Сказки и мифы учат нас преодолевать негативные проявления самих себя, самая главная победа победа над хаосом внутри своей души. И именно такой человек по-настоящему сильный!
Спросите у детей есть ли у растений и животных предел в развитии? Есть. А у человека? Нет, только человек может развиваться бесконечно, творить, создавать и открывать что-то новое, неизвестное. Но у каждого человека бывают моменты в жизни, когда не хочется познавать, открывать и развиваться. Иногда это нужно как передышка, момент отдыха перед новым восхождением. Когда это состояния не отдыха, а собственного ограничения, я называю их «потолки».
Все сказки учат нас, если даже мы совершили ошибку (ошибки совершают практически все сказочные и мифологические персонажи в начале своего пути Иван сжег кожу царевны-лягушки; Геракл убил своего учителя кифарой; младшая дочь уснула и не услышала Финиста, который бился в окно и ранил крылья об острые ножи; братец Иванушка выпил воду из козлиного копытца и т. д.). Казнить себя за нее это сражаться с собственным Кощеем Бессмертным, но нужно помнить, что он бессмертен. То есть если мы будем сражаться с собой, испытывать чувство вины, наказывать себя за ошибки это тот же хаос, и в результате хаос не только не исчезает, но удваивается, как головы Лернейской гидры, а Кощей остается бессмертным. Нужно найти корень зла. И освободить свою душу из плена Кощея, осознав ошибки с помощью знаний и мудрости. Смерть Кощея на конце иглы, находящейся в яйце. Яйцо во многих мировых культурах символ и образ всего мира. Но в яйце Кощея нет зародыша жизни, а есть тонкая игла без нити. Нить то, что соединяет разрозненные части, а в игле Кощея нет нити. Это то, что колет и может пройти насквозь до самого сердца боль. Нужно найти корень боли, и только тогда можно от нее освободиться, а помогают освобождаться ЗНАНИЯ. Знания в русских сказках дает баба-яга волшебный клубочек и знания о том, где смерть Кощея схоронена. Здесь можно поговорить о символике пряжи и прялки и волшебного клубочка. Но это целая отдельная тема, можно узнать из моей предыдущей книги. Важно, что, чтобы найти корень несчастья и освободиться, нужно обратиться к собственной мудрости, растить в себе свою радость, любовь, вдохновение, щедрость, волю к преодолению.
Персей убивает Медузу Горгону, глядя на нее в отражение щита МУДРОСТИ Афины. Если посмотреть в глаза Горгоне, превратишься в камень. Почему ее волосы змеи, что это? Пусть дети сами подумают и ответят. У нас рождались такие ответы: голова наполнена мыслями, они бывают добрые и злые.
Если бы добрые мысли обрели зримый облик, то как бы вы их изобразили?
Дети ответили:
В виде цветов, раскрывшихся над головой человека!
В виде радуги над головой человека!
Это друзья, взявшиеся за руки! Я бы их нарисовала прямо на голове, танцующих в хороводе!
А злые мысли как можно изобразить?
Это молнии!
Это драконы!
Это буря!
Это змеи! Как у Медузы Горгоны!
Змеи страшные, это ядовитые разрушающие мысли. Волосы Медузы Гормоны, змеи, жалящие мысли, способные превратить нашу душу в камень, если мы постоянно наматываем их ядовитость яд обиженных мыслей, гневных мыслей, завистливых и т. д. Если же посмотреть на свои обиды и раздражение с позиции ясности, спокойствия и мудрости символически это щит Афины, разрушительные мысли и эмоции оставляют нас.
В наших интересах жить в радости, быть счастливыми и здоровыми!
Когда вместе с детьми произошли открытия символов Кощея, Змея Горыныча, символов ограничений «потолки», символы раскрытия, развития себя («лотос души»), символ целостности «матрешка», тогда эти символы начинают оживать в сознании и работать, когда ребенок становится перед выбором: учить уроки или прогулять, выбрать развитие или лень, выбрать обиду и злость или растить в себе мудрость и радость, помочь с уборкой дома или забыть, играя.
Девочка не жертва и не нарциссовая принцесса. Хорошо ли быть Золушкой?
Однажды в Египте на пляже я слышала разговор мамы с дочерью. Мать ругала 14-летнюю девушку за то, что она не смотрела за своим трехлетним братцем, пока мама плавала. С братом, к слову, ничего не случилось, и гуси-лебеди его не похитили. Но самоуважение у этой девочки похитили давно. Мать кричала на нее, распаляясь все больше и больше:
Я всю жизнь работаю, и все для тебя! А ты за братом посмотреть 20 минут не можешь!
Мама, не надо, люди вокруг!
Ты даже прощения не попросила! Тебе даже не стыдно!
Мам, не надо, пожалуйста! тихо просит дочь, умоляюще глядя, заливаясь краской, а вокруг так много любопытных отдыхающих.
