А теперь давайте поговорим о проблеме педикулеза, сказала врач, и все оживились, такая проблема есть. Я вас сейчас научу распознавать вошек. Если волосы светлые, то вошка темная, и наоборот. Если вы стряхиваете волосы и гнида не падает, то стоит обратить на нее внимание. Значит, это не перхоть. Вот купаете ребеночка смотрите вошек. Мы тоже смотрим от родителей сигналы поступают. Тактично смотрим. Детки же они смышленые. Мы же никогда не скажем, что что-то нашли. Вызовем из класса под любым предлогом. Всегда стараемся, чтобы аккуратно было. Но вы, родители, тоже нам помогите. А то ведь вот какой случай был. Бабушка одного мальчика написала жалобу. В санэпиднадзор. Санэпиднадзор пришел и нас оштрафовал. А протокол составил на ребеночка. Разве ж так можно? И вам, и нам неприятности. Ну, нашли вошку, подойдите, скажите тихонечко. Мы вашего ребеночка почаще посмотрим. А то сразу жалобу. Бабушка та говорит: «Доктор, я вас посажу». И ведь бабушка такая приличная с виду. Теперь любой может доктора посадить. Но ведь мы с вами одна большая семья. Зачем же сажать члена вашей семьи? Я старый доктор, многое видела. Но такого никогда не было. Так вот, мы смотрим деток по графику. После каникул обязательно. Сегодня лично все головы пересмотрела. Ни одного случая не выявлено.
А почему вы школу не дезинфицируете? встала с места одна родительница. А если в классе три-четыре случая? Надо же как-то мыть?
Мы моем, и раздевалки, и коридоры. Все делаем.
Так, может, на карантин закрыть? спросила другая мама.
Если пятнадцать случаев выявлено, то тогда закрываем.
Тогда надо чаще обрабатывать! крикнул с места папа.
Завязалась дискуссия. Врач рассказывала про графики и приказы.
И что с тем мальчиком стало? И я не поняла про протокол, тихо спросила меня мама, сидящая рядом.
А что такое педикулез? повернулась к нам другая родительница. Совсем молоденькая. Испуганная. Я ничего не поняла, о чем она говорит.
Я из «Артека» вшей привезла, подключилась к нашему шепоту еще одна мама.
Да раньше детям головы уксусом мыли. В советское время такой проблемы не было, сказала бабушка.
Что вы такое говорите? Всегда было. И никаким уксусом не мыли.
Если вы считаете, что мы поступаем неделикатно, продолжала тем временем врач, то вы не правы. Мы, между прочим, имеем право вызвать вам на дом санобработку из ДЭЗа. Мы же этого не делаем. А вы даже не представляете, что это такое. И потом ну ничего такого страшного. Каждый год бывают эпидемии. То мыши разводятся, то крысы, то тараканы, теперь вот вши. На следующий год еще кто-нибудь разведется.
Что, у них мыши в школе бегают? спросила шепотом мама рядом со мной. Ей никто не ответил.
Вот все это я и рассказала мужу. Он кивнул и больше не требовал что-то делать. Видимо, испугался ДЭЗа с доставкой на дом или решил, что вши меньшее зло по сравнению с мышами.
25 февраля
Народный хорал
Позвонили из родительского комитета. Спрашивали, нужно ли нам классное родительское собрание. Я сказала «да», потому что варианта «нет», судя по голосу звонившей бабушки, не предполагалось.
Ничего не могу с собой поделать волнуюсь, хотя волноваться должен был Вася. Тот, наоборот, был настроен решительно.
Мама, скажи Светлане Александровне, что эти девчонки мне надоели.
Какие девчонки?
Все. Они меня замучили.
Чем же?
Все время все болтают, говорят всякие глупости и пристают. Надоели.
Ладно, я пошла.
Собирались тяжело и долго. Светлана Александровна проверяла тетради и с каждой минутой мрачнела. Я ее понимаю. Вставать ни свет ни заря, а времени уже полседьмого. Родители вряд ли разойдутся раньше восьми. Еще кто-нибудь задержится, чтобы в индивидуальном порядке спросить: «Как там мой?» Я забилась на Васину последнюю парту и уткнулась в учебник по развитию логики. Из трех задач решила одну. И ту чисто случайно.
Так, давайте начинать, встала из-за стола Светлана Александровна. Ее тон не предвещал ничего хорошего. Я сползла поглубже под парту. На всякий случай.
Вот так вы относитесь к вашим детям. Светлана Александровна грозно обвела взглядом собравшихся. Нас сидело человек восемь. Вот и дети так же на уроки ходят. Два дня ходят, неделю нет. Все, без справки от врача пускать не буду! У нас же темы новые. Сумма, разность, числительные. Я же не могу на одном месте топтаться.
