1. Школа планирования говорит, что стратегия это хитрый план, который стоит только реализовать и все конкуренты останутся в прошлом. Это систематический процесс, когда план составляется и затем также систематически выполняется. Возможно вся хитрость в том, что этот план просчитывает ситуацию на несколько шагов вперед конкурентов, а может быть он оперативно корректируется.
2. Школа дизайна говорит, что стратегия это процесс создания и реализации стратегии. Как процесс, он формально включает в себя несколько шагов. В этих шагах следует учесть состояние среды, как внешнюю возможности и угрозы, так и внутреннюю сильные и слабые стороны. На основании этого прийти к пониманию миссии компании и поставить цели. Дальше реализация и контроль за выполнением стратегии и достижением цели.
3. Школа позиционирования говорит о том, что надо быть лучшим в том месте, где мы встречаемся с потребителем. Таким образом, мы должны сталь лучше для конкретного потребителя в конкретном месте по сравнению с вероятными, потенциальными конкурентами.
4. Школа предпринимательства говорит, что стратегия исходит из видения рыночных возможностей, принципов отдельных людей в организации предпринимателей, и подкрепляется их готовностью к риску или наоборот блокируется внутренними правилами и запретами.
5. Когнитивная школа стратегии говорит о том, что стратегия это процесс, который идет в сознании стратега, и это такое качество мышления, качество познания, не обладая которым вы просто не постигните существующих идей и не придумаете новых. Также мышление необходимо чтобы сформулировать стратегию в простых принципах и донести их до сотрудников компании.
6. Школа обучения говорит о том, что внешняя среда усложняется и следует реализовывать стратегии постепенно от простых, и далее к сложным. По мере того, как организация будет развиваться или «обучаться». При том, что обучение понимается как на индивидуальном, так и групповом и организационном уровне.
7. Школа власти, как школа стратегии уделяет первостепенное внимание переговорному процессу между конфликтующими группами внутри организации, так и между организацией и другими группами влияния во внешней средой. Именно позитивное и рациональное разрешение конфликта интересов дает организации преимущество перед конкурентами.
8. Культурологическая школа говорит о том, что формирование стратегии, ее реализация процессы коллективные, и здесь важную роль играет организационная культура, которая содержит в себе как коллективный разум, так и традиции, которые порой становятся непреодолимым препятствием на пути реализации стратегии.
9. Школа внешней среды, предлагает осмыслить те изменения, которые происходят во внешнем окружении, понять какие процессы происходят и попытаться не просто реагировать, а действовать проактивно или учитывать источники этих событий и то, как эти изменения влияют на остальных участников рынка.
Случайно или нет, но Г. Минцберг остановился на девяти школах? Ответ на этот вопрос вы можете найти самостоятельно в книге «Стратегическое сафари».
Факторы стратегии
В этой матрице я предлагаю и раскрываю свое собственное видение стратегии, как сталь лучше, быстрее и сильнее других, как победить в конкурентной борьбе, как стать 1 на рынке и прийти к финишу первым.5
Факторы стратегии И. Пономарева
Факторы стратегии работают на любом уровне стратегии: на военном, конкурентном и проектном. Военная стратегия для победы над врагом, конкурентная стратегия для получения конкурентного преимущества над конкурентом, проектная стратегия для победы над «трением» на операционном уровне.
Победу определяет не общий перевес сил, а концентрация в ключевом месте в ключевой момент. В бизнесе, на рынке побеждает не большая компания маленькую, а быстрая медленную. В эпоху глобальной прозрачности и информированности остается важным действовать скрытно и неожиданно. Поскольку компании копируют лучшие практики, то точность, тот самый фактор, который большинство упускает из вида. Завершенность это фактор, который позволяет закрепиться на рынке и полностью занять нишу. Жескость проявляется в силе воздействия за единицу времени и делают вашу компанию неудобным конкурентом, а инициатива позволяет реализовывать новые возможности. При всем этом должен быть ключ как то, что не отнять, присущее только вам.
