Директор пытливо заглянул мне в глаза, словно приглашая заложить сейчас всех и вся.
Друзья мои, вам есть что сказать? Например, вам, Михаил
Это лишнее! не сдержавшись, я ответил резче, чем следовало. При всем уважении, Яков Иванович
На язык так и просилась фраза: «Не надо впутывать меня в свои интриги!» или что подоходчивей, но я сдержался.
При всем моем уважении, Яков Иванович, я очень сильно надеялся, что мой голос не даст петуха, слово гимназиста мало чем уступает слову дворянина. И я своё слово уже сказал.
Выдав эту речь, я мысленно себе похлопалполучилось, на удивление, складно.
Сильное заявление, директор внимательно посмотрел на меня и покосился на классного.
Тот пожал плечами, будто говоря: «А я предупреждал!».
Демид Иванович, директор кивнул на дверь. Можно вас на минутку?
Конечно, Яков Иванович, классный поднялся, одернул пиджак и посмотрел на нас. Судари, повторяйте заданные вчера наставления и распорядок дня, вернусь, проверю.
Неужели пронесло?
Я послушно раскрыл блокнот и сделал вид, что перечитываю наставление по поведению в княжеской гимназии.
Ах да, директор остановился практически в дверях класса, после уроков Громов, Пылаев и Иванов ко мне в кабинет.
Мда всё-таки не пронесло.
Глава 16
Интерлюдия. Разговор в коридоре
Что скажешь, Демид? директор гимназии небрежно крутанул трость, создавая полог тишины. Когда это они успели договориться между собой?
Перед завтраком, Яков Иванович, немного подумав ответил учитель. После зарядки, форточник повел всех в фехтовальный зал, а оттуда направился в столовую.
Один?
Нет, взял с собой Мирона.
Подкатывали к Зинаиде? усмехнулся директор.
Нужно отдать форточнику должное, переговоры он провел более, чем успешно. Договорился об усиленном питании для своей пятёрки в обмен на помощь по кухне. Причем сразу же обозначил, что картошку чистить они не будут.
Почему? заинтересовался директор.
Аргументировал нехваткой времени. А вот тяжести таскатьэто пожалуйста!
Интересно, хмыкнул Яков Иванович. Что-то быстро они сообразили. Может подсказал кто?
Точно нет, покачал головой учитель. Ни у кого из гимназистов нет доступа к внутренним заданиям гимназии. Сам догадался.
Не сами, а сам? Яков Иванович не зря занимал пост директора княжеской гимназии. Намёки и недосказанности он ловил буквально на лету.
Да, я считаю, что это заслуга форточника. Он серьезней остальных, у него живой ум, и присутствует как бы это сказать
Житейская смекалка? подсказал директор.
Точно, Демид Иванович щелкнул пальцами и благодарно кивнул, она самая.
К Агапычу он уже подходил?
Нет, зато пятерка Громова уже дала взятку Игнату, чтобы он закрыл глаза на произошедшее ночью, а Филипп Крудау без возражений отдал десять процентов со ставок.
Ну хорошо, хорошо, довольно кивнул директор, веди учёт, Демид, и не забывай про баллы и личные дела.
Что насчёт Громова, Яков Иванович?
Пока наблюдай, немного подумав, ответил директор. По-быстрому комбинацию разыграть не вышло, значит, будем собирать папочку. Старший Громов у многих в княжестве как кость в горле стоит, а Дмитро, думаю, ещё не раз подставится.
Тоже так думаю, согласился учитель, слишком заносчивый и самоуверенный.
Знаешь что, Демид, Яков Иванович поправил свои очки, попробуй ещё раз карту дуэли на сословном неравенстве разыграть. А если не выйдет, организуй нарушение правил гимназии. В следующем месяце князь Ближний круг созывает, нужно прийти туда во всеоружии.
Понял, Яков Иванович, коротко кивнул учитель. Если и тут не выйдет, то практику им пораньше организую.
Почему может не выйти? нахмурился директор.
ГиДэрека, Демид Иванович задумчиво пожевал губы, осторожный больно.
Практика так практика, разрешил Яков Иванович. Пусть поиграют в землевладельцев.
Сочтя разговор законченным, директор гимназии крутанул тростью, и полог тишины развеялся.
Классная комната
Отсутствовал наш классный недолгочуть больше минуты.