А разность это что? Я уже не помню, спросил тихо папа.
Это вычитание, подсказала ему мама.
Значит, что я хочу сказать все плохо. Конец первого класса, продолжала Светлана Александровна, осталось учиться два месяца. На следующей неделе начинается русский язык. По математике переходим на второй десяток. А как мне все это начинать? Скажите! Половина класса читают по слогам. Все, ну почти все считают на пальцах. У них от зубов уже должно все отскакивать, а они еще думают. Месяц висят карточки «ча-ща», «чу-щу». И что? Пишут через «я» и «ю». Про «жи-ши» я вообще не хочу вспоминать. Сколько можно писать «шишка» через «ы»?
Что, все? пискнула со второй парты мама.
Все! отрезала Светлана Александровна.
Мама опустила голову.
А что делать с тестами? Ведь элементарного не знают. У нас олимпиады пойдут. А они не знают, кто написал «Красную Шапочку».
Андерсен? спросил с места тот папа, что не помнил про разность.
Сами вы Андерсен! окончательно разозлилась Светлана Александровна.
Мы все с ухмылкой посмотрели на этого папу.
Я знал, просто забыл. После работы же, оправдывался он.
Учите авторов и произведения! Так, пошли дальше. Портфели не собраны! Что это такое? Спрашиваю: «Где твоя тетрадь?», и что, вы думаете, они мне отвечают? «Мне мама не положила!» Научите их собирать портфель! Вот у нас тут Катя сидит. Она же не канцелярский магазин! Да, у нее всегда все есть про запас. Но пол-урока «дай линейку, дай карандаш!». Куда это годится? Да, и на нас все жалуются самый недисциплинированный класс. Пока не забыла сейчас зачитаю список хорошо танцующих детей. Они будут танцевать на празднике танец ромашек.
Ромашкой нас не выбрали. Я совсем поникла.
Вот что я вам скажу. В классе нет ни одного отличника. Если с математикой хорошо, то с русским плохо, или наоборот. Вы работаете, времени нет. Но если бы вы посидели с ребенком первый класс, во втором было бы легче. А вы будете пожинать плоды. Я даже думать боюсь, что будет во втором классе с успеваемостью! Там же таблица умножения!
Я начиная с шести уже не помню, сказала мама, сидящая передо мной, придется учить?
Светлана Александровна ее услышала.
Да, придется. А вы как хотели? Всю школу дважды два четыре? А дециметры сейчас пойдут
Это по физике? Не рановато ли? сделал еще одну попытку папа, получивший «два» за разность и Андерсена.
Нет, это по природоведению, пошутила одна мамаша. Вот подлиза.
Так, еще один вопрос, посмотрела в листочек с записями Светлана Александровна, нужен номер к Восьмому марта. Ребенок с родителем должен выступить вместе. Есть желающие?
Желающих не нашлось.
Вот в другом классе и на гитаре мама играть будет, и сценку по ролям разыгрывать, а у нас желающих нет! Что, никто на гитаре играть не умеет?
Я на пианино могу. Собачий вальс, сказал неугомонный папа-двоечник.
Все посмотрели на него уже с жалостью.
Вот рисунки задавала на каникулы, нарушила тягостное молчание Светлана Александровна, шесть человек сдали.
А нужно, чтобы ребенок сам рисовал или родители могут помогать? спросила еще одна мама.
Можете помогать, конечно. Но вот смотрите вдруг ваша девочка попадет на конкурс
Это вряд ли, сразу же оговорилась мама.
На школьный, потом на районный и пошлют на городской И отправят ее участвовать. Там ее посадят и скажут: «Рисуй». И что она нарисует? Так что смотрите
А вот скажите, как бы нам наладить информационный обмен? взял слово папа, которого я раньше не видела.
Нет, лучше скажите, как объяснить, какую цифру в квадратик писать, если одна пропущена? спросила с задней парты бабушка.
Нет, перебил ее папа, про информационный обмен сначала. Был конкретный случай отменили урок, и мой Гоша плакал, потому что не увидел бабушку.
А чё он плакал? не поняла бабушка с задней парты.
Потому что он чувствительный мальчик и не бегает после уроков, как некоторые, терпеливо объяснил папа.
А то пусть бы побегал. На воздухе. Все бегают, недоумевала бабушка. Бабушка-то ваша небось моя ровесница. Так я вам расскажу: пока с больными ногами до школы дойдешь, а еще назад идти Вы вон молодые и то за сердце хватаетесь, а мы? Нам что в гроб ложись и помирай?
Папа закатил глаза.