Скажите, уважаемый профессор, а почему вы отказались от пересадки внутренних органов, взятых у других погибших людей?
Здесь несколько причин. Во-первых, погибает людей не так уж и много нуждающихся в пересадке гораздо больше. Во-вторых, органы погибших не всегда подходят для пересадки. Нужны совершенно здоровые органы достаточно молодых людей. Это ещё больше усложняет задачу. В-третьих, пересадка чужого органа вызывает в организме больного реакцию отторжения, которую мы вынуждены подавлять лекарствами. Но эти лекарства далеко не безвредны для организма. Они вызывают многие нежелательные последствия, с которыми тоже нужно бороться. Таким образом, человек с чужим внутренним органом остаётся как бы привязанным к клинике на всю оставшуюся жизнь. Это уже не совсем полноценный человек.
После наших операций, пациент воспринимает новые органы как свои собственные и полностью выздоравливает. Нам удавалось спасать людей пострадавших в автокатастрофах, заменяя им по два, три и даже четыре внутренних органа сразу. Главное это быстро заморозить человека, не дав ему умереть, что весьма непросто. А ещё необходимо скачать в нейрокомпьютер всю информацию с его головного мозга. Иначе он не будет ничего помнить при оживлении. При замораживании его память обнуляется.
Спасибо, уважаемый профессор, за интересное интервью. Больше я не буду вас беспокоить. Разрешите мне только заснять сам процесс оживления.
Пожалуйста, снимайте. Только пока мы не будем оживлять Сашу. Сначала мы сделаем ему все необходимые операции, а затем начнём оживление.
И как долго будут идти операции?
Думаю, часа за два управимся. Мы работаем сразу двумя бригадами.
Ещё раз благодарю вас от имени телезрителей.
Телерепортёр отошёл в сторону, а к операционному столу подошли хирурги и операционная сестра.
Ну, с богом! сказал профессор Зверев. Начинайте прогрев области таза и живота.
Медсестра подошла к стойке приборов и защёлкала кнопками. На индикаторах засветились цифры, замигали огоньки. Затем она подошла к безжизненному телу подростка и стала устанавливать на нём датчики. Закончив это занятие, она взяла в руку длинную штангу с большим круглым диском на конце, и стала водить им над животом и бёдрами пациента.
Это микроволновый излучатель, тихо произнёс светловолосый студент, стоявший позади Юли и Ольги. Девушки уже забыли о его существовании, слушая интервью профессора Зверева. Он позволяет производить прогрев внутренних органов дистанционно, с помощью токов высокой частоты.
Это что-то вроде домашней микроволновой печи? спросила Юля.
Совершенно верно, ответил парень.
Температура? спросил профессор Зверев.
Минус 35 градусов, ответила медсестра.
Прогревать до плюс двух. Органы для пересадки готовы? обратился он к своему ассистенту.
Да, ответил тот.
Охладите их тоже до плюс двух. Надеюсь, они уже в растворе диолина?
Конечно, кивнул ассистент.
Прекрасно. Давление диолина у пациента?
Пока ноль, сообщила медсестра.
Подключите диолиновый насос и дайте 21 процент кислорода. Медсестра стала возиться с длинными шлангами, оканчивающимися блестящими толстыми катетерами. Два шланга она подключила к сонным артериям на шее подростка, два других к бедренным артериям.
Всё готово, доложила она профессору.
Сейчас они будут прокачивать свежий, насыщенный кислородом диолин через кровеносную систему мальчика, зашептал светловолосый юноша.
Температура? опять поинтересовался Зверев.
Минус шесть, ответила медсестра.
Продолжайте прогрев. Готовьте инструменты, обратился он к своим коллегам. И подключите нейрокомпьютер к электродам в голове пациента.
Всё готово, доложили те.
Сейчас ему будут восстанавливать память. Закачивать через наноэлектроды с компьютера информацию, которая хранилась у него в мозгу до замораживания, комментировал светловолосый студент.
А если её перепутают с кем-нибудь? спросила Юля.
Тогда это будет другой человек, с другой биографией.
Это что же, реинкарнация получается?
Да. Продолжение жизни в другом теле.
Столик с хирургическими инструментами стоял уже рядом с операционным столом.
Ну что ж, приступим, помедлив, произнёс Зверев. Задачи каждого всем понятны?