О чём они беседовали с директором я не знал, но всей душой чуял какую-то подставу. Уж слишком грубо действовал директор, пытаясь выбить из меня показания против Громова.
Ещё и после уроков к нему в кабинет тащиться К нему и к Ольге Класс.
Но это ладно, главное, чтобы нас втроем не отправили на какое-нибудь наказание, типа мытья полов.
Дворяне сто процентов начнут воротить нос, а я ведь могу и не сдержаться
Додумать мысль не дал вернувшийся в класс учитель.
Зашел, невозмутимо прошел к своему столу, уселся за него и раскрыл классный журнал.
Первый отвечать пойдет
Демид Иванович! мою поднятую руку, классный не заметил, увлечённо выбирая первого претендента на устный ответ.
Ты что-то хотел, Михаил? в глазах учителя мелькнуло недовольство.
Да, Демид Иванович, я хочу обратиться к классу.
Классный посмотрел на меня долгим внимательным взглядом и разрешающе кивнул.
Я поднялся со своего места, оправил мундир, неосознанно копируя жест Демида Ивановича, и вышел к доске.
Уважаемые одноклассники, я твердо посмотрел в глаза каждому из ребят, включая северян, Громова, Пылаева и даже Меньшова. Я в этом мире второй день и ещё плохо ориентируюсь в местных традициях и гласных и негласных правилах поведения.
Сделав небольшую паузу, я посмотрел на Ги'Дэрека.
В связи с этим, приношу свои извинения, если волей или неволей кого-то оскорбил или обидел. Но! Прошу не считать мои слова проявлением слабости. Это элементарная вежливость и не более того.
Я обвел класс взглядом, стараясь понять, донёс ли я мысль.
В моём мире доброта, отчего-то, считается признаком слабости. И этот мир, уверен, не исключение.
Можно было, конечно, не извиняться, но так было правильно, что ли? Да и я не хотел начинать свой путь, хе-хе, возвышения и превозмогания с обмана и недопониманий.
Ну а если кто-то всё же не поймет, то придется поставить его на место.
Неожиданно в глазах зарябило, тело бросило в жар, а висящий на груди амулет заметно нагрелся.
Чтобы не упасть, я машинально шагнул вперёд и оперся о парту отпрянувшего назад Славика. Мышцы обожгло огнём, на плечи навалилась неподъемная тяжесть.
Продлилось это состояние где-то секунду, не больше.
Затем по телу разлилось приятное тепло, как после хорошей тренировки в зале, и я оторвался от парты.
Кхм, простите я заморгал, пытаясь избавиться от ряби в глазах.
Любопытно, раздался над ухом голос классного, который, видимо бросился мне на помощь, но в последний момент передумал. В высшей степени любопытно.
Ничего любопытного, машинально огрызнулся я, пытаясь проморгаться.
Ошибаетесь, Михаил. На моей памяти вы первый гимназист, который получил два повышения ранга за два дня.
Что? О чём он? Стоп, неужели
Наконец-то проморгавшись, я машинально покосился вбок и, к своему изумлению, заметил изменившиеся цифры:
Воин: 3 (4)
Инженер: 1 (3)
Маг: 0 (2)
Судари! Демид Иванович повысил голос, кто объяснит, что сейчас произошло?
Думаю, Дубровский оказался быстрей, чем ГиДэрека, Михаил получил повышение ранга за поступок чести.
Именно, довольно улыбнулся Демид Иванович, взмахом руки отправляя меня на место. Воин идёт дорогой Чести. Маг идёт путем Воли. Инженера питает Любопытство.
Процитировав смутно знакомые словаесли не ошибаюсь, я видел их у стелы во время Калибровкиклассный подошёл к доске.
Воин идёт дорогой Чести. Цель Воиназащищать свое княжество, свою семью. Маг идёт путем Воли. Побеждая себя каждый день, творя реальность силой мысли. Инженера питает Любопытство. Как сделать жизнь комфортней? Как использовать силу ветра и реки? Почему один металл держит удар двуручника северян, а другой нет?
Демид Иванович взял мел, недоуменно на него посмотрел и положил обратно.
Сила к вам обязательно придет. А вот её количество зависит исключительно от вас. Запомните этот урок и будьте тверды в своих решениях!
