ЭТО ИНТЕРЕСНО!
В начале ХХ в. имена ведущих российских спортсменов уже были известны спортивному миру. «Славянским чудом» называли в Европе лучшего отечественного конькобежца Н.В. Струнникова. В число сильнейших конькобежцев мира входили также А.Н. Паншин, братья В.А. и П.А. Ипполитовы, Н.И. Седов. Мировую известность получили борцы И.М. Поддубный, И.М. Заикин, Г.Г. Гаккеншмидт. Рекордсменами мира по поднятию тяжестей на чемпионате мира в Копенгагене (1913) стали Л.А. Чаплинский, А.В. Бухаров, Я.Я. Краузе и другие. Среди ведущих шахматистов мира были гроссмейстеры А.К. Рубинштейн и А.А. Алехин, занявший 3-е место на международном турнире в Санкт-Петербурге (1914). В теннисном мире стало хорошо известно имя многократного чемпиона России графа М.Н. Сумарокова-Эльстона. Кстати, двое последних студенты из Санкт-Петербурга. Оба получили юридическое образование: Алехин в Императорском училище правоведения, Сумароков-Эльстон в Петербургском университете.
По заданию той же Канцелярии в 1913 г. были проведены специальные обследования средних учебных заведений на предмет «применяемых систем гимнастики». Министерство народного просвещения установило, что в 1566 учебных заведениях преподавались: сокольская гимнастика в 439 (28 %); частью сокольская гимнастика в 416 (26 %); шведская гимнастика в 82 (5 %); частью шведская в 214 (14 %); военный строй в 136 (9 %); частью строй и военная гимнастика в 141 (9,5 %); система Лесгафта в 66 (4 %); немецкая гимнастика в 11 (0,7 %); прочие системы 61 (3,8 %)[6].
Главные проблемы организации физического воспитания отсутствие специальных помещений и нехватка знающих учителей гимнастики. Даже в Москве на 259 гимназий приходилось только 79 преподавателей гимнастики, на 156 женских гимназий 37 преподавателей (1913 г.).
Важным этапом становления отечественной системы подготовки специалистов в области физического воспитания и спорта стало открытие в Санкт-Петербурге (1 сентября 1909 г.) Главной военной гимнастическо-фехтовальной школы. В её создании активное участие принимал А.Д. Бутовский первый член МОК для России, один из ведущих преподавателей этого уникального учебного заведения, ставившего своей задачей «подготовку офицеров к обязанностям учителей гимнастики и фехтования для войск и для самой школы». Уже через 11 месяцев состоялся первый выпуск (93 чел.). За следующие два года школу закончили около 180 человек. В 1914 г. был разработан проект преобразования Главной гимнастическо-фехтовальной школы в спортивный институт, но его реализации помешала Первая мировая война.
Можно отметить, что в 1910-х гг. организация физического воспитания в учебных заведениях улучшилась. «Заметно расширились масштабы распространения спорта среди учащейся молодёжи и в школах, и в высших учебных заведениях. Особенно это было ощутимо в частных учебных заведениях. Здесь преподавали квалифицированные учителя; обязательные уроки дополнялись разнообразными формами внешкольной работы: катание на лыжах, коньках, разнообразные игры, танцы»[7].
Среди гимназий с высоким уровнем постановки спортивного воспитания Медведниковская гимназия (имени И. и А. Медведниковых) в Москве. Из стен этого учебного заведения вышли такие известные в стране футболисты, как Ромм, Соколов, Жилин, Шалонский, легкоатлеты Дежин, Котов, Целибчева.
В Санкт-Петербурге образцовым в постановке спортивного воспитания было Тенишевское училище, где были созданы условия для занятий, которые проводили квалифицированные учителя. Выпускник «Тенишевского» писатель Владимир Набоков в своих воспоминаниях отметил, что в училище «поощрялся всякий спорт». Здесь учились и братья Мандельштам. Младший брат Евгений в своих воспоминаниях писал: «Имелся при школе и гимнастический зал, а во время большой сорокаминутной перемены во дворе постоянно шла игра в футбол Вообще, о физическом развитии учащихся очень беспокоились. За этим постоянно наблюдал врач-гигиенист»[8].
Осенью 1912 г. после проведения легкоатлетического первенства средних учебных заведений была образована Спортивная лига средних учебных заведений, которая уже к январю 1913 г. объединяла 22 гимназии, реальных и коммерческих училищ и одну семинарию.
