А контра рядом, в остатках ночи
скрылась за угол с барельефом львиным,
ждёт, что голодные сами сдадутся ей.
Из-за угла нацелилась в спину
молодой, неопытной революции.
Похоже, что это Маяковский, не помню и не знаю. Поискал в интернете, не нашёл. Может быть, кто-то из учителей сам сочинил такое? Тоже не знаю. Вполне возможно, а почему бы и нет? Вместо слова «контра» в моём тексте, напечатанном (что свято!) на пишущей машинке, стояло слово «контора». Причём, стихотворение было напечатано без разбежки слов, как у Маяковского, если только это был Маяковский. Вот примерно так, как я и записал. Я ещё недоумевал, почему это контора? Причём здесь контора? Да и никак не лепится в ритм стиха. И вот, на репетиции, я читаю свою часть со словом «контора». Виктор Николаевич подбегает ко мне:
Зайцев! Ну, какая контора? Где ты взял контору?
Я показываю текст. Напечатанный, значит правильный.
Да никакая тут не контора, а контра! Так надо читать!
Теперь всё стало на свои места
В самом начале 1966 г., сразу после Нового года, за мной приехала мама, забрала к основной нашей семье, в Московскую область. Я не хотел ехать, но, что поделаешь. Мне не хотелось начинать учёбу в новой школе
До 1924 г. Клёново входило в состав Трепольской волости Рязанской губернии. В царской России село было барским поместьем. Впервые упоминается в писцовой книге 1578-1579 гг.
До 1816 года (по 7-й ревизии) этим местом владели несколько собственников, а с 1816 годамайорша Ирина Афанасьевна Селезнёва: А.Г.Толоконников, А.А.Толстой, И.А.Селезнёва, дочь Селезнёвой Ф.Д.Григорьева, сын Григорьевой Николай Дмитриевич Попов.
На правом берегу реки Голавлиха, раньше находился винный завод, где производили различные плодовые вина и наливки. На левом берегу (в настоящее времяв районе коттеджей) находились искусственные водоёмы, с чистой родниковой водой, в которых водилось множество видов рыб. При советской власти, в 1963 г., пруды были спущены для очистки, плитка снята, работы по очистке завершены так и не были, остались котлованы с родниками, дно заросло кустарниками. Но дело-то начиналось, как и революция: «пруды спустили для очистки», но дальше этого дело не пошло, так всё на разрухе и закончилось. Чуть выше от искусственных прудов возвышалось здание барского дома, который сгорел в конце 90-х годов. Дом был огромный, двухэтажный с колоннами. В советское время дом использовался как строительная контора и жилой дом для рабочих совхоза. Посередине села раньше находилась громадная церковь Николая Чудотворца. По форме церковь напоминала Храм Христа Спасителя в Москве. В Клёнове уже в 1578 г. стояла деревянная церковь по имени того же святого (в это время она относились к Тульской епархии). Эта церковь (вполне возможно, что и достраиваемая, и перестраиваемая) простояла до 1822 г. Она была очень небольшой и довольно бедной. Находилась она тогда на месте кладбища (но какого, не понятно). В 1822 г. её продали на слом, а на старом месте построили часовню, которая до сих пор и находится там. Подозреваю, но точно не могу сказать, что эта деревянная церковь стояла на месте, где была наша дача, старенький деревянный дом, пятистенок, привезённый кем-то из Тамбовской области, а может быть, и губернии. Дело в том, что мы довольно часто находили около дома старые и старинные монеты. Например, российская медная «одна денга», греческие серебряные 20 лепт, игровой жетон в 5 империалов и другие.
В 1822-1828 гг. на средства майорши Ирины Афанасьевны Уткиной в селе построили каменный Никольский храм с двумя приделами: южный придел во имя святителя Дмитрия Солунского и северный придел во имя святителя Петра, митрополита Московского. С 1838 по 1920-е гг. при храме существовала богадельня. В 1857 г. храм обновили на личные средства дочери И.А.Уткиной Феодосии Дмитриевны Свешниковой: вызолотили иконостасы, иконы украсили серебряными ризами с жемчугами, позже расписали стены. В 1931 г. церковь закрыли. Времена повальных разрушений не обошли стороной и эту церковь, её разрушили, а из кирпича храма в 1936 г. в Клёнове была построена школа. До этого, с 1918 по 1936 гг., там была только начальная школа, которая ютилась в разных зданиях, не имея постоянного места. Со строительством кирпичного здания школа первоначально была начальной, в 1939 г. реорганизована в семилетнюю, а в 1952 г. в среднюю. В 1955 г. состоялся первый выпуск при директоре К.В.Рубинове (при нём же и я в 1966 г. заканчивал школу). Но мне пришлось учиться уже в новом здании школы, построенном в 1965 г.