На мой взгляд, наш классный говорил совершенно правильные и верные вещи, но совершенно не тем людям.
Четырнадцатилетним подросткам не до философии, я это точно знаю. Окружающие меня пацаны сейчас дико хотят одногокак можно быстрее поднять ранг.
Желательно профильный, но по факту сойдет любой.
А теперь, видимо, Демид Иванович и сам заметил, что его слова классу, что горох об стенку. Переходим к проверке домашнего задания!
Дальше пошла обычная учебная рутина.
Проверка домашки, повторение распорядка дня в гимназии и всякое такое.
Мне дико хотелось бросить всё и бежать к стеле, но я мужественно сидел на месте, слушал своих одноклассников и даже делал в тетради какие-то пометки.
Все мои мысли крутились вокруг нового ранга и потенциальных способностей, которые я смогу выбрать, но стоило классному обмолвиться о какой-то экскурсии, как я тут же вернулся в здесь и сейчас.
Да-да, кивнул тем временем Демид Иванович. Вы не ослышались. На выходных у нас будет экскурсия на границу. И именно там вы и будете проходить свою практику, вне зависимости от выбранной стези.
Ого, не слишком ли жестко? Четырнадцатилеток отправлять на границу? Хотя, с кем там воевать-то? Так, наверное, дадут хлебнуть военной романтики.
Кстати, рекомендую к посещению дополнительные занятия Якова Ивановича. Рукопашный бой. Тактика малых групп и Стратегия невмешательства. Лишним точно не будет.
Класс ожидаемо зашептался, и Демид Иванович понимающе усмехнулся.
Запишите задание к следующему уроку. Прочитать небольшую книжку, можно даже сказать, памятку, под названием: «Меч, магия и шестерёнка». Найти её можно в библиотеке.
Классный руководитель поднялся из-за стола, показывая тем самым, что урок закончился и окинул пытливым взглядом класс.
Судари, не забывайте, что я денно и нощно к вашим услугам. И ежели что случится, вы можете рассчитывать на моё участие или, как минимум, дружеский совет.
Хм, неожиданно.
Я-то в принципе, не вижу в помощи Демида Ивановича ничего такого, а вот ребята, думаю, скорей удавятся, чем поделятся своими мыслями с классным руководителем.
В любом случае, сейчас это интересовало меня в меньшей степени. Всё, чего мне хотелосьрвануть на улицу к стеле.
Поэтому, как только заскрипели отодвигаемые стулья, я, сохраняя внешнюю невозмутимость, поспешил на выход.
М-михаил! Славик бросил на меня виноватый взгляд сквозь толстые линзы своих очков. М-можно т-тебя на м-минуту?
Славик, что-то в поведении товарища было не так, но я слишком спешил получить ранг. Подожди чутка. Я мигом.
Н-но
Слав, я быстро.
И, не слушая больше товарища, я рванул на улицу.
Поздоровался с незнакомым преподавателем в черном плаще, который встретился мне в коридоре, шатнулся в сторону от идущих навстречу старшеклассников и, наконец, просочился на улицу.
Плюнув на репутацию, я прибавил скорости, благо сил в теле как будто стало больше, и втопил до колоннады.
Уже привычно коснувшись стелы ладонями и лбом, я увидел долгожданное уведомление:
Внимание! Воинский ранг повышен! Выберите способность:
Укрепление тела (ранг I)
Мастерство владения (*выберите оружие* ранг I
Внимание! При выборе рукопашного боя, ранг будет автоматически повышен до II)
Сила Рода (второе колено)
Мне очень хотелось взять «Мастерство владения рукопашным боем», получить сразу же второй ранг и однозначно стать лучшим рукопашником в классе. Очень.
Но выбрал я «Укрепление тела».
Рукопашный бой, это, увы, путь в никуда. Разве что в боевые монахи пойти, но меня такая перспектива не прельщает.
А значит, выгодней будет мало-мальски освоить меч и взять на следующем уровне, к примеру, Владение мечом или копьем.
Ведь если Мирон смог получить «Молот кузнеца», то я, по идее, могу выбрать владение шестом в стезе Мага и прокачать владение копьем на дополнительный ранг.
В любом случае, к выбору оружия нужно подходить серьезно, и в ближайшее время лучше сосредоточиться на выносливость. Поэтому
Укрепление тела!
