Вот ведь заучка,пронесся по классу шепот.
Шепот стих, только когда я вернулась на свое место, но, несмотря на наступившую тишину, я продолжала ощущать направленные на меня взгляды. Вот тебе и тихая, незаметная заучка, которой я хотела быть. Нет, я понимала, когда поднимала руку, что мой выход к доске не пройдет незамеченным, но чтобы настолькомне и в мыслях прийти не могло.
Между тем, магистр продолжил занятие, приступив к более подробному к экскурсу в предмет. И, по мере того, как он рассказывал об основных темах, которые мы будем рассматривать в данном курсе, я с величайшим для себя удивлением обнаружила, что тем самым третьим компонентом, который наряду с физикой и химией составлял его, была магия.
Да-да, именно так. Химия, физика и магия. Такое сочетание предметов могло привидеться преподавателю классического земного университета только в кошмарном сне. Ну или встретиться на страницах литературно-художественного произведения, если этот самый преподаватель почитывал таковые на досуге. Но чтобы вот так, в реальной жизни Это было невозможно. Здесь же, в том мире, в котором я оказалась, это была объективная реальность.
Впрочем, было бы не слишком верным называть этот самый третий компонент, как я его назвала для себя, магией. Магией он считался бы в моем мире, поскольку принцип его действия не объяснялся известными законами физики. Точно также, как человек, живший за сто лет назад до меня, назвал бы смартфон магическим устройством. Но, как говорил один профессор, законы физики не отменяются, они только уточняются и дополняются. И эта так называемая магия была ничем иным, как еще одним видом энергии, описывающей движение и взаимодействие различных форм материи. Энергии, которой в этом мире научились управлять. Во всяком случае, части его представителей это было под силу.
Я смотрела на формулы, которые магистр одну за другой записывал на доске, и думала о том, как странно устроен этот мир. Здесь не нужно было знать, из чего состоят атомы, чтобы уметь управлять ими. Вероятно, именно этим и объяснялось то, что технический прогресс обгонял развитие фундаментальной науки. Ключом ко всему была магическая энергия. И технический факультет, адепткой которого я стала, было бы правильнее называть техномагическим.
Вскоре занятие закончилось, и магистр, попрощавшись, вышел из аудитории. Адепты же не спешили последовать его примеру. Наоборот, они словно бы и никуда не торопились, и, вместо того, чтобы пойти на следующее занятие, медленно поднимались со своих мест, глядя на меня. И, несмотря на то, что я находилась в более чем респектабельном учебном заведении, и на дворе был ясный день, мне на мгновение стало страшно. Спас положение Ринолиэн, который, опередив всех, подошел ко мне, вставая рядом.
Разрешите представить вам нашу новую однокурсницу, Стелларию Паэр.
Лучше просто Стелла,добавила я, улыбнувшись, надеясь на то, что моя улыбка получилась скромной, подходящей образу заучки.
Ну ты и быстр, Рин!раздался возглас одного из андров.
И как же ты ее заприметил вперед нас?вторил ему другой.
А не надо опаздывать на занятия,язвительно ответил Рин.Иначе бы вы увидели то же, что и я.
Это она, что ли, врезала ректору на первом занятии?этот адепт, видимо, в отличие от своих друзей, на прошедшее занятие по физвоспитанию пришел вовремя, а потому успел увидеть мое, скажем так, выступление.
Ну она и крута,выразил свое мнение его товарищ.
Я бы так не сказал,возразил еще один.Ректор этого просто так не оставит.
Зато к нам будет придираться поменьше.
А, может, наоборот? И к ней, и к нам заодно?
Эй, ребята, нам-то что за печаль. Мы что, лишний кросс, что ли, не пробежим?
Да хоть каждый день!
Вот именно!
А если и на магинженерной графике тоже?
Не только не это. Нам такого не надо.
Может
А вот кто к доске будет выходить, вы не подумали? Что-то я не заметил сегодня ни одного желающего,прервал дискуссию Рин.
Так ведь это
Вот
Ну
Вот именно, что вот,Рин строго посмотрел на всех.Что вам сказали после распределения?
Что если не возьмемся за ум, то отправимся в Оран,угрюмо проговорил один из андров.
Все ли же желают трудиться разнорабочими на руднике?
