Мы живучи в своем организме, мы постоянно поддерживаем нормальную ауру здоровых отношений. Здоровые отношения с каждым человеком есть свобода личности.
Нас никто не подавляет, мы никого не подавляем, нас чувствуют и слышат на расстоянии. Как мы дыхание передаем друг другу, так наши мысли и чувства распространяются в окружающей среде.
Вы бесстрашны и не боитесь грязного, как солдаты на войне шли в атаку, так каждый сможет противостоять противнику чистой доброй информацией.
Информационная война продолжается.
Победит тот, кто обретет в себе бесстрашие и начнет бороться с грязными мыслями в себе, обретая свободу личности. «Я не подавляю себя и никогда не подавлю другого, я верю в чистый свет и красивую любовь».
Поиск чистого света и красивой любви продолжается тысячелетия. Поиск нужной информации необходим для уточнения главных, качественных аспектов.
Что нужно обществу?
Красивый русский язык главный фактор информационного воздействия на отношения между людьми. В красивом русском языке много великолепных прилагательных, которые конкретизируют обстоятельства жизни.
В обиходе все незаметно переходят на наречия: да, пока, нормально, нет, уже, еще и дальше тупой угол.
Как должен развиваться человек, свободная личность?
Как устоять против негативных воздействий в обществе?
Как устоять против болезней общества?
Русский язык чистый мы здоровы, грязный больны.
Мы все любим употреблять чистые продукты, борьба за экологию приняла высокие темпы, а экологическое образование осталось в стороне. Учиться говорить красиво, значит приложить к существительному прилагательное.
Я человек.
Какой?
Красивый, достойный, великий, могучий, статный
Каждый видит свет яркий. Полумрак отойдет, когда свет великолепный придет к человеку.
Яркость общения или прохлада общения все есть деловое общение.
Как мы видим слово общение? В интересе.
Кому интересно яркое общение, дружественное, обменное энергетическое поле, тот обретет себя в новых познаниях Божественного Разума и будет противодействовать разрушению окружающей действительности.
Весь негатив болезнь общества, страх перед окружающей действительностью.
Слово побеждает, слово ведет к определенным целям и слово разрушает все вокруг. Болезнь слово, данное дураку. Человека не уважают, он начинает болеть.
Цените себя, дорожите собой, не смейтесь над своими ошибками, болезненно принимая себя и другого, не давите друг на друга. Решите: «Я друг себе. Я желаю себе дружеского окружения, дружеского внимания».
Найдите опору в себе. Это и есть ваша информационная поддержка и на уровне чувств и эмоций вы найдете силы, стойкость духа, добросердечие и добронравие.
Все делает ваш язык.
Язык чистый и красивый здоровое общество.
Давайте ценить наш прекрасный, великий народ, которому открыт новый путь.
Русский язык великое счастье земли. Ищите красоту русского языка и найдете красоту в жизни.
Как строить отношения с окружающими?
Саморегуляция, оградить себя и других от грязной информации. Защищая другого, мы защищаем себя. Делая другого краше, мы становимся краше вместе с ним душой и языком.
Найти прекрасное в каждом главный аспект Бытия будущего
Вижу вас в будущем такими, какие вы есть передо мной сегодня. Добрые и открытые, приветливые и любимые, обязательно любимые. Мне нравится любить всех друзей, открывать чашу добродетели, любезности и благодарности, ценить по достоинству каждого и каждого поздравлять с праздником, что он состоялся, как человек,, он работает над собой и над другими. Делает все краше, чище, богаче прекрасный партнер.
Мой опыт показывает, сколько мы делаем в жизни ошибок и как мы постоянно расплачиваемся за ошибки болезнями сердца, душевными поисками, духовными страданиями, когда мы ругаем себя и других, и это бесконечно колесо житейских будней не делает праздника на Земле.
Я точно знаю, что я могу сделать себя счастливой и изменить ситуацию, выстроить отношения дружбы и мягкосердечия. При взаимной любезности это легко, а при отторжении одного от другого требуется время-пауза, которая все восстанавливает, когда наши мысли всегда позитивные и направлены к нашей цели.
Умейте держать паузу в мыслях и откроются добрые, теплые отношения. Время лекарь.
