А я через неделю вернулся на свою базу и продолжил собирать рюкзак для поездки на шаббат домой.
Конечно, операция проведена не была. Но я утешал себя мыслью, что недельные тренировки с подразделением Эгоз очень много мне дали в профессиональном плане. И все же стоит задуматься о разумной достаточности подготовки к операции. Ведь чрезмерная тщательность может только навредитьнапример, затянуть сроки ее выполнения.
Обычные армейские части могут показать себя лучше и эффективнее хваленой элиты. Ребята, низкий вам поклон за честную службу, которая, увы, иногда не оценивается должным образом.
Курсы командиров«всем отступать»
В израильской армии, как и во многих других армиях мира, младший командирский состав готовят непосредственно из рядовых. Из их числа выбирают тех, кому служба дается лучше всего, и отправляют на курсы командиров. Но у нас в подразделении имеется своя специфика, связанная с тем, что боец служит вместе с собакой. Нашего сержанта необходимо не только научить командовать солдатами, но и сделать настоящим тренером собак, мадрихом, который мог бы эффективно помогать своим подчиненным дрессировать собак. Другими словами, задача командиравырастить не просто бойца, а слаженную парубойца и его собаку, способную выполнять боевые задачи. И в этой паре не должно быть слабого звена. Именно командир отвечает за то, чтобы не только его подчиненный смог успешно сдать тесты и быть допущенным к выполнению операций, но и его четвероногий напарник.
Чтобы стать командиром в Окец, необходимо пройти и курс командиров, и курс тренеров собак, состоящий из двух уровней. Эта подготовка занимает два месяца и проходит в самом подразделении.
Когда после года и десяти месяцев службы в армии мне предложили стать командиром, я с радостью согласился и был переведен на двухмесячную учебу. Курс по подготовке тренера собак напоминает курс по изучению человеческой психологии. У наших четвероногих друзей психология очень похожа на нашу. Наверное, поэтому они и стали нам верными друзьями и не изменяют этому званию сотни тысяч лет.
На курсе нам не давали каких-то точных рекомендаций, как поступать в том или ином случае, а учили думать, как подвести собаку к тому результату, который тебе нужен. И далеко не всегда приемы, которые помогали с одним псом, срабатывали с другим. Чаще всего приходилось придумывать что-то новое.
Выше я уже рассказывал о собаке, которая не могла лаять, точнее, не хотела. Не подающая голос при необходимости собакаочень большая проблема. Ведь один из обязательных навыков, которым она должна обладать, лаем указать на дерево, на котором, возможно, скрывается террорист. Главный тренер недалеко от той собаки, которая упорно не желала подавать по команде голос и невозмутимо игнорировала ее, в то время как остальные команды беспрекословно выполняла, посадил свою собаку. После этого он подал ей несколько раз команду «Голос!», и после каждого успешного ее выполнения давал ей кусочек колбасы. Другая собака, естественно, все это видела. Главный тренер подошел к ней с кусочком колбасы и скомандовал: «Голос!». Пес все равно не залаял. Тренер вернулся к своей собаке и подал ту же команду, а после лая наградил ее колбасой. И вновь в руках тренера колбаса, с которой он походит к безмолвной собаке. Звучит команда «Голос!»и в ответ молниеносно раздается долгожданный звонкий лай! Проблема решена.
Тогда мы спросили главного тренера:
Михаэль, откуда ты это знал?
Он спокойно ответил:
Я не знал, но подумал, что было бы логично это сделать. У людей это бы сработало. И все наши тренировки собак построены на логике. Что логично для человекабудет логично и для животного.
Когда кинологический курс был завершен, предстояло пройти дополнительно месячный курс командира для спецподразделений на базе, которая находилась где-то в пустыне, недалеко от маленького городка Ерухам. База представляла собой скопление палаток, а посередине стоял жестяной домик, который служил нам столовой. Этот курс одновременно проходили будущие командиры четырех спецподразделенийОкец, Маглан, Дувдеван и Яхалом.
Магланподразделение противотанковых ракет дальнего действия. Его бойцы были все как на подбор веселые, огромные, волосатые и немного неопрятные ребята, которые практически все время проводили в тренажерном зале.