Нет,прозвучал единодушный ответ.
Тогда радуйтесь, что к нам, бестолочам, распределили Стеллу. И если будем себя прилично вести, то, может быть, она не откажется нам немного помочь в учебе. Правда ведь?Рин хитро посмотрел на меня.
Конечно,кивнула я утвердительно.
Кажется, и в этом мире мне предстоял нелегкий труд по растолковыванию нерадивым адептам принципиальных отличий между окислительно-восстановительными и кислотно-основными свойствами веществ. Только уже не в роли преподавателя, а в рамках оказания взаимопомощи однокурсникам.
Радостный хор голосов, который послужил ответом на мое согласие, стих, когда на пороге учебного класса появилась невысокая, уже в годах, элинка.
Адептку Паэр срочно просят зайти к ректору,строго сказала она.
Я посмотрела на Рина в поисках поддержки.
Не беспокойся, это ара Иэрен, секретарь ректора. Она проводит тебя. И,Рин как-то заговорщицки посмотрел на меня,ничего не бойся. Наш ректор хоть и грозный с виду, но адептов не обижает.
Я слабо улыбнулась ему в ответ и прошла за арой секретарем, которая ждала меня в дверях. Честно признаться, даже не знаю, чего я боялась больше. Того, что ректор начнет меня обижать, или, наоборот
Вызывали?спросила я, открывая дверь в кабинет ректора.
Вызывал. Вы проходите, садитесь, адептка. Есть один вопрос, который нам следует обсудить. Ваши навыки ближнего боя,тут мужчина сдавленно хмыкнул,настолько впечатлили меня, что я принял решение тренировать вас самостоятельно. Во избежание, так сказать.При этих словах его ухмылка стала отчетливой.
Во избежание чего, разрешите уточнить?
Определенно, эта его ухмылка весьма пагубно влияла на меня, заставляя совершать необдуманные действия. Иначе как можно было объяснить ту дерзость, которую я только что позволила себе.
Во избежание травм личного состава магистров вверенного мне учебного заведения.
А вас, стало быть, травмировать можно?
Не хочу вас разочаровывать, адептка, но вам это вряд ли удастся.
Уже удалось,заметила я.
Хотите повторить успех?
Не стоит. Сомнительное достижение.
А если бы оно стало значимым?
Что вы имеете в виду?
Победа надо мной в честном поединке.
В честном? Это с учетом разных весовых категорий?
Тем ценнее будет для вас победа. Если сможете ее заполучить, конечно же.
Очень сомневаюсь. Тот прием, который я вынужденно применила, единственный в моем арсенале контактного боя.
Я научу вас, ничего страшного.
Зачем это вам?мое удивление было неподдельным.
Я все-таки ректор этого учебного заведения, и имею полное право не отвечать на вопросы адептки, не относящиеся к учебному процессу.
Точно так же, как и я имею право не соглашаться на это странное,я чуть было не произнесла «сомнительное», но вовремя опомнилась,предложение.
Вообще-то, нет. Потому что по правилам магистериума, преподаватель может составлять для адепта индивидуальный план освоения его предмета, если видит, что с общей программой ему не справиться. А ваши навыки в физподготовке откровенно убоги, и это констатация факта, а не желание вас обидеть.
Хотите сказать, что ставите меня в безвыходную ситуацию?
Ну, это уже вам решать адептка. Примите вызов или опять отправитесь жаловаться начальству?
Объяснять этому андру, что тогда, в мэрии, я хотела совсем не «жаловаться начальству», как он изволил выразиться, а узнать принцип, по которому происходило распределение на тот или иной факультет, и, если это было бы возможно, то аргументированно выразить свою позицию о наиболее подходящем мне направлении подготовки. И это мое нежелание что-либо объяснять было связано с тем, что, чтобы я сейчас не сказала, это бы выглядело как оправдание. А оправдываться мне было не за что и не перед кем. Да и не к лицу вовсе.
Кроме того андр этого, разумеется, не мог знать, но за годы, которые я проработала в университете в своем мире, я занимала не только преподавательскую, но еще и учебно-вспомогательную должность. И работа в должности вспомогательного персонала научила меня, что бороться с бюрократией можно только с помощью бюрократической инструкции. А потому, ректор, сам того не подозревая, своими руками дал мне козырь в этом нашем противостоянии.