С 2008 г. начала действовать и вновь построенная церковь. Она намного меньше размерами, чем была раньше, и построена на другом месте (недалеко от дома, в котором жили мои родители), совсем недалеко от школы. Название оставили прежнимНикольская
Деревня Сергиевка, в которую сначала переехали из Куста родители, возникла после генерального межевания во второй половине XVIII в. Деревня была отмежована к с. Высокое и была поселена из вотчины с. Высокого надворного советника Степана Никитовича Телегина. Потом перешла по наследству к его сыну Якову, гвардии прапорщику (что отмечено в ревизии 1795 г.), а в 1816 году она принадлежала штабс-капитану Ивану Яковлевичу Телегину. Телегиным этот населённый пункт и назывался по фамилии владельцев. С 1903 по 1909 годы земля принадлежала дочери тайного советника Марии Михайловне Берг, а с 1909 годаколлежскому асессору Толокнову Алексею Григорьевичу. Перед Октябрьской революцией этими землями владел помещик Сергей Карташов
Школа села Клёново очень отличалась от Новосельцевской. Она была просто заметно богаче. В эту школу приезжали даже иностранные делегации. Было много отдельных кабинетов: химии, физики, биологии, географии, истории. Что ещё замечательно, на мой взгляд, в старших классах в этой школе оставили уроки музыки и пения. На этих уроках показывали музыкальные фильмы, оперы, оперетты и другие картины, «Садко», например. А то Саша Васин брал баян и играл какие-нибудь песни, а все мы пели. «Чёрный кот» (Жил да был за углом чёрный кот), «Королева красоты» (По переулку бродит лето, солнце льётся прямо с крыш), «Велосипед» (Трудно было человеку десять тысяч лет назад) и другие того же времени. Уроки музыки, за неимением учителя музыки, вела у нас учительница литературы, Викторова Нина Александровна, она же и учитель географии. Фильмы «крутили» сами ребята, развлекали себя сами, а она только сидела и, что хорошо, пела вместе с нами.
Об учителе и директоре школы К.В.Рубинове (1911-1995) есть воспоминания его внука Андрея, писпателя (родители Андрея тоже учительствовали в Клёновской школе, до их переезда в г. Электросталь).
К.В.Рубинов родился в селе Селитьба Чкаловского района Горьковской области. Участник «Зимней войны» 1939-1940 гг. с Финляндией. В 1985 году награждён орденом Славы II степени. По образованиюфилолог, институт закончил заочно. Член КПСС с 1950 года. Награждён Почётными грамотами Роно, Мособлроно, Министерства просвещения РСФСР, МК КПСС, Президиума Верховного Совета РСФСР, «Отличник народного просвещения». Он пользовался очень большим уважением и среди жителей села Узуново и других деревень, дети из которых посещали Клёновскую школу. Андрей писал, что его дедушка сделал очень многое для школы, и внутри неё (оборудованные кабинеты для предметников, спортивный зал внутри и спортивная площадка на улице, столовая и др.). Организовал хорошие уроки по изучению сельскохозяйственной техники. Впрочем, по его инициативе и была построена современная Клёновская школа. На его похороны весной 1995 года пришло порядка 2000 выпускников этой школы
На уроках литературы у нас часто проходили чтения вслух положенных по программе произведений. В момент моего появления в этой школе мы проходили «Поднятую целину» Шолохова. Её и читали вслух. Чаще этим занимались Саша Васин и Женя Винский. У них это получалось артистичней. В некоторых местах мы хохотали до упада, так они могли это изобразить, в одном лиценесколько лиц.
