просторных рубахах. Были здесь и индивидуальные кабинки, предназначенные для небольших групп, вмещали они троих-четверых отдыхающих. Несмотря на то, что в это время в термах никого не было, девушки решили занять маленькую кабинку.
Клубился густой пар, но температура была невысокой, градусов 50. Раньше Валентине приходилось париться только в русской бане, и она думала, что для этого нужна высокая температура.
Здесь же было нежарко. Девушки с комфортом полежали на горячем мраморе. Казалось, прогрелись даже кости, а мышцы полностью расслабились. После Аника принесла большую емкость с отваром мыльнянки. Если взбить его специальной вязаной шерстяной рукавицей, то получалась высокая крепкая пена, в которую можно было укутаться как в кокон. А затем они ныряли в купель с прохладной водой, и Валентине казалось, будто она заново родилась.
После терм девушка вернулась в свои покои, куда ее проводила Аника. Валентина пока еще очень плохо ориентировалась в переплетениях мостов и переходов. На столе ждал травяной отвар и необычайно вкусная выпечка. После ужина девушка с наслаждение отдалась сновидениям, предвкушая, что наступающий новый год принесет ей много новых впечатлений.
6. Завтрак
Валентина проснулась очень раночасов у нее не было, но солнце было еще совсем невысоко над горизонтом и наполняло комнату розовато-золотистым светом.
Девушка довольно быстро оделась, заплела волосы в косу. Затем провела ревизию сумок, которые были при ней в тот момент, когда она покатилась с горки в своем мире. Валентина бросила их в сугробе, когда ползла по снегу. Но эльфы собрали все, вплоть до тетрадей, которые она несла на проверку.
Что ж, учебники по русскому языку за разные классы, хрестоматия по литературе, сборник Пушкина. Маловато, но на ознакомительный двухлетний курс должно хватить. Тем более, что многие стихи Валентина знала наизусть.
Но нужно будет изобрести букварь, придумать что-то в качестве доски и сделать прописи. Интересно, а чем здесь пишут, перьями? За этими размышлениями ее и застала Аника.
Доброе утро! Здорово, что ты уже проснулась! Идем завтракать, а потом на занятия.
Пока девушки в обеденный зал, Валентина решила поинтересоваться, как вообще происходит процесс обучения у эльфов. Есть ли школы, как детей обучают грамоте и счету, чему еще учат.
Понимаешь, начала Аника, детей у нас никто не учит, потому что их не рождалось уже 180 лет. Собственно говоря, Раениссапоследний ребенок, родившийся в нашем городе. Да и вообще здесь почти нет молодых эльфов.
Как же так получилось? удивилась Валентина.
Эльфы, особенно те, что старше шестисот лет, эмоционально выгорели. Они так много всего видели, что единственное, что они смоглиотстраниться, чтобы не чувствовать боли. Они пережили столько потерь, что не хотят снова это испытывать. Поэтому они избавились от всех чувств и избегают привязанностей. Большинство из них стараются не замечать окружающих, сосредотачиваются на самих себе. Ты это уже видела. Они не высокомерные, просто не хотят растрачивать себя на бессмысленные, по их мнению, эмоции.
А сколько живут эльфы? поинтересовалась девушка.
До тысячи точно могут дожить, может и дольше. Но те, кто столько прожил, практически не общаются с внешним миром, направляя свой взор внутрь себя или растворяясь в природе, и полностью игнорируют окружающий мир. Многие так и застыли в вечности просто потому, что забыли о приеме пищи и воды.
Может потому и детей новых нет, что каждый внутрь себя смотрит?
Да, наверное, так и есть. У нас нет свадеб, давно не было развлечений и танцев. Да и разговоров почти нет. Вот Владыка Лафлареил и решил, что нельзя дать дочери застыть, как это произошло с другими эльфами. Наверное, поэтому он и согласился на доводы советника Мирихара и решил попробовать тебя в качестве учителя для принцессы.
В обеденном зале они увидели трех неспешно завтракающих эльфов. Никто не повернул головы в сторону вошедших. Похоже, что они даже в собственную тарелку не смотрели.
