Тогда я отправлю тебя в Слизерин!последнюю фразу Шляпа прокричала вслух.
Ворон встал с табурета и направился к столу, над которым развевались флаги: серебристая змея на зеленом фоне.
Мальчик увидел недоуменные и брезгливые взгляды, которые кидали на него слизеринцы, но именно сейчас ему было все равно.
«Уже в принципе неважно, что произошло со мной; в любом случае, после тех ранений, что я получил, не живут,Ворон принял решение.Нужно как можно больше и быстрее узнать, куда я все-таки попал и что мне делать дальше».
Глава 2
Где-то
Вы что, совсем с ума сошли?посреди места, где с комфортом расположились Демиурги, смотрящие новую Игру, появился рыжий парень.Вы что натворили?
Что случилось, Игрок?недоуменно посмотрела на него ослепительно прекрасная девушка, приподнявшись на своем ложе.
Если вы сами не удосужились узнать основные законы, действующие на перемещение душ и строго регламентированные Творцом, то могли хотя бы у меня спросить!
Какие законы?женщина, в чьем мире разворачивалась новая Игра, слегка нахмурившись, посмотрела на Игрока.
Всего запретов два,рыжий внезапно успокоился и мерзко улыбнулся.Во-первых, нельзя вернуть душу в ее собственное тело. Это вообще противоречит всем законам сущего,Демиурги кивнули, соглашаясь. Этот закон был им хорошо известен.А второй закон, также немаловажный, гласит, что нельзя играть с безгрешными душами детей, чье время еще не пришло!
Почему?удивилась девушка.
Потому что так велел Творец!рявкнул Игрок. Он прислушался к чему-то, затем снова криво улыбнулся.Не зря во многих религиях детей приравнивают к ангелам,он резко развернулся и присел на колени перед появившимся рядом с ним маленьким темноволосым мальчиком.Познакомьтесь, ваш будущий коллега, Северус,он неопределенно махнул рукой в сторону Демиургов.Мне назначили наказание за мой косяк с Риткой. Я должен буду заняться обучением юного Демиурга.
Где я?мальчик выглядел испуганным, но изо всех сил старался не разреветься.
Не важно, Северус,рыжий поднялся.Считай, что попал в элитную школу. Пошли, я буду тебе все рассказывать и показывать,Игрок протянул ребенку руку, которую мальчик осторожно ухватил.Очень вас прошу, больше никакой самодеятельности. Сейчас уже ничего назад не отыграешь, но предотвратить дальнейшее нарушение законов и правил, я надеюсь, все присутствующие в состоянии?Демиурги переглянулись и кивнули, а Игрок с сомнением покачал головой.Я вашему ворюге знание языка подкинул, вы же не побеспокоились об этой малости,после этих слов рыжий исчез вместе с мальчиком.
Ворон шел вместе с остальными первогодками за старостой факультета Слизерин по длинным коридорам замка.
«Почему мы идем в подвалы? Разве спальни для учащихся могут располагаться в подвале?»ответ на этот вопрос Ворон получил, когда они прошли по очередному коридору до тупика. Староста повернулся к ним, бросил еще один недоуменный взгляд на Ворона и обратился к первокурсникам.
Здесь вход в гостиную нашего факультета. Из гостиной вы сможете попасть в свои спальни. Располагаться в спальнях будете по двое. Наш факультет может себе это позволить. Спальни девочек и спальни мальчиков находятся отдельно. Вход в спальни девочек зачарован так, что кроме девочек никто не сможет туда войти. Пароль от входа на эту неделю «Салазар»,как только он произнес пароль, стена плавно отъехала в сторону, открывая вход в гостиную, выдержанную в строгих зеленых с серебром тонах.
Войдя внутрь, дети расположились на диванах недалеко от камина, а староста продолжал инструктаж:
Спальни распределены следующим образомВорон отключил слух, обдумывая ситуацию. Ему не хватало информации, но что-то не давало покоя, что-то, что он знал об Академии.Снейп с Мальсибером,валет встрепенулся и посмотрел на старосту.