В школе была своя столовая. Обеды были вкусные и не очень дорогие. Доплачивал совхоз, и он же снабжал продуктами. Никто никого не оставлял «без обеда». После обедапожалуйста.
За партой мы сидели вдвоём с Карповым Толей. Мы с ним единственные из класса приходили заниматься в физическом кружке, который вёл учитель физики Фёдоров Никита Иванович, муж Викторовой Нины Александровны. (В начале мая 2010 года Толя Карпов на мотоцикле попал под машину и погиб; случилось это на шоссе, на мосту через железную дорогу.)
Никита Иванович был очень нервный человек. Просто очень нервный. Во время войны он был командиром пограничного района (с 1939 года). Возможно, что это как-то сказалось на его психике. Говорили, что он был контужен. На кружковых занятиях мы вместе с Никитой Ивановичем делали электрическую разводку по всем партам в нашем классе, ставили розетки с крышками. Мы с Толей помогали, чем могли. Подать, принять, прикрепить и другое. А вот что касалось непосредственно электричества, то тут Никита Иванович нас не подпускал, делал всё сам, особенно, если розетки были под напряжением. Однажды его сильно ударило током, он даже отскочил, чертыхнулся, споткнулся и упал. Оказалось«короткое замыкание». Но постепенно всё сделали.
Никита Иванович очень не любил девчонок, даже и не могу сказатьпочему. Но мне так сказал Толя. А на одном уроке случилось и подтверждение тому. Вызывает Никита Иванович к доске девчонку. Она очень плохо отвечает урок, просто совсем не отвечает. Он сычом не неё смотрит, взгляд его остановился, лицо покраснело. Толя толкает меня локтем, смотри, мол, что будет дальше. А дальшеНикита Иванович вскочил, стукнул кулаком по столу, прямо затопал ногами, громко закричал на ученицу: «Дура! Вон отсюда! Дура!!!»
И прочее. Урок на том и закончился, потому что Никита Иванович выскочил из класса. И не вернулся на урок.
В этот день у нас был кружок, в этот день его и ударило током, о чём я выше сказал. Я уж говорю Толе, что, мол, давай не пойдём на кружок. Да нет, говорит, он сейчас отойдёт, всё будет нормально. Да вот, вероятно, не отошёл, осталось ещё некоторое замешательство в его сознании.
Появились у меня проблемы с историей. Тогда в десятом классе проходили «обществоведение» и «новейшую историю». Больше тройки я никак не мог получить. Выучу, конечно, но расскажу очень косноязычно. Словом, по делам и получал. Класс за меня сильно переживал, поскольку, вероятно, очень не любил этого учителя, Стёпина Василия Борисовича. Но потом положение несколько выровнялось, стал получать четвёрки. И всё чисто благодаря учительнице математики (алгебры и геометрии), Стёпиной Анны Ивановны, которая была женой этого учителя истории. Она со мной поступала очень грамотно. Чтобы выяснить мои способности к алгебре и прочим математическим премудростям, она в начале урока давала мне карточки-задания (задачки) на разные темы из математики и геометрии со стереометрией. К доске не вызывала и с места не спрашивала. Даже уже и пройденное ими в других классах (понятно, что надо было готовиться к выпускным экзаменам). Она убедилась в прочной моей четвёрке, а после этого изменилось ко мне и отношение её мужа-историка.
Примерно также обстояло дело с химией. Учительница Иванова Мария Николаевна спрашивала меня на каждом уроке. Но с химией у меня были всегда хорошие отношения, я уже выше об этом писал. Ребята сначала пытались мне подсказывать, но потом перестали, я и сам справлялся с ответами. Но знал точно, что меня и в этот раз спросят. Я, к сожалению, не очень запомнил, как звали эту учительницу. Но когда в конце апреля 2005 г. дома отпевали отца, то Псалтырь читала именно она. Я ещё сказал маме, что я помню эту женщину, что фамилия Иванова, а вот где я с ней встречалсяне помню. Мама и сказала мне, что она у нас вела химию. А сейчас она на пенсии, приспособилась читать Псалтырь при покойниках. Вот тут я и вспомнил, что она писала стихи, даже на одном из уроков нам что-то прочитала.