Валентина быстро проглотила свой завтрак, находиться в обществе замороженных безэмоциональных существ ей было неуютно.
По дороге в покои принцессы она расспросила о письменных принадлежностях. В учебной комнате принцессы была грифельная доска и мел. Бумагу и чернила тоже принесут, писали здесь специальными палочками, по описанию, похожими на перьевые ручки.
«Что ж, неплохо», подумала Валентина, приступая к первому рабочему дню в качестве гувернантки для эльфийской принцессы.
7. Учебный процесс
Обучение принцессы проводилось в ее покоях. Как выяснилось, она редко их покидала, хоть это и не запрещалось. Просто все вокруг было изведано и от того неинтересно.
На занятия письмом и чтением на русском отводилось не менее двух часов в день. Еще было чтение на эльфийском, музицирование. Танцы, вокал и живопись были не каждый день.
Валентина начала с диагностики: ученица вполне грамотно говорила по русски, но писала печатными буквами и с ошибками, свойственными ученикам третьего класса. Гувернантка попросила ученицу написать свое имя на русском, а затем на эльфийском. Второй вариант был очень красив, витиеватые буквы сплетались в красивый узор. Значит, рука поставлена, нужно просто показать правильное начертание букв. Сначала по одной, потом слогами, чтобы запомнить правила соединения. Раенисса оказалась способной и усердной ученицей. К тому же некоторые буквы оказались похожи по начертанию на буквы на эльфийском.
С чтением все оказалось примерно так же. Читать девочка могла только по слогам, а техника чтения была на уровне первого класса. Что ж, достали хрестоматию, нашли самые простые детские сказки и принялись за чтение про Царевну-лягушку.
Но закончить они ее не смогли ни в этот день, ни на следующий. Принцесса задавала вопросы про волшебство в человеческом мире. Пришлось внепланово устроить лекцию по истории и культурологии. Рассказать, что сказкаэто не развлечение, но и не быль. Это рассказ о мироустройстве, как его видели древние люди. Все, что есть в сказкеотражение картины мира, в ней нет случайных элементов, каждый из нихсимвол, а каждое действиеритуал, смысл которого современный человек уже не видит, а древнему объяснения были не нужны.
Затем они долго спорили о том, смертной ли была Царевна-лягушка, и кем на самом деле был Кощей.
Эльфийка стала пересказывать свои мифы и легенды, которых она знала достаточно много. И они во многом по сюжету перекликались с теми, что были у людей. К примеру, "Сказ о Елиниэль прекрасной и цесаревиче Византийском Иоанне".
Только в человеческих сказках герой получал волшебный артефакт и прекрасную жену-царевну из другого мира. И жили они долго и счастливо. А в мифах эльфов жили они счастливо, но счастье пронеслось, как один миг. И после смерти любимого мужа царевна снова возвращалась к Кощею в заточение и жила там, пока снова не встречала смертного героя. Или сливалась с природой в поисках утешения.
У долгой жизни эльфов был один минусневозможность разделить жизнь с любимым человеком. Существовал специальный ритуал для того, чтобы бессмертный мог разделить жизнь с супругом из людей. В этом случае эльф жертвовал своей почти вечной жизнью ради того, чтобы прожить одну человеческую и состариться вместе с возлюбленным и, как в сказке, умереть с ним в один день. Полюбить же эльфа и жить с ним в согласии считалось большой удачей. Но случалось это довольно редко.
Браки между эльфами были договорными, заключались один раз и навсегда. Но при этом иметь отношения на стороне и даже вступать в брак с человеком не возбранялось. Основной супруг обычно не возражал и просто закрывал глаза на это небольшое увлечение на 1015 лет. Дети, рожденные от человека, также были людьми и оставались жить в человеческом мире. Они получали от родителей иммунитет, какие-то магические способности и чуть более увеличенную продолжительность жизни, но они так же старели и умирали, добавляя вечно юному родителю-эльфу горестных воспоминаний. Именно поэтому большинство эльфов старшего поколения старались не смотреть на людей, чтобы не множить свои печали. Да вот только и радостей им это затворничество не несло.
