История первая. БОЛЬШАЯ НАЧАЛЬНИЦА
Мирошка, меня назначили начальником автобуса! хвастаюсь я дочери и показываю язык.
Понимаю, что я большая тётенька, и это не принято и странно в моём возрасте, но ничего поделать не могудурная привычка.
И что ты будешь делать? интересуется Мирошка, Автобус поведёшь?
Я смеюсь от души и поясняю, что «важная работа начальника» это всего-навсего, сверять списки детей, которые будут садиться в автобус. Я забыла сказать: мы едем в загородный лагерь. Яработать, дочьотдыхать. Возможно, наоборот. Это было бы здорово!
Обе настроены решительно. Решительнонадышаться воздухом, решительно пропитаться воздухом и решительно проникнуться воздухом. Просто, у нас с ним в городе не очень всё хорошо. С воздухом. Он в городе не такой сладкий и не такой пьянящий. Хотя, про пьянящий, это я погорячилась писать, я же для детей решила сочинять истории. Решить решила, а тамкак получится.
К месту сбора прибываем вовремя. У нас личное такси. Тётя Оля прикатила прямиком из Германии, в аккурат к нашей поездке отпуск выкроила. Она нас и привезла. На своей машине.
Так вот. Приехали. Почти не волнуемся.
Мирошка, подожди здесь, даю указания.
Сама выхожу из машины и растерянно озираюсь. Торговый центр и машины, машины, машины. Толпы родителей нигде не замечаю. Почему-то. Вот теперь самое время волноваться! Аааааа! Где люди???
Мама, я с тобой, пищит из машины взволнованная Мирошка.
Ну ладно, хватаю за руку дочку и мы начинаем совместные поиски. Оббегаем по периметру предполагаемого места отправления. Ах, вот же людиза углом затаились! Вздыхаем с облегчением. Обе. Мирошка скачет от радости и спрашивает:
А где автобусы?
Скоро будут, бурчу я. Волноваться повторно мне не хочется. Людей нашлии славно. Автобусыприложатся.
А где твои списки, не унимается дочь.
Наверное, ей хочется посмотреть на маму-начальницу, орудующую карандашом как дирижерской палочкой.
Щас найдем, говорю я нерешительно и снова отправляюсь на поиски.
Нахожу. Списки прикреплены к стене. Прямо к торговому центру. Быстро пробегаю строчки глазами. Мирошку нахожу, себянет. Не паникую. Почти. Размышляюгде ещё искать свое незабвенное имяв каких бумагах, пергаментах?
Дорогая, давай поищем других «начальников автобусов», может, списки взрослых у них? пытаюсь я договориться с Мирошкой и заодно ободрить себя.
Но её уже ничего не интересуетона только что нашла своих подружекто ли со двора, то ли из школыприсоединилась к ним и от радости трещит беспрестанно. Слава Богу, ребёнок занят! А меня продолжают тяготить собственные должностные обязанноститерзаюсь совестью, как же их исполнить?
Ура! Каменьс души. Вижу тётенек с бумажками в руках. Они уж точно знаютчто, куда и как! Приближаюсь к ним стремительно. Так и есть! Здесь принимают документы от родителей, здесь же и мой список. У этих самых тётенек. Радостно получаю бумаги в руки Где ручка? Шарю по карманамне взяла. Чем отмечать?
Давайте я Вам презентую, торжественно заявляет чей-то папа. Он, видимо, уже заждался «главного списочного контролера» и очень хочет отметить своего мальчика.
С удовольствием, расплываюсь я в улыбке и прихватываю чужую шариковую ручку.
Тётя Оля всё это время задумчиво бродит поблизости. Мы, кстати, не виделись с ней полгода. С тех пор, как она укатила в эту свою Германию. А тут приехалаа мы от неё. Совпало. Так и бегаем друг от друга. Но что поделаешьтакова се я ви. Но я не хочу думать о грустном, поэтому переключаюсь на списки.
Заношу чужую шариковую ручку над бумагами и торжественно начинаю ставить кресты рядом с фамилиями.
Сикак? Сивокозов, пробегаюсь вниз страницы, Ой, не по алфавиту, долго искать придётся, извините.
Но никто не торопится. Автобусов всё ещё нет. Нет, не хочу ставить крестылучше галки. Приятнее звучит как-то. Решеноставлю галки!
Маклаков Алексей! Есть! Наклейщиков Михаил! О, знакомая фамилия! Привет, Михаил! здороваюсь со знакомым подростком.
Здравствуйте, смущается он. А я успеваю подуматьвсё-таки, маленький у нас город.