Стоило мне выбрать навык, как по телу пробежала сначала волна жара, следом холода, а потом, когда я уже почти расслабился, ка-ак заломило все кости!
Продолжалась эта мука буквально пару секунд, но к концу экзекуции я обнаружил себя лежащим в позе эмбриона на земле.
Ух ёёёё, по-стариковски прокряхтел я, поднимаясь на ноги. Зелья и специи. Нам однозначно нужны зелья и специи!
К счастью, моё самочувствие оказалось намного лучше, чем мне показалось, и я вполне себе бодро добрался до главного корпуса и вернулся в класс.
Вот только стоило мне войти в классную комнату, как на душе моментально заскребли кошки.
В классе находилась только пятёрка Громова.
Дмитрий Уваров, Василий Пожарский, Антуан ГиДэрека, Аден Пылаев и сам Дмитро Громов.
Остальные как сквозь землю провалились.
Это было подозрительно. Чертовски подозрительно А глумливая улыбочка, блуждающая на лице Пылаева однозначно подсказывала, что дело нечисто.
Где все? я вопросительно посмотрел на ГиДэрека, интуитивно выбрав его в качестве собеседника.
Погулять вышли! с вызовом ответил Пылаев. Что уже соскучился по своим дружкам?
ГиДерэка едва заметно поморщился, а Громов и вовсе уставился в окно.
Интуиция заголосила во всю, а я, постаравшись не поддаваться панике, задумался.
То, что это подставаочевидно. Громову сейчас подставляться нельзя, значит решил действовать через родовичей? Те вроде не дураки на рожон лезть. Значит, северяне.
Вопрос толькогде они сейчас?
Найти причину для провокацииерунда, у нас в школе это было минутным делом. Сложнее было найти укромное местечко, где не было учителей. Обычно стрелки забивались за гаражами, на пустырях или вовсе за углом школы.
Вопроскуда могли направиться гимназисты, чтобы успеть вернуться к следующему уроку?
Они в нашей гостиной?
Спросил я в никуда, больше полагаясь на идущие от дворян эмоции, чем на честный ответ.
Фехтовальный зал?
В ответ меня окатило равнодушием, приправленное злорадством.
В другом классе?
Снова равнодушие, злорадство и сожаление?
На другом этаже?
Равнодушие, злорадство, раздражение
В туалете?
Только начав говорить, я уже понял, что попал в цель, а донесшиеся мне вслед эмоции удивления, недовольства и, неожиданно, облегчения, только подтвердили мою правоту.
Почему вслед?
Да потому что я уже несся, что было духу, в туалет.
О, школьные туалеты!
Островки беззакония и хаоса среди моря запретов и строгой школьной дисциплины.
Там можно разрисовать маркером стены, сообщив всей школе о том, что Гриша из седьмого Блох. Можно украдкой покурить и повейпить. А можно наскоро выяснить отношения.
Я, признаться, ненавижу школьные туалеты.
Место, где хочется уединиться и почувствовать себя в безопасности, по факту есть ни что иное, как притон для старшаков и реальных пацанов, курилка и «зал для переговоров».
Сходить там в туалет? Три раза ха-ха-ха. Да я лучше буду терпеть весь день, чем рискну закрыться в хлипкой кабинке, высотой мне по плечо!
В общем, школьные туалетымаксимально недружелюбное место.
Добежав до уборной, я рванул на себя дверь, залетел во внутрь, и чуть не оглох. В коридоре не было слышно ни звука, а здесь, казалось, что кричит и орет целый стадион.
Не знаю, что это за туалетная магия, да и не до этого мне сейчас.
В приличной, в общем-то, уборной, шла драка. Причем, это были не классные разборки один на один, или пятерка на пятерку. Это было избиение.
Казалось, в туалете собрались старшаки со всей гимназии, и сейчас они, обступив моих одноклассников, азартно улюлюкали и орали.
Путь чести, говорите? Ну-ну
Я решительно заработал локтями, пробивая дорогу в круг. Дрались две группы. Моя и пятёрка северян.
На мгновенье, я почувствовал облегчение, что это не родовичи, но тут же нахмурился. Не время думать о политике и союзахпора спасать товарищей!
Стоять! один из старшаков поймал меня за плечо, когда я уже почти пробился в круг. Ты куда это?