Хорошо,сказала я, поднимая голову и смотря ректору прямо в лицо. Хотя, если честно, «прямо» было, все-таки, некоторым преувеличением, поскольку он был существенно выше меня, и мой взгляд даже с поднятой головой упирался ему куда-то в область подбородка.Тогда, думаю, вы не будете возражать, если я попрошу показать мне этот самый индивидуальный учебный план.
Договорились,мужчина старался не показать этого, но я заметила, как он едва заметно, но все же поморщился. Видимо, представил перспективу составления этого самого плана. Интересно, он сам это будет делать, или поручит кому-то?
Спасибо,я мило улыбнулась в ответ.
Тогда, я полагаю, я могу рассчитывать на ответную любезность с вашей стороны. Уверен, вы не будете возражать моему пожеланию, чтобы именно вы стали старостой вашей группы.
Вспомнив лица сокурсников, среди которых было немало юношей-андров, мне на несколько мгновений стало откровенно дурно. Тем не менее, мне ничего не оставалось, кроме как весьма оперативно взять себя в руки.
Пожелание? Скорее, похоже на ультимативное требование.
Адептка, знающая такие слова, просто обязана стать старостой. Особенно с учетом нашего контингента обучающихся.
А вы не думали, арин ректор, что я могу не справиться с такой ответственной ролью?моя дерзость, сегодня, кажется, желала перейти все мыслимые и немыслимые границы.
Никогда больше не называйте меня арином, адептка Паэр,в голосе ректора послышалась угроза.
Как скажете,вздрогнув от удивления, ответила я, но мой голос больше напоминал шепот.
Можете обращаться ко мне «магистр». Я, как и остальные преподаватели, обладаю этим званием по праву.
Естественно, говорить о том, что он, в отличие о своих коллег, часть из которых тоже была андрами, был больше похож на воина степей, чем на академического работника, я не стала.
Как скажете, магистр Орин,покладисто согласилась я.То, что в обычной жизни к андрам следовало обращаться, используя только первую часть их родового имени, я уже знала.
Вот и прекрасно, адептка.
В таком случае, могу я идти?
Можете. И, что касается вашей новой обязанности, все вопросы вы можете задать адептке Наэлиэн Фианнин, старосте второго курса технического факультета. Она, уверен, сможет быстро ввести вас в курс дела.
Хорошо ему было говорить, подумала я, оказываясь, наконец-то за пределами ректорского кабинета. В группе Нали, как она уже успела мне рассказать, обучались в основном элины. На моем курсе же было очень много андров. И под «очень много» я имела в виду подавляющее большинство. Открыли бы уже для них отдельный спортивный факультет, честное слово! Но предлагать такое ректору было бы совершенно непозволительно с моей стороны. А потому мне пока не оставалось ничего иного, кроме как подчиниться. Вот только как скромная тихая заучка будет старостой у группы андров? И это был просто отличный вопрос.
8
Следующим по расписанию был предмет под названием «История Оранской империи», на который я даже почти не опоздала. Ну как, почти. Ректор предусмотрительно вызвал меня к себе во время условного большого перерыва, и у меня практически хватило времени, чтобы дойти до учебного класса вовремя. Собственно, вошла в класс я за одну минуту до начала занятия, но преподаватель, вернее, преподавательница, уже была там. Поскольку занятие еще не началось, я спокойным шагом прошла к своему месту.
По какой причине вы опаздываете, адептка?голос магистра был излишне строг.
И вот что я должна была ответить на ее очевидно несправедливый упрек? Что я не опоздала, и занятие начинается в определенное время, а не тогда, когда преподавателю придет фантазия прийти в аудиторию? Возможно, в этом мире порядки были иными, чем в моем. Но из того, что я уже успела увидеть, основные принципы устройства магистериума были теми же, которые были заложены в основу работы университета, в котором я работала в своем мире. Да и преподаватели, с которыми я уже успела познакомиться, не выглядели такими самодурами, как эта магистр. Но вот спорить с преподавателем и говорить ему в лицо, что он дурак, было бы крайне глупо с моей стороны. Правда, конечно, хороша, но холодная вежливость еще лучше, а в подобных случаях уж точно.