Тогда это будет другой человек, с другой биографией.
Это что же, реинкарнация получается?
Да. Продолжение жизни в другом теле.
Столик с хирургическими инструментами стоял уже рядом с операционным столом.
Ну что ж, приступим, помедлив, произнёс Зверев. Задачи каждого всем понятны?
Понятны, ответили врачи.
Тогда начали!
Четверо хирургов склонились над пациентом по обе стороны операционного стола. Двое медсестёр подавали инструменты. В руках замелькали лазерные скальпели, крючки, зажимы, пинцеты, пилки. Иногда слышались короткие реплики. Работа закипела.
Через пару часов Сашу прооперировали, и сейчас хирург зашивал последний разрез в области мошонки. Вернее, не зашивал, а заклеивал рану специальным физиологическим клеем. Это был белый порошок, который активно впитывал воду. Смачиваясь, он превращался в липкую массу, которая быстро твердела, становясь упругой, как резина. Кровь останавливалась, а края раны прочно слипались. В последствии шов прорастал соединительной тканью, а клей полностью рассасывался. При этом на теле практически не оставалось рубцов.
Ну что же, произнёс профессор Зверев, начинаем оживление. Сестра, поднимайте температуру тела до 37-и градусов.
Одна из медсестёр приступила к дальнейшему прогреву тела Саши высокочастотным излучателем. Иней на его теле уже растаял и превратился в капельки воды. Паренёк лежал весь мокрый, будто в холодном поту.
Поднимайте давление диолина до 80-ти, кислород до 30%. Кровь готова?
Да, ответила старшая медсестра.
Начинайте постепенную замену диолина на кровь.
Светловолосый парень стал тихо комментировать происходящее.
Диолин это такой физиологический раствор, который содержит лишь небольшое количество воды, зашептал он Юле в ухо. При замерзании он не расширяется, как вода, а наоборот, немного уменьшается в объёме. Он не образует кристалликов льда и не травмирует стенки кровеносных сосудов и клеточные мембраны что смертельно для человека. Он способен переносить кислород не хуже крови, а также питательные вещества и лекарства. В общем, диолин способен на время заменить кровь. Вот почему диолин закачивают в тело человека при замораживании. Теперь его снова заменят на настоящую кровь.
Температура? спросил профессор.
Плюс 28.
Продолжайте прогрев. Следите за энцефалограммой мозга.
К этому времени Саша был уже весь опутан проводами и датчиками. Десятки приборов контролировали его организм.
Как биотоки? спросил профессор.
Пока ничего нет, ответила медсестра.
Включите нейростимулятор.
Есть слабые импульсы! доложил врач, стоявший рядом с прибором.
Температура?
37 градусов. Прогрев отключён.
Поднимите ещё на полградуса.
Сейчас.
Как сердце?
Фибриляция. Запускаться не хочет.
Дайте разряд.
Тело Саши дёрнулось от сильного электрического разряда в область сердца.
Есть слабые сокращения, доложила медсестра.
Дайте больше кислорода. Дайте 40%. Как дыхание?
Отсутствует.
Дайте в лёгкие углекислоту 4%. Установите минимальный объём принудительной вентиляции. Как пульс?
90 ударов в минуту. Наполнение слабое.
Давление держится?
Нет, падает.
Чёрт побери! Он не хочет жить! Сколько влили крови?
Три с половиной литра.
Продолжайте замену. Снотворное в кровь ввели?
Да, ответила медсестра. Он спит.
Пусть спит. Рано ему ещё просыпаться.
У нас мало крови, профессор, неожиданно заявила медсестра. Придётся израсходовать все запасы.
Что же вы раньше молчали?! возмутился Зверев.
Я не знала, что потребуется так много
Надо же понимать, что у парня не работает система кроветворения и иммунная система! То, что мы ему сейчас пересадили, заработает не сразу. Нужна хорошая свежая кровь. Много крови!
Профессор огляделся вокруг, взял микрофон и сказал.
Товарищи студенты! Кто может дать нашему пациенту кровь? Нужна первая группа.
Среди студентов началось движение.
Светловолосый студент посмотрел на девушек и сказал: У меня первая группа.
И у меня, заявила Юля.
Тогда пошли, предложил парень. Кстати, меня зовут Сергей.
Очень приятно, а меня Юля.
У вас красивое имя.
У вас тоже.