Извините,Люциус Малфой нахмурился и неохотно кивнул.А почему мы будем делить спальни друг с другом, а не с представителями других факультетов?
Что?староста растерялся. Он не знал, что ответить на этот странный вопрос, заданный оборванным полукровкой абсолютно серьезным тоном.
Насколько я знаю, в других учебных заведениях делают неразграниченное по факультетскому признаку общежитие специально. Чтобы происходил контакт между факультетами. Это хорошая практика, так как в учебном процессе нельзя объять необъятное, а живя в одной комнате, студенты с разных факультетов могут обмениваться необходимой информацией
О чем ты говоришь?!староста не выдержал и повысил голос. Ворон нахмурился. Он говорил то, что вычитал в буклете для поступающих в Академию, и ему было непонятно странное волнение Малфоя.
Ощущение, что здесь творится что-то, что никак не хотело укладываться в рамки понимания Ворона, усилилось. Плюнув на конспирацию, валет решил задавать вопросы в лоб.
К какой стихии или в каком направлении мы проявили наибольшее родство? Если судить по тому, что помещения нашего факультета находятся под землей, мы каким-то образом связаны с одним из следующих направлений: магия смерти, малефециум, некромантия,нельзя сказать, что Ворон не был доволен данной перспективой. Выпускники темных факультетов, кроме своей основной специальности, лучше всех остальных разбирались в комплексной и общей магии, а также им были доступны элементарные формулы, применяемые на других факультетах, за исключением целителей и факультета жизни в целом. Тогда как те же огневики, например, были очень ограничены в используемых заклятьях.
Стоп! С чего ты это взял?Люциус сел на стул. К первокурсникам начали подтягиваться другие представители факультета.
А что, разве это не так?
Нет.
Погодите, вы хотите сказать, что наше обучение не будет отличаться от обучения других факультетов?Ворон уставился на старосту.
Не будет,похоже, Люциус решил ограничиться только общими фразами, чтобы самому не запутаться.
Я вам не верю,категорично заявил Ворон.Сколько лет длится обучение?
Семь.
Семь лет, целых семь лет все изучают общую магию? А как же индивидуальные особенности? Когда будет проходить тестирование?Ворон понял, что никакого предварительного испытания не было, и вскочил с дивана.
Какое испытание?Малфой перестал улавливать суть того, что пытался вытребовать с него странный первокурсник.
Как это какое?! Должен же я сам, да и преподаватели, знать, по какому направлению меня лучше готовить?взвился Ворон.Что, если мне родственна стихия огня, а меня будут заставлять что-нибудь связанное с водой сделать? Это же конфликт магических потоков! Ничего хорошего из этого не выйдет в любом случае!
Послушай, Снейп, может, ты перестанешь меня мучить и задашь эти вопросы непосредственно преподавателям?
И задам,Ворон снова сел и немигающим взглядом смотрел на Малфоя. Старосте стало не по себе.
Тогда вот ваше расписание на завтрашний день. Утром я провожу вас в Большой зал на завтрак и покажу по пути, где находятся некоторые кабинеты, а сейчас
Зачем тогда вообще проводится это нелепое распределение, если никакой разницы между учениками нет?вновь перебил его Снейп.
Распределение проводится согласно личностным особенностям студентов.
Зачем?
Чтобы было!теперь уже вскочил Люциус.
Что значит «личностные особенности»?
Ты слышал песню Шляпы? Там все объяснено!
Да ничего эта песня не объясняет! Одно не может означать отсутствия другого! Если, как пела Шляпа, на нашем факультете собраны хитрецы, то что? Мы все тупые, недобросовестные трусы?
Ты утрируешь!
Нет? Тогда в чем смысл подобного распределения?!
Снейп!Люциус смотрел на первогодку. У старосты появилось ощущение, что у него будет очень много проблем с этим ребенком, и чтобы в них не увязнуть, ему стоит на время учебы забыть про происхождение и социальное положение мальчишки, иначе ему просто грозит нервный срыв.