Вся моя жизнь ради вас, ради детей! И вот как ты мне платишь! Да ты понимаешь, что с ним могло случиться!
Мам, ну ничего же не случилось, я смотрела за ним!
Я думала, ты прощения попросишь, нахалка!!! кричит мать, ладонью звонко отпечатывая свою злость на ее изумленном лице.
Я т-т-тебе дома покажу!!! многообещающе добавляет мама. Девушка закрывает лицо руками, ей так стыдно за мать, за свое унижение на глазах у всех! Эта девочка похожа на прекрасный весенний цветок нежный и беззащитный, с большими испуганными глазами затравленной лани. Мать уже сформировала у нее комплекс жертвы. С такой самооценкой как она будет жить? Работать, скорее всего, на нелюбимой работе, ибо внутри уже сформировано ощущение, что хорошего она недостойна. За кого она выйдет замуж? Если осознает проблему хорошо. Обычно же такие девочки выходят замуж за алкоголиков, деспотов или за арабов-торгашей, которые наговорили им столько прекрасных слов, сколько они за всю свою жизнь от родителей не слышали.
Рядом с жертвой всегда будет тиран в виде друга, унижающего на глазах у всех, в виде учителя в школе или в виде мужа.
Во время семинара по сказкотерапии женщина с удивительно красивыми, изящными чертами лица, глубоким и грустным взглядом, задала вопрос: «Как воспитать девочку без чувства жертвы и без нарциссизма? Меня и мою сестру в детстве не хвалили, ругали часто, мне и сестре в жизни было непросто. Она вышла замуж за очень умного человека, но он страдал алкоголизмом и постоянно ее унижал. Чтобы дочь не была жертвой, она часто хвалила ее, говорила, что она избранная, а когда вырастет, все ее будут носить на руках. Но когда она выросла, стала ждать, что ее будут носить, а никто не носит. Она очень страдает, все время ждет своего принца и не находит. Я понимаю теперь, что сестра во многом была не права, перехвалила ее. А что надо было делать?»
Сказки очень мудро отвечают на эти вопросы. Можно вспомнить «Золушку», которая в конце сказки становится женой принца. В начале сказки она жертва. Мачеха и сестры заставляют ее выполнять всю работу по дому, а награды за это она никакой не получает, живет либо на чердаке, либо у очага, в золе. Напомню символику дома (дом-космос и человек тождественны): крыша голова человека и мир небесный, сруб тело человека и четыре стороны света, подпол ноги человека и мир загробный. Очаг или печь это сердце. Место Золушки у очага сердца или на чердаке это мир небесный, связь с мудростью. Качества Золушки терпение, трудолюбие, доброта, любовь. Несмотря на то, что ее унижают, она не окружает себя обидами на злую судьбу, пославшую мачеху с сестрами. Всю работу она делает с чувством радости, она любит жизнь, любит труд, любит судьбу. И все же она не смиряется полностью со своим положением она тоже хочет на бал, тоже мечтает о принце. И вот эти радость и любовь, с которыми она живет и трудится, рождают в ней же самой волшебницу-фею, дарующую туфельки, карету и платье. Эта сказка говорит о том, как, даже находясь в ситуации, где человек становится жертвой, не чувствовать себя жертвой и какие мысли и эмоции освобождают от состояния жертвы и награждают. Это благодарность за все, это чувство радости, чувство любви. Женщина говорила дочери, что она избранная и это правда! Каждый человек избранный! Все дети приходят со своим уникальным предназначением, и для родителей важно открыть, в чем оно, и развить таланты ребенка.
Сформировать правильное понимание, что такое любовь к себе. Девочка похожа на прекрасный цветок, у которого множество разноцветных лепестков: нежности, доброты, любви, красоты, терпения, мудрости, трудолюбия, воли, любознательности, справедливости, смелости. А есть лепестки злости, страха, обид. Они тоже для чего-то нужны. И можно у нее самой спросить какие это лепестки, а потом спросить нужно ли о них заботиться? Да, их нужно ежедневно поливать знаниями, заботой, радостью и т. д. А что будет, если лепестки не поливать? Дети сами отвечают: «Тогда этот лепесток, о котором перестали заботиться, завянет!» А зачем нужен гнев? Это чувство может пригодиться, когда нужно провести границу и сказать, что со мной так поступать нельзя. Эти лепестки и есть ступени Золушки на пути становления принцессой и королевой. Если девочка привыкла с радостью открывать этот мир, если она любит познавать, умеет слушать собеседника, внимательна к себе и к людям, смело идет к поставленной цели, умеет мечтать и осуществлять свои мечты, разве не будет она зажигать мир вокруг своим присутствием? Конечно да! И вокруг нее обязательно будут друзья, любимые, единомышленники. Нужно научить ее мечтать, ставить перед собой цели, умению достигать их, осуществлять свои мечты и радоваться маленьким и большим открытиям каждого дня.