«Состояние 72 млн человек самых богатых людей Земли (1% населения планеты) достигло в этом году $125 трлн и превысило состояние всего остального мира.
Разрыв между богатейшими людьми и остальным миром резко вырос за последние 12 месяцев. В 2015 году объем средств и активов 62 богатейших миллиардеров Земли ($1,76 трлн) сравнялось с состоянием 3,6 млрд человек, относящихся к беднейшей половине населения планеты. За пять лет состояние этих 62 человек выросло на 44% ($542 млрд). Состояние беднейшей половины человечества за это время упало на 41% (почти на $1 трлн).
Вместо экономики, которая работает на общее благосостояние для будущих поколений и для планеты, мы создали экономику для 1%».
Только представь себе: 99% населения планеты работают на 1% людей! И какие решения нам, обычным людям, предлагают для процветания этого 1%?
Нет, скажу по-другому! Что нам предлагают делать, чтобы мы беднели и работали на этот 1%? Ответ очевиден:
Получить хорошее образование.
Устроиться на достойную работу.
Заняться своим бизнесом и увеличивать доходы.
Инвестировать.
А если зайти в интернет, то там каждый второй предлагает решение: «Измени мышление и стань богатым! Где тебе лучше быть: в 90%-х людей, которые рабы или в 10%-х успешных и богатых людей?»
В политике предложения еще круче: поднять зарплату, увеличить налоги и повысить пенсию (или ее сократить).
По сути, почти все предложения и направления жизнедеятельности человека ведут к ухудшению жизни основной массы человечества. И это масштабная и глобальная проблема!
Быть может, то, что я оказался в финансовых долгахэто совсем не моя ошибка? Быть может это план очень высокопоставленных людей, в котором я всего лишь марионетка? О чем бы я там не думал: кто прав, кто виноватпроблема остается проблемой. А мне же важно было выбраться из этого болота: найти решение и реализовать его.
И тебе, Дорогой Читатель-Ученик, важно в этом деле разобраться. Без этого трудно что-либо изменить в своей жизни. Так что настраивайсябудем разбираться с этой пропастью и выбираться из игры финансово-кредитной системы.
Скажу сразу, я пытался решить эту задачу на микроуровне, на уровне себя и своих долгов. Но задача не решилась, пока я не вышел на суть проблемы в масштабе, на макроуровне.
Настройка на решение проблемы
На самом деле, это очень сложная задача, для решения которой нужно обладать масштабным, конструктивным и целенаправленным мышлением!
Если же использовать обычное мышление, то решения будут примитивными: больше зарабатывать, откладывать деньги, инвестировать в активы и т.д. Всё это, конечно замечательно, только вот пропасть все равно растет.
И для начала я предлагаю вам смотреть на эту пропасть не как на проблему, а как на головоломку! Это другая настройка мозга, которая позволяет мыслить и искать решение с азартом и интересом. Позволяет больше держать разум открытым и быстрее соображать.
И для такой настройки, для тренировки, для разогрева мозга я предлагаю решить пару задачек. И первая из нихэто задача Генри Форда:
Генри Форд (18631947)американский промышленник, владелец завода по производству автомобилей. Его лозунгом было «автомобиль для всех» завод Форда выпускал наиболее дешёвые автомобили в начале эпохи автомобилестроения. Ford Motor Company существует и по сей день.
При найме на работу, американский автомобильный магнат предлагал кандидатам решить одну задачу. Если человек справлялся с ней за 15 минут, то его брали на работу инженером.
Таким образом, Форд отбирал себе в команду людей с более расширенным мышлением, людей, способных размышлять. Это позволяло ему быстрее достигать свои цели, часто используя нестандартные решения.
Попробуй и ты решить его задачу:
Вроде задача простая, ничего сложного здесь нет. Но мой опыт показывает: 90% людей отказываются от поиска решений, 7%пытаются найти решение, 3%нормально решают.
Плюс к этому, я еще и получил «по шее», как будто дал задачу из квантовой физики. То есть, если задача сложная для человека, и он не может ее решить, то он может выдвинуть оскорбления и обвинения. Чувствовать себя «дураком», не находя решенийэто неприятно.