8. Уроки музыки
Валентина с удовольствием посещала занятия своей подопечной по музыке и вокалу. Вела их степенная эльфийка, по виду не больше тридцати лет, пепельные волосы собраны в пучок, как у завуча в ее родной школе. И взгляд у нее был точно такой же строгий, словно она спрашивала, почему молодой специалист Валентина Андреевна ведомости вовремя не сдала.
Альватак звали эльфийку, обладала волшебным голосом, ее речь журчала, как горный ручеёк, слушать ее пение было особым удовольствием. Она в совершенстве владела лирой, флейтой и лютней. Обычно Альва задавала ритм на одном из выбранных инструментов, а Раенисса подхватывала на арфе.
Музыка, которую эльфийки извлекали из своих инструментов, была прекрасна, как само мироздание. Валентине не хватало сил, чтобы оценить и передать весь эмоциональный спектр, который изливался вместе с мелодией. В ней была сила любви, красота природы и гармония Вселенной.
Но прекраснее всего было эльфийское пение. Звучали нежные мелодии, а Раенисса пела. Голос ее был сильным, хорошо поставленным, как у оперной дивы.
Иногда к ним на урок по музицированию заходила Аника. И тогда происходило волшебство: Альва играла на флейте, Раенисса пела сольную партию, а Аника аккомпанировала на арфе и иногда подпевала, вступая своим нежным звонким голоском следом за сильным голосом Раениссы.
Песни были такими, что в них была одновременно надежда, любовь, нежность и печаль этого мира. Гувернантка не понимала эльфийских слов, но они были неважны. Песня шла от самого сердца, и слушать ее нужно было не ушами, душой. Валентине нестерпимо хотелось плакать и смеяться, когда звучали эльфийские песни. И когда она перестала сдерживаться, слезы хлынули из ее глаз, принося покой и облегчение.
Хочешь тоже научиться играть? как-то спросила Альва гувернантку своей ученицы.
А разве я смогу так? Вы же десятилетиями оттачиваете мастерство, Валентина недоверчиво посмотрела на инструменты.
Твоя душа открылась нашей музыке, ободряюще улыбнулась эльфийка, в следующий раз я принесу тебе небольшую арфу, на ней обычно учат играть детей. Ее можно держать одной рукой, и она довольно проста в использовании. Просто влейся в поток, подчинись ему и отпусти голову. Музыка придет сама.
У нас это называют импровизацией, но прежде, чем начать что-то придумывать, человек должен несколько лет учиться играть по нотам.
Это потому, что вы, люди, играете головой, механически заучивая движения. А в эльфийской музыке нет нот, есть настроение, душа мелодии. Как только начинаешь ее чувствовать, поток подхватывает. Я уже видела, как ты откликаешься на нашу музыку, у тебя должно получиться.
Ко всеобщему удивлению, Валентина довольно быстро освоила игру на маленькой арфе. Она ловко перебирала тугие серебристые струны, любуясь своим инструментомбелым, с орнаментом из зелёных листьев и позолоченной подставкой. Стоило их небольшому оркестру собраться на урок, и начинали звучать первые аккорды, девушка закрывала глаза, и тоненький ручеек ее мелодии вливался в общий поток, дополняя и освежая его.
Кажется, эльфы все-таки общались между собой, так как слух о новой гувернантке для эльфийской принцессы распространился по городу. Только так можно объяснить то, что на их уроках стали появляться зрители. Кто-то заходил словно по делу, вернуть книгу или посмотреть вышивку, а кто-то оставался на весь урок, подхватывая песню или слушая диковинную сказку.
В основном приходили эльфийки разных возрастов, иногда молодые эльфы. Последние редко разговаривали, только приветственно кивали и устраивались на мягких пуфах.
Самым старшим из эльфов, посетивших их уроки в первый месяц пребывания Валентины во дворце, был Мирихар. Послушав в задумчивости их пение и покивав головой в такт, он достал инструмент, похожий на гусли, и его звуки влились в общий музыкальный поток, добавляя более сильные и мужественные полутона к полотну их мелодии.