Подразделение Дувдеван, название которого с иврита переводится как «вишня», было предназначено для выявления и захвата палестинских террористов. В нем служили интеллигентные и жизнерадостные ребята. Они в совершенстве знали арабский язык и спокойно могли при необходимости выдать себя за арабов.
Бойцы Яхалом, или, в переводе с иврита, «алмаз» или «бриллиант», занимаются инженерным обеспечениемподрывом или разминированием целей в тылу противника.
Конечно же, за это время мы очень подружились, и даже сейчас с частью ребят, с которыми я познакомился на этой базе, поддерживаем дружеские отношения.
Некоторые могут подумать, что курс командира для спецподразделенийэто что-то особенное, намного более сложное по сравнению с обычным курсом командира. Он, наоборот, значительно легче! Дело в том, что многие вещи, которые изучаются на курсах командиров для обычных войск, входят в подготовку рядового бойца спецподразделений. Это и походы с картами, и марш-броски, и крав мага (куда же без нее!).
Время, проведенное на этом месячном курсе, у меня больше ассоциируется не с какой-то учебой, с трудными, изнурительными занятиями, а с шутками и смехом. Одно событие мне запомнилось. Оно произошло на последней подытоживающей тренировке. Нашим заданием был захват горы, на которой засел противник.
Кстати, вначале отмечу одну вещь. Несмотря на то, что война с терроризмом сделала наиболее актуальными навыки входа в помещения и их зачистки, командование ЦАХАЛ понимает, что умение вести классическую войну, классический бойзахватывать высоты и другие природные опорные пункты территорийтоже очень важно. Ведь никто не может гарантировать, что такой войны не будет. Каждый солдат-пехотинец (а сюда входят и все спецподразделения, кроме морских и воздушных), разбуди его ночью, прокричит все команды, которые необходимы для такого боя.
Теперь непосредственно о нашем захвате горы. Скажу абсолютно серьезно и искренне: эта заключительная тренировка не воспринималась ни мной, ни моими товарищами как что-то очень важное. Все хотели побыстрее закончить этот курси всё, мы командиры!
Офицер, который отвечал за это занятие, конечно же, не разделял нашего мнения и к подготовке отнесся со всей серьезностью. Мы были разделены на две группы. Первая группа шла цепью и при открытии противником огня начинала его атаковать. Через двести метров позади нее шла вторая группа, в которую входил и я. Нашей задачей было помочь первой группе в самый ответственный момент атаки, когда она вплотную сблизится с противником. Или же, если первая группа справилась бы без нас, то следующий опорный пункт атаковали бы первыми уже мы. Обычные полевые тренировки, которые, я уверен, проводятся в любой современной армии мира.
Когда мы двинулись в атаку на эту гору, я неожиданно почувствовал какое-то удовольствие от этого. Да что там удовольствие. Настоящий кайф! Эти крики «Вперед!», «В атаку!», грохот выстрелов, запах сгоревшего пороха, даже колючки, в которые ты падаешь, чтобы укрыться от огня противника, сильно возбуждали. А вместе с возбуждением пришло пронзительное и щемящее ощущение своей родной земли, которую ты должен защитить. Защитить, несмотря ни на что, даже ценой собственной жизни.
Однако, невзирая на столь возвышенные патриотические порывы, поверхностное отношение к этой тренировке взяло верх. И оно, или чувство ассака (с иврита эту аббревиатуру можно перевести как «чувство окончания курса»), сыграло с нами злую шутку. Это случилось уже под вечер. Мы лежим в окопах и ждем, пока первая группа захватит гору. Конечно, то, что мы во второй группе, нас очень радуетменьше придется бегать. И вдруг слышим надрывные крики офицеров, которые сопровождали эту тренировку, что начался минометный обстрел и стали падать ракеты. Потом раздались еще крики, началась какая-то стрельба. Неожиданно впереди нас кто-то закричал, причем не скрывая своей иронии: «У них минометы! У них ракеты! Нам не выжить! Надо бежать!».
