Договориться хочу, Ирина Владимировна. Я делаю несколько десятков снимков растений, насекомых и животных, если повезёт. Цветных, вот в таком виде. И формирую их в виде альбома или нескольких. Например, можно сделать альбом с названием «Царство грибов» и набить его фотографиями грибов. У меня пока только несколько таких снимков, пора не грибная.
Так. Ты сказала «договориться».
Да. Дооформить текстом придётся вам
Нет. Ты всё оформишь сама, улыбается. Ого! Хочешь из меня все жилы вытянуть?
Это ваш профиль, я так же хорошо, как вы, не смогу сделать. Текст должен быть выверен до буквы, я могу ошибиться
Исправишь, пожимает плечами биологиня. Чего это она? Хочет получить выгоду по максимуму? Хорошо, если так.
Сначала о главном, надо чуть в сторонку отойти, Я хочу пять за год и в свидетельство. Экзамен сдавать не могу.
Ты можешь выбрать биологию, сдать на пять и смело рассчитывать на пять в свидетельство, поправляет учительница.
Тогда не смогу сдавать физику или химию. И тоже смело не рассчитывать на пять в итоге.
Твой выбор, равнодушно пожимает плечами биологиня.
Я начинаю закипать. Я ж сожру тебя, тварь! во мне начинает клокотать ярость. Незаметно и сосредоточенно делаю вдох-выдох несколько раз.
Разве плохо задумано, Ирина Владимировна? У вас будет несколько великолепных альбомов, рассказывающих о живой природе нашего региона. Хорошее же наглядное пособие.
Хорошо задумано, Молчанова, биологиня вертит в руках особо понравившиеся снимки. Майский жук и жук-носорог ей понравились особо. Мне они тоже нравятся. Жука-носорога вообще не я нашла. Увидела, как мальчишки во дворе играют с ним.
Задумано прекрасно, но раз взялась за дело, доводи до конца.
Не вариант, Ирина Владимировна, я мягко, но непреклонно собираю фотографии, осторожно вынимаю из её рук, Главная особенность проекта его открытость. Чтобы любой мог внести лепту. Конец работы вообще не предусмотрен. Если только через несколько лет.
Когда отнимала фотографии и укладывала в сумку между страницами учебников, поймала нотку сожаления в её глазах. Ага, зацепка есть, можно работать.
Представьте, объявляете школьникам, что каждый принесший фото с чем-то отсутствующим, получит пять в дневник. Наверняка кто-то найдётся, и ваша энциклопедия будет постоянно пополняться.
Молчанова, просто завалить меня снимками, этого мало, вздыхает биологиня.
Это очень много, Ирина Владимировна. Это многие часы и дни лесных изысканий, беготни за бабочками с фотоаппаратом. Это деньги, затраченные на снимки, отбраковка этих снимков, сортировка.
Упрямится. Продолжим.
Что вы от меня хотите? Чтобы я забросила подготовку к остальным экзаменам и в итоге завалила их? Попробуйте напрячь на оформление целиком какой-нибудь класс. Всем составом. И вы увидите, что несколько десятков человек будет работать не одну неделю. На что вы меня обречь хотите?
Я встаю. Не сработало? Посмотрим.
Не хотите, как хотите, Ирина Владимировна. Имею право сделать вам предложение, вы имеете право отказаться.
Молчанова, я тебе не отказываю, протестует она.
Отказываете, меня не проведёшь, Просто отказ не всегда носит категоричную форму, но, тем не менее, это отказ. Знает, как бюрократы просителей заворачивают? Они говорят: «Зайдите в следующем месяце».
Ухожу. Но не из школы, а прямиком к директору. А при выходе на общую лестницу наталкиваюсь на своих.
Дана, ну, сколько можно тебя ждать? укоряет Юля. Сергей и Миша поддерживают её мнение взглядами.
Юль, ну, важное дело у меня. С директором надо поговорить. Если хотите, идите, а Сергей меня подождёт, по виду Сергея можно заключить, что ему эта идея ещё больше нравится, в кафе с остальными меня подождёте.
В кабинет директора меня впускают без проблем. Начинаю излагать.
С биологией не получается, Леонид Прокофьич
Он внимательно выслушивает мои жалобы.
Поймите, просто поясняющий текст написать к каждому снимку, уже огромный труд. По объёму работы можно приравнять к домашнему заданию к уроку. А снимковмного десятков. А составить? Многому я и названий не знаю, а уж о латинском и говорить не стоит.