Ой, Мирошка, а меня в списках нету! удивляюсь я и тут же осекаюсь. Глупость сморозила. Зачем сеять панику? С моей то неспокойной девочкой, которая чуть чтосразу скандал. Но поздно
Как нет?! вздрагивает она и в ту же секунду забывает о подругах.
Наверное, я в каком-нибудь другом списке, пытаюсь исправить ситуацию. Но тщетно
Дочь, забыв о том, что только что веселилась во всё горло, хватает меня за ногу и изо всех сил прижимается. Мордашка скуксиласьвот-вот захнычет.
Я без тебя не поедууууууу! Я с тобой хочуууууууу!!!! Уууу!
Так. Я беру себя в руки. И вспоминаю приметы. Я же их специально подмечала, от самой нашей квартиры. Так боялась, что что-нибудь не так пойдёт! С утра у подъезда самого первого, кого встретила. Кто был? Мужчина! Значит, всё должно сложиться «Ок». Приехали без помех и задержек, вовремятоже все «Ок». Ничего не забылиследовательно, поездка должна состояться наилучшим образом! Приметыне врут. А мелочи жизнив сторону!
Пошли спрашивать у тётенек, куда мать потерялась! говорю я и решительно направляюсь к самой строгой тётеньке с самой большой стопкой бумаг.
Скажите, пожалуйста, а почему меня нет списке?
Вы в другомсо взрослыми, заверяет меня тётенька (Ага, так я и думала!). Эта тётенькаявно начальник. Только другойне по спискам, как я, а самый большой. Что-то внутри меня подсказывает, что это именно она.. Но это не важномне важно, чтобы психика дочери не пострадала. И я продолжаю допытываться до истины.
А как узнатьмы едем в разных автобусах или в одном?
Автобусные списки у водителя, строго докладывает женщина, показывая всем видом, что разговор окончен.
Но мне этого мало, и я отправляюсь на поиски ещё одной бумаги. Они так интересно распространились на плацуэти списки. По всему периметру.
А между тем, всюду люди в ярких одеждах. Лето же. А у меня пестрит. Ориентируюсь на белое. На белые листы в чьих-нибудь руках. Нахожу! Читаю. И тут выясняется, что едем мы В РАЗНЫХ автобусах! Приходит моя очередь паниковать! А Мирошка включает сирену и ещё больше впивается в мою ногу. Из последних надежд, собрав волю в кулак, я снова бросаюсь к главной тётеньке (теперь я уже знаю, что она главнаяспросила по пути, и я очень на неё рассчитываю).
Послушайте, а можно нам в один автобус с ребёнком? пытаюсь договориться я и привожу ещё несколько доводов и аргументов, Она маленькая ещё, боится, скандалить будет.
Тётенька открывает рот и говорит грозно:
Что Вы со мной спорите?! Все поедут так, как распределены.
И я теряю дар речи. Она ещё что-то добавляет про списки для ГАИ, а я понимаю, что истерики не избежать. Но не понимаю, почему распределили именно так?
Не понимаю Потому что: мужик же у подъезда!!!! Приметы. Всё же складывалось как нельзя лучше. И вообще, мой педагогический опыт подсказываетдетей не принято отделять от родителей. И вообще, гибкость в педагогике Чтобы всем лучше
Оно и сложилось потом так, как нельзя лучше. Мы ехали в одном автобусе и по списку. А главной тётеньке всего лишь нужно было успокоить взволнованную мамашу, а не раздувать в моей душе лишнюю панику. Так всё просто Основы конфликтологии.
Всю дорогу я размышляю о талантебыть руководителем. Начальником. А ещёищу новые приметы, которые укажут, что наш отдых сложится так, как хотелось быудачно. И всю дорогу прогоняю мрачные мысли. А Мирошка, моя милая Мирошкачхать хотела на приметыона балдеет у окна, нетерпеливо ерзает попой и без конца переспрашивает:
Долго ещё? Долго ещё? Ну, когда же уже?
Мамарядом. Ребёнок счастлив.
История промежуточная. ПРИБЫТИЕ
Минут тридцатьи мы на месте! Надо же, как близко! Даже неожиданно. Выкатываемся из автобусов. Прямо на обочину вытягиваем свои сумки, рюкзаки и пакеты из багажника. Волочимся по травяной просеке. Почему-то сворачиваем не к вывеске «Добро пожаловать». А минуем её и обходим окольными тропами. Для насособые подходы. Встречают вежливые и улыбчивые вожатые, предлагают помощьприятно. Моё сердце ликует, и нехорошие предчувствия отступают.