И через несколько секунд вся атакующая цепь солдат разворачивается и бежит в нашу сторону! Мы все впадаем в какое-то оцепенение, ступор, но, когда они добегают до нас, тоже вскакиваем и бежим за ними. И все это сопровождается гвалтом голосов, среди которых можно различить прямо-таки «героические» выкрики: «Каждый пусть переживает за свою задницу!», «Быстро убегаем!», «Бросаем все обмундирование и инструменты. Пусть достаются врагу. Главноеспасти свои задницы!». Страшный сон любого командира. Настоящий сюр! Такого просто не может быть, потому что не может быть никогда!
Словом, за несколько секунд мы, не сговариваясь, организовали флешмоб-шутку, к которой просто невозможно было не присоединиться! Все с гипертрофированными криками ужаса бежали от этой горы туда, где начиналась тренировка. Скажу откровенно, и мои слова будут не в пользу спецподразделений. На обычных курсах командиров вряд ли кто себе позволил бы так шутить. Ведь из-за жесткого отбора в спецподразделения, а также из-за еще более жесткого обучения в них многие бойцы, точнее, все, которые в них служат, считают себя элитой. Осознание себя почти небожителями, осознание своей особенности, исключительности имеет положительную и отрицательную стороны. Плюсом является то, что мы внутренне всегда готовы браться за задачи повышенной сложности и находить решения, которые не под силу обычным частям. Как говорят на иврите, лахшов ми хуц ла кувса«думать за пределами коробки». Для решения поставленной задачи мы можем выйти за пределы стандартных правил и понятий, предложить что-то новое. Выйти из привычных рамок!
А теперь об обратной, некрасивой стороне медали элитности, которую можно выразить фразой «Я могу делать то, что другим делать нельзя». И наглядным примером явилась эта тренировка.
Но любой праздник, что в данном случае точнее назвать вакханалией, заканчивается. Мы выстроились в каре вокруг офицера, который буквально кипел от негодования. Он тихо произнес: «Эта самая ужасная вещь, которую я видел в своей жизни. Вы просто наплевали на все идеалы нашей армии! Вы кричали то, что просто немыслимо услышать в ЦАХАЛ. Вы кричали, что каждый спасает свою задницу, отлично зная, что наш принциппомогать друг другу. Вы убегали с поля боя! Не отходили, а убегали! Быстрее, чем наступали! Я даже не знаю, как назвать эту тренировку. Позор!»
Мы поплатились за свой поступок. За то чувство вседозволенности, из-за которого у нас массово спонтанно возникло желание покуражиться, сделать то, что другим не позволено. Нас подняли ночью и отправили в марш-бросок на пятнадцать километров с носилками. Нам очень хотелось спать, мы очень устали, но понимали, что за собственную глупость надо платить. И, откровенно говоря, такое наказание не было суровым.
Когда я видел, как убегали в ужасе, пусть и притворном, мои товарищи, когда я и сам убегал, то вдруг в голову пришла ужасная мысльпервый раз за все время службы в армии. Мы не всегда сможем победить. И впервые в жизни я почувствовал себя проигравшей стороной. Это была действительно пугающая мысль. Израильская армия никогда не дает тебе даже на мгновение предположить, что она может проиграть. Этого не может быть. Ведь если проиграет израильская армия, наше государство тут же сотрут с лица земли. Возможность поражения просто не рассматривается!
Но эта тренировка каким-то непостижимым образом позволила понять суть случившегося, представить реальную возможность позорного провала операции. Некоторые ребята сказали, что чувствовали примерно то же, что и я. Они тоже поняли, как это страшнопроиграть.
После этого случая каждый раз, когда я тренировался, каждый раз, когда мы выходили на военную операцию, у меня воскресала эта картина бегства в голове. И я думал: «Что угодно, но никогда не быть побежденной стороной». И появлялась здоровая злость и дополнительные силы. В этом, наверное, и состоит одна из главных стратегий ЦАХАЛпоказывать, что варианта проиграть просто нет. Его не существует даже теоретически.
На следующий день, еще не отдохнувшие как следует после пятнадцатикилометрового марш-броска, мы стояли на церемонии получения значков командиров. Торжественно играл гимн Израиля, все улыбались, словно и не было нашего вчерашнего притворного, но от этого не менее позорного бегства.
Уже в автобусе мы все как один дружно сняли эти значки с груди и прикололи их на изнаночную сторону своих красных беретов. Не должен около значка спецподразделения, полученного после полутора лет изнуряющих занятий, висеть другой значок за какой-то месячный курс. Вот такая она, заносчивая элита израильской армии.