Тексты можно в рамках уроков рисования и черчения сделать, задумчиво он кидает идею, между прочим, весьма ценную, А ты как хотела оформить?
Распределить по альбомам, на развороте один снимок, под ним и на соседней странице текст.
Не надо альбомов, отвергает предложение директор, у нас есть крупноформатные альбомы с устаревшими картинками. С тебя только снимки.
Так мне же легче.
А как же
Решим вопрос, Молчанова. Не волнуйся. Я давно директором работаю, кое-что могу.
Не хотелось бы, чтобы Ирина Владимировна о нашем разговоре узнала, этого я опасаюсь. Люди бывают мстительными по мелочам.
Я же сказал, решим вопрос, Молчанова. Иди, делай свои фотографии. И про музейные не забудь. И всё неси мне, не надо больше ни с кем договариваться.
У-ф-ф-ф! Вроде всё. Не, ну какой заразой эта биологиня себя показала.
С Сергеем скачем в наше кафе. Большая часть персонажей на фото, сделанных на дне рождения, уже ждёт нас. Наша четвёрка, которая с нами и Алёнкой становится семёркой.
Вы нас не заждались? выпаливаю вопрос, едва мы влетаем в кафе. Ещё не получив ответа, вижу, что нет. Мороженое съедено только на четверть, и часть бутербродов в наличии.
Пробивала важный вопрос, будет у меня итоговая пять по биологии или нет? чуть изгибаюсь в сторону, поправляю чулок на правой пятке. Пока с Сержем скакали рысью, он чуточку сбился в сторону.
Надо бы стрелки сзади проверить, ну, это потом, попозже отойдём с Юляшей в конфиденциальную комнату. На моих босоножках, которые мне Эльвира разрешила надеть только после приятнейшей процедуры педикюра, каблук заметно выше, чем я привыкла. Восемь сантиметров заставляет менять походку, вижу в окружающих мужских, вернее в мальчишеских, взглядах добавочный к обычному уровню интерес. Надеюсь, почти уверена, со знаком плюс. О, точно, надо будет у Серджио спросить.
Успешно? спрашивает Юля.
Господин директор обещали своё могучее покровительство.
Покровительство директорасильный козырь, комментирует Миша.
Машинально поправляю юбку. Кажется, Серджио можно не спрашивать, идут мне босоножки или нет. И главное, постарался сесть так, чтобы видеть меня получше. Ну, смотри, смотри
Обожаю такие минуты. Лёгкий трёп, перехихикивания, переглядки кажется, Алёнка кокетничает с Егором.
Сегодня началась контрольная неделя и сделан первый выстрел с лёгкого для меня направления. Контрольную по химии нарисовала быстро, подстраховала Юлю и Маринку. Других не было, учителя избегают ставить больше одной контрольной в день. Лично мне всё равно, хоть на каждом уроке. Администрация в наивности своей полагает, что школьники усиленно готовятся к каждой и нельзя их перегружать. Ага, три раза, все бегом бегут, аж спотыкаются, хи-хи.
У Даны среди учителей свой человек есть, хитренько улыбается Юля, Всегда готов подставить плечо.
Мальчишки не понимают, а Алёнка фыркает. Это они на сегодняшний урок физкультуры намекают. Мы учились взбираться по канату. Большинство мальчишек и пара девчонок, та же Маринка, просто сдали зачёт и всё. А я возглавила неумельцев. И никак не могла правильно ногами канат захватить. Правильный зажим ступнями даёт надёжную опору. Но пока висишь и пытаешься что-то ногами скомбинировать, руки быстро слабеют.
Вот и решил эту проблему физкультурник. Подставил плечо в прямом смысле. Сижу на его плече, а он показывает, что с ногами делать. Научил всё-таки. Он научил, а девки теперь хихикают. Физкультурник больше так ни с кем не делал. Сказал, что у него спина не железная и подключил ребят покрепче. И Маринка дюймовочку Оксану легко удержала. Смеху и шуточек на уроке было через край. Мальчишки прямо в очередь выстроились. Кто-то из-за спин бросил в физкультурника камень:
Ага, а Данку-то у нас тю-тю типа лишили их счастья пообщаться с моей попкой. Физкультурник не теряется:
Я ж должен показать, как надо учить!