Ворота. Охрана. Еще какое-то расстояние до низенького заборчика с калиткой на гвоздике. Миновали и это препятствие. Прибыли.
Всюду красота неописуемая. Не то девственная, не то первозданная. Зелень поглотила пространство. Успокаиваюсьмне здесь нравится. Душе нравится. Чувствую единение с природой, настраиваю свои антенки на местную волну. Счастлива!
Музыка. Детская какая-то. Тру-ля-ля. Детский лагерь же. В центре поляны с микрофоном суетится девушка. Ребят распределяют по отрядам. Быстро и умело. Чик-чик. Вот и Мирошка поскакала в стайке с остальной малышней за воспиталкой. Присматриваюсьинтересно, а что ждёт меня в этом прекрасном раю?
Вы можете выбирать комнату, проводят меня по корпусу.
Но выбирать оказывается уже нечего. Открыта только одна комната. На двери навесной замок. Ключ у завхоза. Нужно сходить подобрать.
Моя комната! Моя собственная на целых три недели! А в ней три кровати, две тумбочки, шкаф, пяток гвоздей на стенах. Штор нет, зато есть карнизстоит сиротливо в угу, прислонился к косяку. Говорят, можно попросить прибить, но я не будузачем беспокоить людей лишней вознёй? Второй этаж, кусты напротив оконпереживу.
Располагаюсь. Плюхаюсь на одну из кроватейгде матрас попривлекательнее. Моя комната и я в ней одна! Это чудесно! Неожиданно чудесно. Значит, я смогу читать, слушать музыку и сочинять истории про Мирошку.
История вторая. КРОВАТЬ
(Пишет мама, Мирошка просто отдыхает)
Мирошка захныкала ещё больше. Прямо в одежде уселась на кровать и устроила настоящий вой.
Кааааааак я без кровати будуууу??!! Я не хочу с тобой жить, у тебя скушноооооооо!!! Я в отряде хочуууууу!!
Ну, милая, ты же сама хотела с мамой, ещё в автобусе, недоумеваю я и начинаю просчитывать все ходы. Где добыть кровать? Куда её пристроить в отряде? И стоит ли вообще добывать? И как вообще такое может быть, чтобы детей взяли, а кроватей не хватает?! Нас взяли лишними?
На ум приходит женщина, я мысленно назвала её «Что это за жизнь такая?». Она обозначилась ещё в автобусе. За полчаса поездки она повторила эту фразу пяток разя и запомнила. Как человек бывалый, она всем новеньким раздавала советы, а когда не слушались, поругивала. Каждого. За спиной. Хи. Она бы, наверное, придумала выход. Но со мной говорила другаяпри исполненииочень ответственная, но нисколько не решительная. А что она может решить?! Она помнила только одно:
СЭС! Не положено по СанПинам! Свободных мест для кроватей нет! Комнаты укомплектованы. Пусть ребёнок живёт в вашей комнате. А днём будет в отряде с ребятами.
Ну да, соглашаюсь и смотрю умоляюще на дочь.
Не хочууууу, завывает она снова.
И я снова пытаюсь успокоить своего ребёнка. И снова безуспешно.
Аааа Зачем мы сюда вообще приехали! Я к ребятам хочу!!! Ты опять работать будешь всё время, а мне с тобой скушнаааааааа!!
Тем временем, мимо проходят мужчиныкажется вожатыеи чего-то несут. Кровать! Я бросаюсь по детским комнатам в поисках свободного места. Его и на самом деле нет. По сути. И у меня опускаются руки.
Аааа, поехали домой, вспоминаю я визги Мирошки и с новыми силами берусь за поиски угла «полтора на пятьдесят». По СанПинам. Включаю конструкторское воображение и мысленно впихиваю кровать то в один угол, то в другой. Между делом спрашиваю у мужчин (они идут обратно)есть ли кровати ещё?
Меня заверяют, что кроватей принесут, сколько положеноне положишь же детей на пол. В самом деле! И я набираюсь решительности. Раз у начальниц этой решительности не достаёт.
А можно нам вот сюда кровать поставить? и показываю комнату, где, как мне кажется, места побольше, чем в остальных.
У вот уже конструкторские способности подключают мужчины и прикидываютвдоль или поперёк? К стене поставить или к окну? К обогревателюнельзя. За шкафом мало место. А если передвинуть шкаф или развернуть вот эти две кровати?
И вот, совместными усилиями, наша кровать стоит на своём новом месте. Всего их теперь в комнате четыре. Проходы становятся невероятно узкимиедва-едва протиснуться, чтобы просунуть покрывало. Интересно, что скажут женщины-руководители о моей решительности? Не хочу об этом думать. Не хочу думать, что моего ребёнка взяли лишним в отряд.