Время подводит нас друг к другу. Не ищите разрыва, соединяйте все нити и сплетите узор в красивых духовных отношениях.
Время подводит нас друг к другу. Не ищите разрыва, соединяйте все нити и сплетите узор в красивых духовных отношениях.
Как надо строить свои отношения с окружающими?
В нежной, ласковой действительности любят пребывать дети, станьте как дети нежные в чувствах и добрые в делах, и красиво живите на Земле.
Глава 7
Образование Будущего. Честь Учителя
Педагог это выдающийся человек в прошлом, настоящем и будущем. И, если мы родились педагогами, то мы несем высочайшую ответственность за каждого члена общества. Педагог это человек, осознающий ответственность за свое поведение в обществе.
Педагог обязан быть другом обществу.
У педагога новые цели и задачи. Кто ищет себя в педагогике, тот определит в себе новый путь постоянный поиск информации. Зачем пришел на Землю и какие ценности на Земле важные?
Какую важность на Земле имеет человек и какую важность имеет природа человека?
Что есть знания и как их определять в масштабе новых путей? На эти вопросы отвечает Министр Образования новых путей человечества.
Искать себя в дешевых рекламных ролика, значит найти в себе убиение души. Дешевое отношение к жизни недопустимо, скучно жить. Дорогие отношения с людьми, оснащенные учебные классы путь образования.
Уважение к ученику начинается с вешалки и дорогому ученику открывают двери друзья.
Жить с друзьями, окружать себя друзьями-помощниками, встречающими тебя ласково и приветливо так должен начинаться день в школе, колледже, институте.
Добрые, приветливые лица Учителей и добрые открытые отношения в классе. Нет двоечников и отличников, все равны каждый получает тестирование в конце недели и получает призы за хорошую успеваемость. Нет напряжения в классе, нет ущемления достоинства Ученика. Есть мотивация: «Стань лучшим среди лучших. Ты все можешь! У тебя все получится. Я в тебя верю».
Учитель и ученик друзья. Им открыты пути ласкового, доброго, внимательного, проницательного взгляда друг в друга: «Если ты в меня веришь, я обязательно постараюсь. Наша дружба победит. Мне очень хочется, чтобы Учитель был моим другом-помощником, и я постараюсь сделать Учителю приятное».
Мы все можем, если нам нравится Человек.
«Для любимого достану из-под Земли, Бог поможет».
Для Учителя-Ученика родиться заново, значит освятить себя влюбленным светом знаний.
Честь Ученика и Учителя.
Честь Директора (школы, колледжа)
Забыть себя на время и стать Учеником.
Поставить себя на место Ученика или Студента.
«Как мне приятно открывать двери моего заведения».
Что радует глаз? Чистота уют порядок современный дизайн зимний сад, прогулки, танцплощадка, где можно снять напряжение от уроков и сделать классы изящных искусств.
Напряжение на уроках снимает легкая служба
дежурство по школе.
Классы вдохновения.
Духовная гимнастика новая дисциплина.
Класс предполагает внимание.
Директор проводит переподготовку новых кадров через осмысление духовности Учителя.
Твое вдохновение передать знания Ученикам.
Твое желание быть другом-помощником каждому Ученику.
Твой Успех в освоении предмета и умение преподнести предмет.
Твое мастерство владение словом, музыкой, логикой изложения.
Настрой Учителя настрой Ученика.
Кто отвечает за поведение Учеников в учебном заведении? Родители. Каждую субботу в школах духовное воспитание родителей.
Ответственность Родителей есть ответственность Учеников.
Высокая ответственность Родителя уверенность в успехах сына или дочери. Достойное внимание к их успехам. Уверенность в понимании ими себя и глубокая ответственность за продуктивный труд.
Учеба главная забота ученика
Ученику надо быть внимательным к предмету изучения,
честным к себе.
Поиск новой информации труд ученика.
Освятить себя новой информацией, осмыслить, проанализировать, внедрить в разум, значит усвоить.
Учитель-помощник, ученик-талант, который обязательно будет расти. Взаимное содружество делает учителя и ученика счастливыми.
Учителя Нового времени Наш Путь.
Не надо напряжения, ищите приумножение талантов во вдохновенном творческом труде.
Любое напряжение давит, ущемляет.
Переход в новое измерение требует нового подхода и подготовки нового мировоззрения.