Все чуть на пол не легли, когда Маринка пошутила:
Жалко, что я умею, а то бы тоже на учителе покаталась.
Физкультурник погрозил ей пальцем.
А у тебя среди наших мальчишек опора появилась. И это не Миша, парирую я. Юля быстро виляет взглядом, Миша косится с подозрением. Алёнка хихикает, глядя на них.
Ещё охотнее все смеются, когда я рассказываю, что там было дальше. Как раз и Миша от подозрений отвлекается.
У нас девочка есть, Ирина. Она полноватая
Толстожопая, прямо скажем, поправляет Алёнка и народ ржёт.
Ты не права. Она полноватая, но не бесформенная. Такая тяжёлая основательная красота.
Главноетяжёлая, опять влезает Алёнка.
Девочка красивая, но удержать её одному трудно, хмурюсь на Алёнку, не мешай! Поэтому два парня одного роста встают плечом к плечу, она между ними и садится
Довольная такая, Алёнка снова не удержалась от комментария.
Села и сидит. Ей наперебой все советуют, как ногами за канат цепляться, а она ими болтает и хихикает
Вот дура! опять Алёнка. Вздыхаю, но народ веселится, потому рот ей не затыкаю.
Ручками за канат держится
Не буду говорить, как за что, Алёнка сегодня прямо в ударе. Мальчишки от смеха на стол ложатся.
Да, подтверждаю, Без усилий держится, вроде даже поглаживает. Значит, щупает она канат, болтает ножками, ей хорошо и весело. Мальчишки, головы которых зажимают её бёдра
Роскошные бёдра, надо заметить, Алёнка скоро каждое слово не пропустит без замечания.
Мальчишки, короче, как-то не очень возражают. Всё это непотребство надоедает, я начинаю прилаживать её ноги к канату. Она, гадюка такая, саботирует! Тогда я сплетаю её ноги с канатом как попало, а Юлька
Твоя, небось, идея? догадывается Алёнка. Юлька подтверждает смешком.
Юлька сильно щиплет её за задницу. Иришка взвизгивает, подпрыгивает и слетает с мальчишек. А ноги-то канатом заплетены, и я их придерживаю. Парни пытаются её поймать, она валится вниз, ноги застревают в канате, мальчишки валятся на неё. Я расплетаю канат, её ноги
И жопа а как же? Конечно, это Алёнка.
Её ноги и жопа накрывают парней сверху. Получился такой
Мальчишник в тесте, точно, Алёнке надо сегодня приз дать за самый отвязный юмор.
Ты забыла сказать, что всё время орала: «Работай ногами, жиробасина!», заключает мой рассказ Алёнка.
Даже Юлька до слёз смеётся от алёнкиных комментариев, хотя сама всё видела и принимала участие. Парни, те стонут и рыдают. Я немного приукрасила то, что было, но совсем чуточку.
Эх, как же здорово с ними! И вообще здорово! Учёба на сегодня закончена, впереди несколько часов безделья и веселья. Сейчас пройдёмся с Серджио, всласть покапаю ему на мозги. Ибо нефиг расслабляться! У каждого свои удовольствия. Ему на мои ножки посмотреть и за руку подержать, мнеаккуратно ему мозг вынести. О, придумала! Попрошу его проверить ровность стрелок на чулках, провокация будет высшего уровня. Главное, вид сделать абсолютно невинный и по-детски непосредственный, хи-хи-хи.
22 мая, среда, время 15:50
Школьная учительская.
Педсовет по случаю завершения учебного года
Решения, вынесенные прошлым педсоветом, который проводила Людмила Михайловна во время моей командировки, утверждаю целиком и полностью, первыми словами объявляет директор, Сводки вы все подали, мы их проанализировали. Мы ожидаем по выпускным восьмым классам трёх человек, претендующих на свидетельство с отличием. У всех ожидаются четвёрки по русскому, но русский это русский, а одна четвёрка допустима.
Одна из претендентокМолчанова, но у неё ряд проблемных предметов, добавляет директор.
Если целый ряд, то какая она претендентка? ворчливо замечает русачка.
Мы уже договорились ориентироваться на фактические знания, а они у Молчановой на высоком уровне. Её хвалят учителя математики, химии, английского, физики, а это всё очень непростые предметы.
По-английски она скоро лучше меня говорить будет, замечает Ангелина Петровна.