А тем временем Мирошка демонстрирует абсолютное счастье! Прыгает до потолка и рассовывает вещи по шкафам и тумбочкам. Мимо по очереди пробегают обе тётеньки«Что это за жизнь такая» и та, что про СЭС. Вижу, что обе видят новопристроенную кровать. Замираюкак отреагируют?
Никак. Побежали дальше. Понимаю, что всё видели и всё поняли. Но видимо, мысленно не возражали. А, может, некогдадостала я их. Успокаиваюсь, целую Мирошку и тоже убегаю, по своим делам. Здесь все только бегают. Поэтому, следую традиции.
От корпуса Мирошки до моегоузкая тропинка из плит. Кусочек цивилизации. А вокруг бесконечные зелёные ковры! Где-то скошенные, где-то упираются в лес, а где-то граничат с домиками «МЖ». Красотища! Ставь кровать прямо на поляне и спи! Больше ничего не надо. Только поесть и помыться.
А через три дня. Ко мне подходит другая тётенька. Третья. Она вылавливает меня где-то между столовой и административным зданием. Где у меня как раз кружок, который я приехала вести для детей. Стайка детишек бежит следом за мной. У нас задание, мы заняты, увлечены делом. И тут Она.
Отойдёмте в сторонку! говорит она мне.
Я останавливаюсь в нерешительностикуда девать увлечённых детей? Они настроены на творчество. Отпусти их на минутку из поля зрениявсё, творчество как ни бывало. Улетучится. Но вопрос решают без меняребят отгоняют в сторону, чтобы не слушали. И начинается допрос с пристрастием. А я и не готова к такому повороту. Я уже позабыла.
Что вы себе позволяете? Где вы взяли кровать?
Мужчины принесли, отвечаю рассеянно.
Почему Вы не спросили меня? Здесь всё решается через начальника.
Действительно, почему я не спросила её? Мне всегда интересно поразмышлять, когда говорят: «Почему вы не спросили, если не знаете?» А я всегда думаю: «А как я буду спрашивать то, чего я не знаю, что я должна спрашивать?» Мне даже в голову не пришло спрашивать разрешения у того, кого я не вижу, не слышу и не знаю.
Вы, я смотрю, себе на уме! Приехали, навели свои порядки, гневно продолжает тётенька.
Почему я навела порядки? Кровати носили и другим ребятам, я всего лишь попросила и для своей дочериона же не может быть без кровати!
Но дальше следуют повторы. Классические. Бессмысленные.
Почему вы не спросили? Где вы её взяли (кроватьимеется ввиду)? Кто вам разрешил?
Я повторяю всё снова и сновапринесли мужчины, откудане знаю, про разрешилмолчу. А краем глаза замечаюдети устали ждать и высовываются из-за угла. В глазах остатки творчества. Мы собирались записывать интервью. Сейчас.. ещё несколько минут, и они уже ничего собираться не будут.
Некоторые осмелели и подкрадываются к нам поближе. Послушать, поглазеть. А мы уже не стесняемся и говорим в полный голос. Я выхожу из себяменя уже в третий раз спрашиваюткак я посмела? И я в третий говорю одно и тоже: ребёнку с мамой грустно, ребёнку нужны дети! Потом не выдерживаю и спрашиваю самое логичное в этой ситуации:
Вы зачем тогда набираете столько детей, если селить негде?
Внятного ответа не получаю. Но замечаю тётеньку, которая про СЭС (она возникает на горизонте, по своим делам) и зову её к нам. Но её вопрос ещё больше ставят меня в тупик.
А вы знаете, что ваша дочь срывает тихий час? Инна Леонидовна (Это женщина «Что это за жизнь такая» она у дочери, оказывается, воспиталка) жалуется?!
Я не успеваю переключиться от темы кровати на тему поведения дочери, но прекрасно понимаю, что господа взрослые смешивают котлеты с мухами. Говорю:
Но это же совсем другой вопрос! и слышу нечто удивительное!
Как это, другой?! А вот если бы она была с Вами, она бы никому не мешала спать!
Я медленно перевариваю информацию и с негодованием задаю встречный:
Скажите, вы всем родителям предлагаете забрать своего ребёнка на тихий час?
Нет, Вы же здесь одна!
Ну да, конечно, я здесь однамамаша с ребёнком. Почти. И я задаю классический вопрос, от которого самой становится стыдно и тошно. Вопрос отчаявшейся мамаши.
И что, мояединственная всем мешает?