Рекомендую: дай ее решить своим знакомым или сотрудникам ради эксперимента. Многое узнаешь о себе и о людях в твоей жизни
Пример Форда наглядно показывает, что не каждый человек может решить его задачу. Для решения сложных задач, если нет ответа, важно не закрываться своей «умностью», а держать разум открытым и быть в позиции Ученика. И если уж сам не можешь найти решение, то всегда можно найти человека, который подскажет или поможет его найти.
В любом случае, сначала потренируйся сам! Если не получитсянайди решение в сети интернет.
Идем к следующей задачке. Решение головоломки (пропасть между бедными и богатыми) находится за пределами обычного мышления человека, за пределами его понимания. Представь себе, что люди ищут это решение на земле, а оно находится в космосе, о котором они ничего не знают. Так каковы шансы у людей найти решение?
Правильно, шансов найти решение нет! Так и с нашим мозгом: в нем есть освоенные области, и есть не освоенные. Освоенные областиэто зона комфорта, зона понимания. И нам специально дают понимать то, что нам нужно понимать для развития пропасти. Об этом уже говорят открыто!
Вот цитата из выступления Германа Грефа (Сбербанк):
«Как только все люди поймут основу своего Я, самоидентифицируются, управлять, то есть манипулировать ими будет чрезвычайно тяжело. Люди не хотят быть манипулируемыми, когда они имеют знания».
Это видео-выступление ты легко найдешь в интернете, если тебе важно проверить мои слова.
Слова Германа подтверждают, что есть какие-то знания, которые не видит наш мозг. Они находятся за зоной комфорта, за границей обычного понимания человека. И самое интересное, если я тебе сейчас покажу решение, то оно тебя рассмешит или ты покрутишь пальцем у виска. То есть, ты не примешь это решение!
Поэтому, важно двигаться постепенно, обучаясь выходить за зону комфорта. Это как первоклассник, который сразу не поймет таблицу умножения. Но постепенно, он придет к умножению!
Так же и ты: не спеши делать выводы! Ты сейчас учишься развивать свой мозг, учишься пользоваться технологиями, учишься размышлять!
И давай решим вторую задачку! Нарисуй на листе бумаги 9 точек, как показано на рисунке, и, не подглядывая в следующие рисунки, проведите четыре прямые через все девять точек, не отрывая карандаша:
Обычно, люди сразу пробуют вариант, где всегда остается одна точка:
Решение этой задачи выглядит так:
И вот, в чем здесь смысл. Для решения этой задачи требуется более расширенное мышлениеважно видеть пространство за пределами точек. Но, как показывает практика, большинство ищут решение внутри квадрата.
Так и в нашей головоломке! Обычно люди всегда ищут решение, образно выражаясь, на «земле». И очень важный момент: ищут решение внутри финансовых, банковских и государственных законов:
Но если бы ты знал, кто придумывает и лоббирует эти законы, а главное, для чего, то ты бы уже давно нашел нормальное решение. И как ты уже, наверное, понимаешь, наше решение находится за рамками «земли»! В том пространстве (допустим, космос), о котором люди не знают:
Далее, для удобства и быстрого понимания, мы будем использовать понятия земли и космоса. Земляэто пространство обычного мышления. Космосэто пространство за пределами обычного мышления:
Задание 3:
Сейчас твоя задачаэто понять пространство земли и космоса своего мозга:
1Выпиши все желания, мечты, цели, задачи, которые ты понимаешь, что можешь реализовать. И может быть, часть ты уже реализуешь. А другая часть не реализуется, допустим, по причине лени.
2Выпиши все желания, мечты, цели, задачи, которые ты понимаешь, что не сможешь никогда реализовать. Обычно люди здесь говорят: Заоблачные мечты. То есть, здесь записываешь то, что для тебя непонятно, каким образом это можно реализовать.
Работай честно, без понтовдля себя делаешь! Выкинь из головы, что ты все можешь, что когда-то ты это реализуешь и т.д. Оценивай свои мечты и цели на момент сейчас. Допустим, остров в океане, как мечтаэто будет за рамками твоих границ, если ты не миллиардер.
3Исходя из этой информации, опиши две реальности: жизнь сегодня (земля) и жизнь, которая для тебя недостижимая (космос).
4Напиши выводы по этому заданию.