«Где вы были, когда он падал?»
Через несколько месяцев после того, как на гражданку ушли наши командиры Алекс и Раве, мне и моему другу Омри предложили занять их места командиров по подготовке кинологов. Солдаты, чьими командирами мы должны были стать, находились пока на курсе спецподготовки. А мы, как их новые командиры, уже начали проходить подготовку к вступлению в столь важные должности. Подготовка длилась две недели. Насыщенных две недели, когда мы с офицером нашего будущего курса лейтенантом Ишаем, а также другими офицерами каждый день сидели и обдумывали любой момент, любой возможный нюанс, который мог возникнуть в нашей деятельности по подготовке бойцов-кинологов. Мы старались учесть все, вплоть до того, кто ответственен за то, чтобы наказать нерадивого военнослужащего или сделать ему выговор за недостаточное усердие на службе. Как мы должны вести себя со своими подчиненными? Только наказывать их, держать в страхе? Или стараться воспитать из них ответственных бойцов, способных осознанно принимать самостоятельные решения и отвечать за них, а мы только будем со стороны контролировать эти процессы?
Этими вопросами мы занимались с восьми утра и до восьми вечера. Любой учитель, у которого есть соответствующая теоретическая подготовка по психологии, справился бы с этим быстрее и лучше. Нет, не справился бы! Потому что одно дело школа, а другоеармия. Здесь вмешивается важнейший факторнеобходимость выходить навстречу опасности, неизвестности. Здесь нужно, с одной стороны, подготовить бойца, который сможет действовать согласно установленным правилам и законам, а с другойпозволить ему самому принимать взвешенные решения и идти вперед. Мы и сидели по двенадцать часов в день две недели подряд, чтобы учесть любую мелочь, которая при боевом задании может обернуться трагедией.
Помню, мы жарко спорили, как поступать с солдатом, который не справляется со службой. Просто выкинуть из части или же стараться его изменить? В этом споре Ишай сказал фразу, которую я запомнил на всю жизнь:
Ребята, у нас нет лишних людей! У нас нет возможности выбирать из сотен и тысяч парней. И они уже прошли больше года службы, на них уже сделаны ставки, и мы должны постараться сделать все, чтобы они смогли закончить спецподготовку. Очень часто это зависит от нас больше, чем от солдат. Смогли ли мы понять, что помогает им нести службу, что они чувствуют, как у них дела в семье? У нас есть еврейские дети, маленькие восемнадцатилетние дети, которые захотели стать частью элитного подразделения, и коль скоро дошли до этого времени и продержались, то доказали тем самым, что они способны на многое и хотят идти дальше. И наша цельсерьезно подготовить их. Максимально быстро и максимально качественно. Не думать о том, кого нужно наказать и кто не подходит. Думайте о том, чему еще мы способны их научить.
После этой речи в комнате, где проходило обсуждение, воцарилось молчание. Это был последний день нашей подготовки. Завтра мы уже встретим своих товарищей в должности их командиров. Мы сидели и еще раз обдумывали то, что нам, в принципе, хорошо было известно с первых дней службы. В израильской армии к солдатам относятся как к детям, которые обязательно должны вернуться домой целыми и невредимыми. К детям, которые вынуждены служить в армии, хотя все мы хотим, чтобы этого им не надо было делать. Однако сколько бы мы ни рассуждали, а разница между двухнедельными обсуждениями в офисе, под приятным освежающим кондиционером, со стаканом черного кофе, и реальностью, с которой мы должны столкнуться, существует огромная. Когда ты командир, который должен беречь своих подчиненных, но при этом сделать так, чтобы они окончили курс хорошо подготовленными, слаженно и успешно выполняли боевые задачи против реальных угроз и террористов, то жестокая объективность диктует свои правила. В итоге, несмотря ни на что, нам необходимо выбирать между хорошим и плохим солдатом. Мы должны были непрерывно наблюдать и анализировать все действия своих подчиненных, их слова и поступки, то, как они выполняли задания, данные нами, как они общались с друзьями, насколько хорошо проходили каждый новый урок в кинологическом курсе. От всего этого зависело, продолжат они и дальше служить в подразделении или нет.