3. Студенческие лиги как оазисы спорта
Первые студенческие спортивные кружки были созданы в 1908 г. в Петербургском электротехническом и политехническом институтах, а также в Петербургском университете. Приведем фрагмент из рукописи «Физическая культура в России в XIX начале ХХ вв.» уже упоминавшегося нами Д.А. Крадмана:
3. Студенческие лиги как оазисы спорта
Первые студенческие спортивные кружки были созданы в 1908 г. в Петербургском электротехническом и политехническом институтах, а также в Петербургском университете. Приведем фрагмент из рукописи «Физическая культура в России в XIX начале ХХ вв.» уже упоминавшегося нами Д.А. Крадмана:
«Что касается высших учебных заведений, то в их программу физическое воспитание не входило. Но в некоторых институтах спортивные кружки были всё же разрешены. Так, в Петербургском электротехническом институте не только был создан студенческий спортивный клуб, но он получал субсидию от Министерства внутренних дел. Широко развернулась спортивная работа в Петербургском политехническом институте, где студенты занимались шведской гимнастикой в нескольких оборудованных залах, лёгкой атлетикой, лыжами, борьбой, тяжёлой атлетикой, футболом, баскетболом и другими видами спорта. Здесь занималось свыше 400 человек из 2000. Всего в 1914 году существовало 40 студенческих кружков, в том числе в Петербурге 13, в Москве 6, в Киеве 4, в других городах по 12 кружка».
В 1910 г. была создана «Санкт-Петербургская студенческая спортивная лига». На Учредительном съезде сформулированы её первоочередные задачи: «1) установление общих правил в различных видах спорта во всех организациях, входящих в лигу; 2) устройство спортивных празднеств, экскурсий и состязаний; 3) поощрение устройства состязаний обществами, входящими в лигу; 4) охранение любительства в спорте и борьба с профессионализмом; 5) устройство новых спортивных организаций; 6) ведение списков рекордов, спортивная статистика; 7) сношения со спортивными организациями русскими и заграничными; 8) популяризация спорта путём печати».[9]
В это же время спортивные кружки возникают при вузах Москвы, Киева, Харькова, Воронежа, Казани, Томска, Одессы, Орла. Внимание студентов привлекали лёгкая атлетика, лыжный спорт, тяжёлая атлетика, гимнастика, хоккей; культивировали также фехтование, парусный и гребной спорт. Наиболее популярным видом спорта среди студентов был футбол. Вскоре создается «Всероссийская студенческая футбольная организация».
Как и в столице Российской империи, активное развитие студенческого спорта в Москве относится к началу второго десятилетия. Инициатором создания Московской студенческой спортивной лиги и главным разработчиком её основных уставных положений стал Леонид Геркан. Опубликовав в журнале «Русский спорт» (1913, 43, 44) краткую летопись развития студенческого спорта в Москве, Л. Геркан особо выделил дату 12 апреля 1913 г., когда на учредительном собрании был принят устав и создана «Московская лига высших учебных заведений» (председателем избран Л. Геркан).
Свой центр студенческого спорта был и в Киеве университет св. Владимира. В 1912 г. доктор Е.Ф. Гарнич-Гарницкий активно содействовал созданию при университете спортивного кружка, общее руководство которым взял на себя известный спортивный активист доктор Александр Анохин.
Активные популяризаторы студенческого спорта в России Л. Геркан, Б. Котов, Л. Бархан, М. Гостев, Л. Чаплинский, А. Анохин неоднократно выступали в печати со статьями об успехах в развитии университетского спорта в Англии и США, отмечая материальную базу, массовость, высокий моральный дух и уровень спортивных достижений.
К началу 1910-х годов спорт в России, пройдя периоды «детства» и «отрочества», вступил в пору «возмужания». Несомненно, этому способствовало и проведение двух Всероссийских олимпиад: в 1913 г. в Киеве с участием 6 тыс. человек (11 видов спорта) и в 1914 г. в Риге с участием 10 тыс. человек (12 видов спорта). Эти состязания стали не только прекрасной проверкой мастерства лучших спортсменов, но и способствовали росту популярности спорта в стране, заметному подъему олимпийского движения. Россия стала первой страной в мире, организовавшей столь масштабные соревнования, как национальные олимпиады.
Глава вторая. «Чтобы тело и душа были молоды» (конец 1910-х конец 1930-х гг.)
Политические катаклизмы второй половины 1910-х годов (Первая мировая война, революции 1917 г., Гражданская война) привели к глобальным переменам в стране. Но, несмотря на разруху, голод и все социальные потрясения, вопросы физического воспитания по-прежнему оставались в центре внимания властных структур, теперь уже Советской России. Сначала ими занимался Народный комиссариат просвещения (во главе с А.В. Луначарским), внутри которого был создан школьно-санитарный отдел, а позднее и подотдел физической культуры. А руководство физической подготовкой трудящихся масс было возложено на Главное управление всеобщего военного обучения и формирования резервных частей Красной Армии (Всевобуч), учреждённое декретом от 22 апреля 1918 г. Возглавил его член Реввоенсовета Н.И. Подвойский. Столь важную для того времени допризывную военно-физическую подготовку по линии Всевобуча ежегодно проходили 1,5 млн человек.