И ещё хочу рассказать о немецком языке. В Клёновской школе его вела Мухина Александра Викторовна, очень хорошая учительница. Позже ей присвоили звание «Заслуженного учителя Российской Федерации», а также наградили Орденом Ленина. Когда она услышала моё произношение, оставшееся от школы в Тамбовской области, она пришла в ужас. Надо было, оказывается, говорить не «зихь», «михь», «дихь» и прочее, а мягко«зишь», «мишь», «дишь» и т.п. Я, конечно, успешно переучился. Но потом, позже, в институте, на первом курсе, в очередной ужас пришла уже преподаватель немецкого языка Рыжикова Соломея Борисовна.
«Зайцев, говорит она, где это Вы так научились говорить? Нигде в Германии, в ФРГ и ГДР, немцы так не говорят. Это уж я Вам точно скажу!»
Я ей рассказал, откуда у меня такое произношение. Соломея Борисовна предположила, что, вероятно, это какое-то редкое произношение, о котором ей не известно. Я снова успешно переучился
В феврале месяце райвоенкомат устроил кросс-забег на лыжах на пять километров. Забег состоялся в пойме реки по лыжне, проложенной вдоль шоссе на поле, расположенном по другую сторону реки от дома дяди Пети, бабушкиного брата (но этот дом стал принадлежать дяде Пете несколько позже). Два круга по 2,5 километра. На таких лыжах я стоял впервые в своей жизни: в ботинках с креплениями. Хорошо, что ботинки оказались мне впору, моего номера. Помню, что пришёл совсем последним, через два часа после старта. Да я и не один такой оказался. Но, всё-таки, нас было очень мало. Остальные справились с большим успехом
Весной школа (старшеклассники) пошла в поход по местам боевой славы. В этом районе, как раз в тех местах, почти через 430 лет, повторилось событиеподвиг Сусанина, но в отношении не поляков, а немцев. (Их механизированную колонну 11 декабря 1941 г. завёл в непроходимые для техники места, в заснеженный овраг, местный житель, семидесяти лет, где она успешно завязла. Вскоре проводника убили.)
Поход был с ночёвкой. Я не ходил, но подготовил для него вместе с Толей Карповым рукописную карту-схему их пути по местности.
Вот и подошли выпускные экзамены. Первыйсочинение. Рядом со мной посадили, уж не помню кого, кажетсяСтепанова, совершенно бесполезного для написания сочинения человека. Да и я-то был не ахти какой борзописец в этом направлении. Учительница, Викторова, сказала, что всё, что я напишу, дам и ему списать. Что я и сделал. Сначала он написал черновик по моему чистовику (так было положенописать и сдавать вместе с черновиком), а потом и чистовик, но уже по своему черновику. Он писал сочинение по Маяковскому, которое я выбрал. Всё у нас получилось удачно, оба «схватили» по четвёрке, но ему в аттестат поставили тройку. Его же посадили со мной, не со мной, а за мной, чтобы делать один вариант по письменной математике. И, как и по литературе, меня попросила учительница математики, Анна Ивановна, дать ему списать решения. Тоже получилось всё удачно.
На выпускной вечер, 26 июня 1966 г., впервые в моей жизни я оделся в настоящий (свой) костюм, за которым мы с мамой ездили в ближайший город. С одеждой в то время были большие проблемы. Как говорил потом в институте наш преподаватель по Истории КПСС: «Мы ведь как тогда, в молодости, выбирали себе костюмы. Берёшь брюки за брючины в размах рук, если подходят, то и покупали весь костюм».
Это если было что брать в руки. А если выбора нет, то обойдись тем, что есть. У кого-то из ребят уже были какие-то костюмы, в них они и пришли на выпускной вечер. А девчонки постарались нарядиться в новые платья.
Выдали аттестаты, сели за столы, понятно, что совершенно без спиртного. Но для кого как, ребята, всё-таки, сообразили что-то сухое пронести в школу. Но я в то время ещё не знал, что такое алкоголь, в любом его виде. Знать-то знал, конечно, но сам не пробовал, ни вина, ни портвейна, ни водки с самогонкой.
Закончил я школу без троек: 9 четвёрок и 5 пятёрок).
Аттестат в рукии отправляйся дальше, куда захочешь.