Девственный мозг
Ты когда-нибудь думал: для чего тебе мозг? Знаешь ли ты, как он устроен и работает? Как его развивать? Вряд ли!
По крайней мере, у меня точно не было таких знаний. Это я осознал, попадая в крайности своих проблем. В этих крайностях мозг не искал решений, он в них паниковал. И его принцип работы заключался в простой вещи:
Не оказаться «дураком» или «лохом», и всегда выглядеть «умным». Защищать себя умнымвот основная задача мозга, и он не был настроен на поиск решений! Соответственно, и я считал себя умным, и не знал, как развивать свой мозг. Это было в области космоса!
Когда я попал в долги, то ни один человек, ни один предприниматель не подсказал мне того решения, о котором я тебе расскажу ниже. Ни в одной книге, которые я прочитал, об этом не пишут.
Задумайся вот о чем! Ты ведь тоже считаешь себя умным человеком? Не дурак же? Тебя так же, как и меня окружают образованные и умные люди. А пропасть между бедными и богатыми всё равно растет. Не кажется ли тебе это странным?
Картина нашей жизни, это как в произведении Грибоедова «Горе от ума». Да, именно, проблема в нашем уме! Умности становится больше, а мудрость исчезает. То есть, мозг не производит мудрость, он остается в «девственном возрасте». Спроси себя для проверки: Что сотворил полезного за последнее время твой мозг?
Образно выражаясь, девственный мозгэто мозг, работающий по умолчанию. Что заложили изначально, как его настроили, так он и работает. То есть, по умолчанию мозг настраивают гены, родители, общество, и законы государственных, религиозных и финансовых систем.
Соответственно, основная причина роста пропастиэто люди с девственным мозгом. Люди не способные мыслить за рамками установленных программ и убеждений по умолчанию.
А такой мозг будет воспитывать детей, делая их мозг так же девственным. И всё больше людей просто становятся потребителями денег, считая их основной ценностью жизнеобеспечения. Это как маленький ребенок, жизнь которого зависит от молока матери.
Такая вот у нас картина жизни (земля). И согласись, что, практически, невозможно выйти на причину проблемы! Ведь нам никто не говорит, и не показывает истинную суть проблемы. Напротив, нам всё время помогают поддерживать позицию умного человека, придумывая законы с какими-нибудь социальными выплатами: «роди пять детей и получи миллион».
Нас постоянно ограждают от нормальных размышлений, подкидывая нам «гнилую пищу» для ума. Всё информационное пространство напичкано сериалами о страдании людей, где нужно выживать среди врагов и т.д. Нас кормят информацией, которая губит наш мозг, наше развитие.
Так же может произойти и с моей книгой, с моей информацией. Ты сейчас прочитаешь эту книгу и станешь умнее. Но мудрее ты станешь, если выполнишь задания!
А так же я подозреваю, что ты уже испытываешь трудности в написании своей истории. Это не трудно понять, т.к. у нас очень мало людей имеют свою историю в письменном виде. Мой тренерский опыт так же показывает, что люди испытывают огромный дискомфорт от своей истории, от своего прошлого.
У меня тоже были проблемы с этим! И мой мозг тоже не мог писать о себе, и в этом была его девственность. Он ничего не мог родить, что было бы полезным мне, моим детям, или людям.
И вот, что тебе сейчас важно осознать: основной метод развития мозгаэто умение открыто писать о себе и о своей жизни! Читать книги тоже важно, но писатьэто важнее! На базе этого метода я и выстраиваю письменные задания для тебя. Мне важно, чтобы в тебе добавилось больше мудрости и внутренней свободы!
Решениеинтеллектуальный продукт
Основной алгоритм жизнидеятельности человека: МысльДействиеРезультат. Поэтому мозг должен уметь рождать, производить гениальные и великие идеимысли. И для этого мозг нужно тренировать, развивать.
Как я уже говорил выше: основной способ тренировки мозгаэто умение писать. И если быть точнее, то нужно научиться писать интеллектуальные продукты.
Ты можешь быть самым умным, имея красные дипломы. Ты можешь быть самым богатым, имея все деньги мира. Но если у тебя нет хорошего интеллектуального продукта, то твой мозг останется девственным, и ты не сможешь познать вкуса работы мозга. Жизнь будет всегда беспокойной, не полноценной.