Что?
Иди спать. Это ко всем относится,первокурсники поднялись и в полной тишине прошли в свои спальни.
Ворон упал, не раздеваясь, на постель, рядом с которой стоял его сундук.
«Что за странное место? Что за странная школа? Чему здесь учат? Почему семь лет? Демиург, может, школаэто вообще прикрытие для чего-то другого?»Ворон вскочил, почувствовав, как к его плечу кто-то прикоснулся. Повернувшись, он увидел стоящего рядом соседа по комнате.
Эй, Снейп, ты бы в душ сходил, что ли? Да и переодеться в пижаму не мешало бы.
Да, сейчас,Ворон покосился на мальчика, который был облачен в свободные штаны и курточку. Его волосы были влажными после водных процедур. Вытащив из сундука нечто похожее на одежду Мальсибера, только гораздо более низкого качества, валет направился в ванную, дверь которой была приоткрыта.
Быстро разобравшись в системе водоснабжения, Ворон долго стоял под горячим душем.
Выйдя из ванной, он забрался в постель. Некоторое время Ворон лежал, разглядывая тяжелый зеленый балдахин, а затем вскочил и принялся рыться в сундуке. Там он видел книги и надеялся, что хотя бы одна из них поможет ему приблизиться к пониманию происходящего.
Среди учебников Ворон нашел «Историю Хогвартса». Над кроватью висел ночник, а опущенный балдахин не мешал спать Мальсиберу.
Ворон не привык спать по ночам, но Северус был еще совсем юным мальчиком, поэтому привычки сущности и тела вошли в конфликт, и Ворон уснул во втором часу, уронив большой том себе на грудь.
Прочитать валет смог совсем мало, но и того, что он успел, хватило, чтобы понять: Хогвартсэто действительно школа, и действительно здесь нет даже намека на определение родственных магам стихий. Также не было ни слова сказано про определение объема доступных способностей волшебников. Программа была в основном по общим предметам, причем, если чарыто все. Если зелья, то опять-таки все. И так далее. Более детально Ворон не смог разобратьсяуснул.
Утром он с трудом проснулся. Посмотрел на пергамент с расписанием, выбрал учебники по нужным предметам, а также положил в специальную сумку несколько пергаментов, перья, чернильницу-непроливайку, и, наконец, палочку.
Все утро староста косился на странного первокурсника, но тот сосредоточенно шел вместе со всеми и не задавал больше непонятных вопросов.
Ворон старательно запоминал дорогу. Практически все стены замка украшали портреты. Проходя мимо, валет заметил, что изображенные на портретах люди шевелятся, разговаривают и с любопытством посматривают на первокурсников с зелеными галстуками на шее.
У входа в Большой зал Ворон притормозил и оказался среди слизеринцев последним.
Северус,Лили догнала его у дверей.Ты не расстроился, что меня распределили в Гриффиндор?
Нет, а почему я должен был расстроиться?говоря откровенно, Ворон уже забыл про свою соседку по купе в поезде, на котором они приехали в школу.
Не знаю,Лили растерялась. По дороге в школу и сейчас у нее создалось впечатление, что ее верный рыцарь напрочь потерял к ней какой-либо интерес.Просто ты всегда говорил, что было бы хорошо, если бы мы на одном факультете оказались.
Я вообще никак не могу сообразить, зачем это разделение на факультеты нужно,пробормотал Ворон.
У тебя какой первый урок?Лили не расслышала последнюю фразу и попыталась немного сгладить неприятный эффект распределения.
Зельеварение.
О, у нас тоже. Может быть, сядем вместе?
Лили, давай поговорим после завтрака. До кабинета зельеварения идти далеко, вот когда пойдем, тогда и определимся, кто, с кем и как будет сидеть.
Ну хорошо,девочка быстро пошла к столу своего факультета, а Ворон - к столу своего.
Сев за стол, он опустил в карман металлические шарики, с помощью которых пытался привить своим пальцам нужную подвижность.
