Студенческий заем может испортить человеку всю жизнь. Он негативно отразится на его кредитоспособности при покупке дома (если студент сможет себе его позволить), на уровне жизни его семьи (если у студента будет возможность завести семью), на его мечтах о безбедной старости (если студенту удастся выйти на пенсию).
Во многих случаях студенческий кредит становится пресловутым камнем на шее, который придется носить всю жизнь.
Чего стоит высшее образованиеВпервые в истории люди начали сомневаться в ценности высшего образования. Некоторые даже утверждают, что прибыль на инвестированный в высшее образование капитал не стоит того, чтобы вкладывать в него деньги.
С 2006 по 2007 год средняя начальная заработная плата выпускника колледжа в США составляла 30000 долларов в год. С 2009 по 2011 год она снизилась до 27000 долларов в год.
Кризис трудоустройстваБезработица среди молодежи международная проблема, спровоцировавшая «арабскую весну», демонстрации «Захвати Уолл-стрит» в Нью-Йорке и другие митинги безработной молодежи.
В 2012 году в разгар предвыборной агитации оба кандидата на пост президента пообещали вернуть в США рабочие места. Как такое возможно, если американские рабочие на заводах с учетом всех премий и надбавок получают от 125 до 200 долларов в день? В странах с низким уровнем доходов многие рабочие зарабатывают менее 2 долларов в день.
Будущее пугает
Впервые за всю историю США многие считают, что их дети не превзойдут родителей по уровню финансового благополучия.
Даже Китай столкнулся с конкуренцией таких стран. По некоторым данным, существуют десятки стран, где зарплаты рабочих еще ниже, чем в Китае. Не нужно быть математиком, чтобы понять, что заводам выгоднее нанимать низкооплачиваемую рабочую силу и что 2 доллара в день это меньше, чем 200 долларов в день.
Пятого ноября 2012 года журнал «Time» опубликовал статью Питера Гамбела.
Почему в США проблема безработицы среди молодежи стоит острее, чем в Европе?
Последние статистические данные по безработице, поступившие на этой неделе с обеих сторон Атлантики, показывают, что в Европе число безработных продолжает расти значительно быстрее, чем в США. Особенно удручающе выглядит ситуация для европейцев младше 25 лет. В целом в 27 странах Евросоюза уровень безработицы среди молодежи в сентябре вырос до 22,8 процента против 21,7 процента в прошлом году. В Греции и Испании он достигает 50 процентов. Тем временем в США уровень безработицы в октябре практически не изменился и на 2 ноября, по данным Бюро трудовой статистики, составил 7,9 процента. Уровень безработицы среди американцев младше 25 лет составил 16 процентов.
Однако такая статистика вводит в заблуждение, поскольку не учитывает ряд факторов. В частности, эти данные не затрагивают юношей и девушек, продолжающих получать образование или проходить курсы профессиональной подготовки. Если учесть и этих молодых людей, то картина по-прежнему останется мрачной во всем мире, однако США обойдет страны Евросоюза по показателям безработицы среди молодежи.
Образование приобретает большое значение как никогда. Учебные заведения выполняют важную функцию по подготовке квалифицированных кадров для поддержания экономики: врачей, бухгалтеров, юристов, инженеров, учителей, социальных работников, механиков, строителей, поваров, полицейских и военных. Все эти профессии необходимы в цивилизованном обществе.
Однако сколько из этих людей (как с образованием, так и без) сможет трудоустроиться в условиях экономического спада? В апреле 2012 года найти достойное рабочее место сумели лишь менее 50 процентов выпускников. Многие трудятся, но зарабатывают гораздо меньше, чем позволяет их квалификация.
Возникает вопрос: какое образование важно?
И почему мы продолжаем твердить своим детям: «Учись, чтобы получить высокооплачиваемую работу», если рабочие места эмигрируют в страны с низким уровнем доходов?
Зачем учиться на бухгалтера или юриста, если технологический прогресс позволяет нанять такого же специалиста в стране с более низкой заработной платой? О какой гарантии занятости может идти речь, когда из-за достижений в сфере высоких технологий некоторые профессии вообще утратили свою актуальность? И не менее важный вопрос: почему в учебных заведениях дети практически не получают финансового образования?
Большинство родителей стараются дать детям хорошее образование, чтобы обезопасить их будущее. Они хотят, чтобы ребенок поднялся до самой верхушки пищевой цепочки. Родители с ужасом думают о том, что их ребенок может заниматься неквалифицированным трудом, оказаться безработным, зарабатывать гроши, платить все более высокие налоги и всю свою жизнь сражаться с инфляцией.