Я подняла голову и посмотрела на магистра. Молодая элинка, по возрасту ненамного младше, чем была я в своем мире, с вызовом смотрела на меня. Ее лицо можно было бы назвать миловидным, если бы не поджатые губы и надменный взгляд, которым она одарила меня. Одним словом, типичная «историчка», которую очень хотелось назвать истеричкой. Сама будучи преподавателем, я, разумеется, не давала прозвища коллегам и не занималась навешиванием ярлыков. Но эта дамочка куда больше походила на школьного педагога, чем на университетского.
Конечно, какая-то часть меня очень хотела поставить ее на место. Но вот другая, разумная часть меня, прекрасно понимала, что преподаватель, каким бы она не была, здесь она. Да и вообщеона определенно того не стоила, чтобы скатываться на ее уровень и устраивать базарную перебранку. К тому же, мне, защитившей не одну диссертацию, и ответившей на бесчисленное число рецензий на мои научные статьи, использовать в высшей степени вежливый тон было далеко не ново.
Принимала назначение от ректора Орина.
Неужели? И какое же, просветите нас.
На меня была возложена обязанность быть старостой этой группы.
После этих моих слов, шум, до этого царивший в помещении, разом стих. Не очень-то и авторитетной была эта магистр, если в ее присутствии адепты позволяли себе так шуметь.
Ну ничего себе,донесся до меня возглас одного из одногруппников.
Заучка и староста, прямо как нарочно.
Да ты что, наоборот, будет весело.
Тому, кто будет нарушать регламент занятия, будет весело и интересно, это я гарантирую. Но отвечать за ваш веселый досуг буду не я, а начальник караула. Желаете отправиться в наряд уже в первый учебный день?
Я посмотрела на болтунов своим «взглядом из-под очков». Взгляд этот я использовала в своем мире для нарушителей дисциплины, и он всегда действовал безотказно, хотя никаких очков я не носила. Конечно, это было с моей стороны немножко слишком, все же я была старостой группы, а не проректором по воспитательной работе. Но, с другой стороны, нужно было поставить себя перед этими великовозрастными оболтусами, поведение которых порой больше подходило ученикам младшей группы детского сада, чем адептам магистериума.
Видимо, про перспективу наказаний за дисциплинарные замечания моим одногруппникам было хорошо известно. Я, честно признаться, не была уверена, говоря про начальника караула, но, похоже, угадала в своем предположении на все сто процентов. Как-то иначе с толпой андров справиться было просто нельзя. Что в моем мире, что в этом, ничего более действенного, чем полувоенный устав для поддержания порядка среди спортивной молодежи еще не придумали. Так или иначе, после моего предупреждения в аудитории воцарилась тишина. Как раз вовремя, как раз к началу занятия. Магистр, все еще неодобрительно поджимая губы, посмотрела на меня, и в этом взгляде я, к своему удивлению, прочла благодарность.
Нда, опыта у нее, похоже, было немного. Точнее, опыта «укрощения» андров, потому что, судя по ее возрасту, преподавала она уже не первый год. И либо ей просто не попадались вот такие группы, почти полностью состоявшие из андров, что вряд ли могло быть с учетом того, что она вела общий для всех первокурсников предмет. Либо, что было более вероятным, такой состав группы был впервые. И вот тут уже стоило задуматься мне. В чем была причина того, что на технический факультет набрали столько андров, которые, со всей очевидностью, не были призерами физико-математических олимпиад и выпускниками кружков по техническому моделированию. А, значит, была весомая причина, которая заставила их пересечь степи и приехать из Орана в Руад. Вот только в чем заключалась эта причина?
Об этом мне предстояло подумать потом, а прямо сейчас я была увлечена рассказом магистра об истории становления Оранской империи. Но начала она свой рассказ не с истории народа элинов, а андров. Это было немного странно, ведь мы находились в магистериуме Руада, а не в учебном заведении, находящемся на исконно оранской земле. Хотя, какие земли можно было назвать таковыми, и были ли там учебные заведения, подобные этому, было отдельным вопросом. Может быть, в империи вообще существовала какая-то единая программа по истории государства, которой сейчас следовала магистр? Этого я не знала. Но могла с уверенностью сказать, что магистр не просто отлично знала свой предмет, но и была действительно увлечена им.