Я напоминаю, что рейтинг школы складывается, в том числе, и по количеству отличников. Особенно выпускников, веско говорит директор, Завышать оценки категорически нельзя, но прошу не забывать, что уровень дополнительного финансирования школы зависит от рейтинга.
Мало у нас отличников, мало, кручинится директор и вдруг резко переключается, Ирина Владимировна, как у вас с Молчановой.
За четверть твёрдая пять, но в аттестат вывести пятёрку трудно. Экзамен по биологии она не выбрала
Она к вам подходила? взгляд директора выражает только вопрос.
Да, она предлагала мне сделать несколько десятков цветных снимков местной флоры и разных насекомых. Могла получиться неплохая коллекция и наглядное пособие для детей.
И вы?
Не я, Леонид Прокофьич, она. Она отказалась оформлять снимки, как полноценные иллюстрации. Сами понимаете, насколько снижается ценность картинки, если нет поясняющего текста.
Жаль, жаль огромное сожаление отражается и в голосе и лице директора, я так надеялся, что у нас будет три отличника. А ведь и те двое могут споткнуться
На Ирине Владимировне сошлись взгляды почти всех присутствующих. И в подавляющем большинстве они выражали не сочувствие.
Ну что ж директор примиряется с неизбежным, не будет же он выкручивать руки учителям, чтобы те фальсифицировали пятёрки, Тогда сделаем так. У меня с ней хорошие отношения, попробую выкупить у неё эти снимки, она ж какие-то деньги на них затратила. А вы, Ирина Владимировна, раз уж Молчанова отказалась, возьмите это на себя. Пару десятков снимков надо срочно оформить в наглядные пособия. У нас в конце месяца конкурс среди школ на методический материал, сделанный руками учителей. Тоже, кстати, прибавка к рейтингу. Так что у вас неделя, Ирина Владимировна.
Два десятка снимков? Но, Леонид Прокофьевич, мне придётся всю неделю заниматься этим, не поднимая головы, могу и не успеть!
На самом деле, у неё наверняка больше, я наобум сказал. Но вам помогут, Ирина Владимировна. На уроках рисования и черчения дети напишут текст, вам только его составить, и окончательное оформление на вас. У меня есть отличные альбомы с устаревшим материалом.
Но, Леонид Прокофьевич! жалобно причитает биологиня.
Знаете, не получится выделить неделю, спохватывается директор, Только три дня! И чтобы двадцать иллюстраций были готовы!
Это же невозможно, Леонид Прокофьевич!
Почему же невозможно? и вдруг мягкий голос директора становится неприятно стальным, Как это невозможно?! Вы же сами сказали, что вынуждали заниматься точно таким же оформлением Молчанову? Причём речь идёт, как я понимаю, о многих десятках фотографий! Почему вы считаете возможным такой объём работы для школьницы, у которой идут итоговые контрольные и выпускные экзамены на носу, и почему считаете невозможным для себя?! Взрослого опытного человека, специалиста! Выбирайте! Или делаете пятьдесят иллюстраций за три дня, лицо директора сделалось непроницаемо жестоким, или договариваетесь с Молчановой.
В учительской кто-то тихо скрипнул стулом. На биологичку старались не смотреть. Все напряжённо молчали, пока биологиня не вышептала:
Я поговорю ещё раз с Молчановой все разом выдохнули. Директор чуть улыбается, но видится всем или чудится в улыбке предупреждение.
А куда она денется? вальяжно объясняет завучу уже в своём кабинете директор, Она ж сама сказала, что поручала заняться этим Молчановой. Понимаете? Конец года, итоговые контрольные, экзамены, ничего её не смущает. Это все видели. Значит, она не считает работу тяжёлой и кропотливой. И тут же жалуется, как ей будет тяжело. Как можно оценивать одну и ту же работу настолько по-разному? И что получается? Либо она дура, которая краёв не видит, либо сознательно хочет утопить Молчанову и лишить школу отличника.
30 мая, четверг, время 9:00
Школа, торжественная линейка вне здания.
Директор бла-бла-бла, потом немного завуч и какой-то неубедительный перец из управы. Все поздравляют нас с окончанием учебного года и желают а далее длинный список, желающие могут пополнить. Солнышко нас тоже поздравляет, как и вся погода. Солнце пригревает, но не жарко, нас обдувает лёгкий по-утреннему свежий ветерок.