Многие возлагают надежды на то, что хорошее образование поможет их ребенку оказаться лучшим среди равных, попасть в элиту общества, например стать врачом, юристом, директором.
Рекламная речьВот они рекламные слоганы системы образования:
«Ты должен окончить школу».
«Ты должен получить высшее образование».
«Если не получишь образования, не сможешь преуспеть в жизни».
Следующие 50 человек не имели высшего образования, а некоторые даже и среднего, но это их не остановило. Они сумели выбраться наверх.
1. Джордж Вашингтон, президент США
2. Авраам Линкольн, президент США
3. Гарри Трумэн, президент США
4. Гровер Кливленд, президент США
5. Закари Тейлор, президент США
6. Эндрю Джонсон, президент США
7. Джон Гленн, космонавт, сенатор США
8. Барри Голдуотер, сенатор США
9. Бенджамин Франклин, дипломат
10. Уинстон Черчилль, премьер-министр Великобритании
11. Джон Мейждор, премьер-министр Великобритании
12. Роберт Фрост, поэт
13. Флоренс Найтингейл, сестра милосердия
14. Бакминстер Фуллер, футурист и изобретатель
15. Джордж Истман, основатель «Eastman Kodak»
16. Рэй Крок основатель, «McDonalds»
17. Дейв Томас основатель, «Wendys»
18. Ральф Лорен, модельер и предприниматель
19. Дорис Лессинг, лауреат Нобелевской премии по литературе
20. Джордж Бернард Шоу, драматург
21. Питер Дженнингс, ведущий программы новостей на канале ABC
22. Христофор Колумб, исследователь
23. Т. Д. Джейкс, проповедник
24. Джоэл Остин, проповедник
25. Джон Д. Рокфеллер, основатель «Standard Oil»
26. Карл Роув, советник президента
27. Тед Тернер, основатель CNN
28. Квентин Тарантино, кинорежиссер
29. Питер Джексон, кинорежиссер («Властелин колец»)
30. Марк Твен, писатель
31. Леон Юрис, писатель
32. Карл Бернстин, репортер «Washington Post»
33. Карли Фиорина, генеральный директор «Hewlett Packard»
34. Чарльз Диккенс, писатель
35. Эндрю Карнеги, промышленник
36. Уильям Фолкнер, лауреат Нобелевской и Пулитцеровской премий
37. Ли Кашинг, богатейший человек Азии
38. Ричард Брэнсон, основатель «Virgin Atlantic Airways» и «Virgin Records»
39. Энцо Феррари, основатель «Ferrari»
40. Генри Форд, основатель «Ford Motor Company»
41. Дж. Пол Гетти, основатель «Getty Oil»
42. Джек Лондон, писатель
43. Ларри Эллисон, основатель «Oracle»
44. Том Андерсон, основатель «MySpace»
45. Марк Цукерберг, основатель «Facebook»
46. Стив Джобс, основатель «Apple»
47. Стив Возняк, основатель «Apple»
48. Билл Гейтс, основатель «Microsoft»
49. Пол Аллен, основатель «Microsoft»
50. Ринго Старр, участник группы «Beatles»
Продолжайте учитьсяЯ не призываю детей бросать школу и не говорю, что школа не важна. Образование имеет огромное значение. Вопрос в другом: какое образование? И куда приведет вашего ребенка полученное им образование? Подготовит ли его к будущему? Поможет ли хорошее образование гарантировать финансовую защищенность в мире, в котором остается все меньше гарантий?
В этой книге речь идет об образовании, которого не получишь в учебных заведениях. О том, как направить ребенка на путь, на котором для ощущения защищенности ему не понадобится стабильная работа или государственная пенсия. О том, как пробраться в верхушку, а не работать на нее.
Это книга о капитализме. Я объясню, почему некоторые из величайших предпринимателей современности не получили высшего образования. Среди наиболее интересных примеров Стив Джобс, Билл Гейтс и Марк Цукерберг. В этой книге вы узнаете, что известно этим предпринимателям и почему они бросили учебу.
Будущее образованияДавным-давно ребенку достаточно было получить образование двух типов:
1. Академическое, дающее базовые знания и навыки чтения, письма, счета. Его важность трудно переоценить.
2. Профессиональное, дающее более специализированные знания, необходимые для обеспечения средств к существованию. Отличники становятся врачами, бухгалтерами, инженерами, юристами, директорами компаний. Профессиональные знания можно получить и в учебных заведениях средней ступени, готовящих механиков, строителей, поваров, медсестер, секретарей.