Глава 3
День Ворон посвятил исследованию замка - точнее, его обитаемой части. Еще в Большом зале он заметил странную неприязнь между студентами разных факультетов, хотя с чем это связано, он так и не понял.
Чтобы нормально функционировать в замкнутом пространстве школы, Ворону нужно было понять, что здесь творится. Нет, воровать в Хогвартсе он ничего не собирался, во всяком случае, пока, но неявное ощущение вражды между учащимися заставляло его чувствовать себя неуютно. А это, в свою очередь, не давало сосредоточиться.
Во время перемены он забрел в туалет и долго изучал свое отражение в зеркале. Ребенок, которым он сейчас являлся, не был классическим красавчиком, но огромные черные глаза под густыми, прямо-таки девичьими ресницами могли при умелом использовании произвести впечатление на кого угодно. Северус пользоваться этим своим преимуществом явно не умел, а вот Ворон, жизнь и благополучие которого часто зависели от того, сможет ли он втереться в доверие к самым разным людям, сумел в первый же день извлечь из своей довольно милой внешности максимум преимуществ.
Первое, что он сделалэто подкорректировал ее так, чтобы довершить задуманный им образ. С немного потрепанной мантией он сделать ничего не мог - как из-за отсутствия наличных средств, так и из-за невозможности покинуть замок. Так что Ворон вытащил из кармана мантии довольно острый нож, который чисто машинально сунул в карман, выходя из класса зельеварения, и принялся менять прическу.
Конечно, ничего похожего на аккуратную стрижку, которую поддерживал мастер Левьер из гильдии цирюльников, изобразить бы не получилось, но Ворону этого и не нужно было.
Во время занятий он обратил внимание на то, что Поттер, тот самый мальчишка из поезда, неосознанно использовал прием, который сам Ворон хотел воспроизвести намеренно: Джеймс Поттер постоянно пытался взлохматить свою шевелюру, из-за чего его лицо приобретало трогательное выражение.
На то, чтобы как попало обрезать довольно длинные тонкие волосы, у валета ушло пятнадцать минут. После чего он засунул голову под кран, а когда волосы высохли, еще раз посмотрел на свою растрепанную прическу. Одобрительно кивнув, он снял галстук и поправил сумку на плече таким образом, чтобы эмблема факультета на мантии была закрыта, и отправился исследовать замок. Для начала его интересовали помещения других факультетов.
Простейшим способом посмотреть, как живут остальные, было смешаться с толпой и пройти вместе со всеми.
Именно так Ворон посетил гостиные Хаффлпаффа и Равенкло. Осмотревшись, валет успел выскользнуть с территории факультетов до того момента, как на незнакомого первокурсника обратят внимание.
Все это он проделал во время обеденного перерыва, после которого в расписании стояли чары.
Во время зельеварения Ворон был предельно сосредоточен. Выполнив свое задание с максимальной точностью, он умудрился заработать десять баллов. Однако что-то в приготовлении зелья не давало ему покоя - словно то, что они сделали, было не готово, как будто он забыл добавить что-то важное. Ушел он с занятия задумчивым и неудовлетворенным.
Следующим уроком стояла История магии. Еще ни разу профессора Биннса не слушали так внимательно, тщательно записывая каждое слово.
На чарах Ворон наконец-то понял, для чего ему нужна палочка. Точнее, он перебил профессора Флитвика на середине его лекции, задав интересующий его вопрос.
Извините, профессор, но не могли бы вы объяснить, каким именно образом волшебная палочка участвует в преобразованиях?
Флитвик поперхнулся и уставился на серьезного первокурсника.
Что именно вы хотите узнать, мистер Снейп?
Вы сказали, что для того, чтобы использовать Вингардиум Левиоса, необходимо слово-заклинание и жест,Ворон очень точно воспроизвел движение, показанное профессором.А какое отношение ко всему этому имеет палочка?
Палочка как раз и преобразует все исходники в конечный вариант,неуверенно произнес Флитвик.
Не понял,покачал головой Ворон.А зачем тогда вообще нужен маг?