Быть лидером
Стратегическое управление невозможно без лидерства в организации. Для многих компаний лидером выступает первое лицо в организации, иногда это основатель компании, иногда CEO. И часто мы воспринимаем лидерство упрощенно как одного «большого» человека, который знает куда идти и куда ведет компанию в океане событий. И часто такое отношение к лидерству делает сторонников этого лидера пассивными наблюдателями, которые ждут свершений и указаний от лидера. Это делает компанию уязвимой от одного, пусть даже выдающегося человека.
Есть и другое понимание лидерства лидерство как событие или ситуация, которая в одном случае требует человека, который бы указал, куда и как идти, а в другом случае показал своим примером как делать, или даже научил, а в третьем промолчал, позволив людям проявить инициативу, действовать и возможно даже ошибиться. Но в этом и заключается ситуационное лидерство, что руководитель выбирает определенную роль, которая делает его или кого-то другого лидером.
Концепция лидерства на пути
Из последних исследований и концепций лидерства пришла идея разделенного лидерства и создания такой среды, такого «силового поля», где каждый бы участник, сотрудник, человек становился бы или проявлял себя как лидер. В рамках этой концепции, предлагаю несколько образов лидерства, которое возможно вы встречали у себя в организации, в жизни или на дороге. Аналогия с дорогой не случайна, поскольку именно в пути люди становятся лидерами прежде всего для самих себя и для других людей.
Заключение
1. Не доверяйте тому, что вы прочитали в этой книге! Здесь много умных слов, но это только умные слова, сделать это инструментом вашего мышления вот главная задача. Найдите рабочую тетрадь «Практикум Гипермышления» и доведите исполнение приемов мышления до совершенства, а результаты работы на порядок выше.
2. Не ограничивайте себя существующими концепциями и работающими теориями, делайте свои предположения, экспериментируйте, анализируйте, меняйте и создавайте новые концепции. Стремитесь, делайте что-нибудь, делайте по-другому, быстрее, лучше, смелее, Будьте впереди, будьте недостижимы для конкурентов!
3. Не верьте словам, будь то слух или мнение большинства, только практика является единственным критерием истины, а ваш результат единственный критерий истины ваших слов и лучшая оценка развития вашего мышления. Практика, практика и еще раз практика нового мышления.
4. Не доверяйте высказываниям мудрецов, спикерам на форумах и словам Гуру. Даже если слова были были обращены лично к Вам и какими бы они ни были правильными или красивыми
Думайте своей головой.
С уважением,
Автор
Пономарев Игорь Пантелеевич
ponip@mail.ru
www.ArtProLab.com
Матрица заметок и вопросов
Постскриптум
В настоящее время развитие мышления зашло в эволюционный тупик. Мир стал удобным, клиповым, няшным и кликабельным. Можно скользить по просторам сети, преодолевая время и расстояние одним движением пальца. Если что непонятно, то «о-кей-Гугл» или сам Google подскажет готовое решение. Может показаться, что в развитом мышлении нет больше необходимости и это действительно так, если вы согласились остаться в этом удобном, ярком и совершенном, на первый взгляд, мире. Но если вы хотите создать что-то новое или изменить то, с чем вы не согласны, понять, что происходит за яркими вывесками и броскими заголовками, то Гипермышление поможет открыть и увидеть многомерность нашего мира.
Гипермышление это ответ человеческого мышления на всемирную паутину (Гипертекст), которая меняет наш мир и наше сознание. Матричный метод и набор инструментов для тех, кто желает не только кликать на готовые кнопки, но и пробует изменить этот мир и оставить свой след в истории. В ближайшее будущее мир станет еще более цифровым, с дополненной реальностью, которое скрывает настоящее! А попытки управлять компьютером с помощью силы мысли могут дать и обратный эффект, когда компьютер начнет диктовать нам о чем и как думать. Это уже происходит, когда компьютер подбирает под каждого из нас рекламу и содержание поиска. Информационная эпоха привела к тому, что мы не справляемся с реальностью, не хотим задумываться, а хотим видеть вирутальный мир и готовые решения.