Создание интеллектуальных продуктов приводит мозг в фазу зрелости, после чего он начинает работать, как завод, генерируя нам идеи для творчества. Может быть это тебе и не интересно, но для сравнения рекомендую подумать вот над чем:
Иногда мозг выдает такие идеи или решения, которые, по ощущениям, сильнее, чем оргазм! Лично для меняэто повод лишний раз задуматься, что я ничего не знаю, и никогда не ощущал того, что находится за рамками моих ограничений (космос).
Интеллектуальный продуктэто продукт мозга. То есть, если мозг не производит таких продуктов, то он еще девственныйего не «взломали» и он ничего еще не «родил». И здесь даже не уместен тест на IQ, который вроде бы показывает уровень развития интеллекта. Но единственный показатель такого уровняэто интеллектуальный продукт (статьи, книги).
И рекомендую снова обратиться к рисунку, чтобы понять, что мы двигаемся за рамки обычного понимания, в космос. Поэтому удивлений и сопротивлений еще будет много. Но ты не обращай внимания на это, просто учись разбирать проблему на запчасти и учись понимать связь с ее решением:
Смысл интеллектуального продукта
За последние годы у нас очень хорошо развилось направление инфобизнеса. Произведено множество информационных продуктов. Почти у каждого инфобизнесмена структурирован личный опыт и написаны свои книги.
Стараются не отстать и обычные предпринимателиони так же пишут свои книги. Это сегодня престижно, это показывает уровень развития интеллекта. И это увеличивает доходы, создавая с клиентами доверительные отношения.
Но есть в этом направлении и проблемы. Эти книги или инфопродукты, либо написаны по своей специальности (узконаправленные), либо кричащие о возможностях иметь большие деньги, либо вообще не несут никакой смысловой нагрузки (пустозвон).
Есть, конечно, и такие где необходимо много думать и осмыслять. Где по несколько раз приходится перечитывать абзацы и страницы, чтобы увидеть смысл. И много приходится выстраивать связей со своей жизнью, чтобы использовать материал книги для достижения своей цели. Но такие книгиэто сегодня редкость.
В общем, почти все инфопродукты привязаны к законам земли, и не выводят за рамки этих законов. И это выглядит, как незавершенный процесс: вроде оторвался от родительской соски, но чувствуешь внутри, что что-то держит, и в результате снова возвращаешься к соске. Только уже с увеличенными потребностями.
В общем, куда бы не пошел, о чем бы не писалощущение незавершенности будет присутствовать. Всегда будет что-то внутри беспокоить.
Не знаю, как ты, а я в беспокойстве прожил двадцать лет. Я ведь даже несколько книг написал, но беспокойство не ушло. Меня все время не устраивала завершенность книг. Нет, она вроде была, я же стремился завершить. Но потом оказывалось, что это завершение, это совсем не завершение, а какая-то манипуляция.
Это так же похоже на незавершенный процесс секса (без оргазма). Секс вроде есть, а завершения нетполучается подсознательное неудовлетворение. И чем чаще это происходит, тем больше внутри ощущается «червячок». И он грызет изнутри, беспокоит.
Вот совесть тебя не гложет за содеянное в жизни? Не беспокоит?
А меня беспокоила и очень сильно. И самые близкие люди кричали мне прямо в ухо: «У тебя совесть есть?»
Вот пример:
Ты сейчас читаешь мою книгу, а в голове голос жены, или мужа, или мамы с папой: «Ты сейчас занимаешься ерундойимей совесть, поиграй с ребенком!». Или: «У тебя совесть есть? Ты весь день за своим компьютером сидишь!»
Какая там совесть, да? Тебе нужно разобраться с темой, найти ответы, осознать смысл и т.д. Ведь твой опыт, полученный в жизни, как-то не стыкуется с совестью, с Вестью Бога. Ты же чувствуешь, что что-то не так в твоей жизни, поэтому копаешь, копаешь и копаешь!
Сомнения беспокоят, совесть беспокоитчервячок грызет внутри, и ты копаешь. Копаешь, потому что само получение знаний, как дело, не завершено. Ты не до конца осознаешь: кто ты, что ты здесь делаешь сегодня, и что тебе делать завтра?