Какие бы цели не ставил перед собой мой читатель, я желаю творческих успехов и новых идей! Сделайте свои уроки интересными, познавательными и незабываемыми. Удачи вам, дорогие коллеги!
Надежда ПанфамироваСценарии уроков
Урок МХК по теме: «Мы идем в кукольный театр» 56кл
(урок рассчитан примерно на 1час 15 мин. или 2 урока с перерывом на перемену)
Тип занятия: нетрадиционный, заочное путешествие.
Цель: Сформировать представление об истории развития кукольного театра, об основных видах кукол. Выявить основные особенности кукольного театра на Руси.
Задачи:
Показать кукольный театр как национальную гордость русского народа.
Способствовать развитию воображения учащихся, вовлечение детей в процесс подготовки спектакля.
Воспитание нравственных качеств учащихся, чувства прекрасного. Расширение кругозора учащихся.
Оборудование:
Реквизит для мероприятия: ширма, «сказочный» сундук, выставка кукол, стенд «Виды кукол», фотомонтаж «Кукольный театр Теремок», дипломы для награждения победителей конкурсов.
Куклы: Ваня, Василиса, Сорока, Петрушка, Музыкант, Матрена Ивановна.
Заготовки для творческих групп: инструкции по изготовлению декораций (2 экз.), детали кукол, иголки с нитками (2 экз.), ножницы (4 шт.), сценарии сказки (6 экз.), декорации для кукольного спектакля.
План занятия
Урок 1.
Организационный момент
Вводное слово учителя. Постановка целей перед учащимися
Изучение нового материала:
История кукольного театра. Поучительная история о куклах (доклад);
Особенности кукольного действа;
Кукольный театр на Руси;
Представление «Петрушка и Матрена Ивановна»;
Куклы в современном мире (выставка кукол);
Отрывки кукольных спектаклей на видеокассете (диске).
Урок 2.
Закрепление. Создание творческих групп:
А) декораторы (2 команды)
Б) мастера-кукольники (2 команды)
В) актёры-кукловоды (2 команды)
Подведение итогов занятия.
Подведение итогов работы в творческих группах (Жюри). Награждение.
Ход занятия
I. Организационный момент.
II. Вводное слово учителя
Здравствуйте, ребята. Я рада всех вас видеть в этом классе, потому что сегодня занятие у нас не совсем обычное. Мы совершим виртуальное путешествие в мир кукольного театра. Мы узнаем сегодня: как возник кукольный театр, как развивался в разных странах. Особо остановимся на русском кукольном театре, его особенностях. Заглянем мы и за ширму кукольного театра. Узнаем, какие бывают куклы, как их делают, а самое главное вы сможете сами попробовать себя в роли мастера кукол, декоратора и артиста, т. е. будете участвовать в процессе подготовки и показа кукольного спектакля. А помогать в нашей экскурсии будут мои помощники балаганные зазывалы, так как именно они были хозяевами ярмарок в Европе, а позже и у нас в России. Именно они и выступали в роли первых кукольников. Но, как говориться, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
III. Изучение нового материала
История кукольного театра. (выходят балаганные зазывалы скоморохи)
1 ск: Подходи, люд честной, люд божий,
Крытый рогожей.
За медный пятак
Покажем все этак и так.
Будете довольны.
2 ск: Подходите, подходите,
Да только карманы берегите.
1 ск: И глаза протрите.
2 ск: Вот, что милые друзья
Я приехал из Москвы сюда,
Из гостиного двора
Наниматься в повара;
Да только не рябчиков жарить,
А с Рыжим по карманам шарить.
1 ск: А я цирюльником на большой дороге нанялся,
Кого побрить, постричь, усы поправить, молодцом поставить,
А нет, так и совсем без головы оставить.
Кого я ни бривал, тот дома никогда не бывал.
2 ск: Эй, господа, пожалуйте сюда,
Давай сынок (смотрит в сторону на невидимого мальчика),
Последний звонок,
Представление начинается.
Сюда! Суда! Все приглашаются!
1 ск: Стой, прохожий! Остановись!
На наше чудо подивись.
Барышни болтушки,
2 ск: Эй, господа, пожалуйте сюда,
Давай сынок (смотрит в сторону на невидимого мальчика),
Последний звонок,
Представление начинается.
Сюда! Суда! Все приглашаются!
1 ск: Стой, прохожий! Остановись!
На наше чудо подивись.
Барышни болтушки,
Солдаты служивые
И дедушки ворчливые,
Горбатые и плешивые,
Косопузые и вшивые,
С задних рядов протолкайтесь,
К кассе направляйтесь,
За гривенник билет купите
И в балаган входите.
2 ск: А пока все билеты покупают,
Мы с вами за ширмой побываем,
Об истории кукольного театра узнаем.
Не зря в народе говорится, что театр начинается с вешалки,
А театр кукол начинается с ширмы.
Вот она родимая,
Это куклам и сцена, и кулисы, и гримерная.
А вот вы, дорогие зрители,
Увидите лишь то, что вам артисты захотят показать.
(появляется Иван-дурак и Василиса)
Ой, а вот и артисты большие специалисты.
1 ск: Пойдем-ка, посидим на завалинке,
А то промокли валенки,
А в глотке пересохло.
История кукольного театра (продолжение).
(появляются Иван и Василиса, шепчутся)
Иван: Ладно, ладно, понял уже
Василиса: Здравствуйте, меня зовут Василиса, а это вот (Ваня смотрит в сторону, она его толкает) Иван-дурак!
Иван: Чего ругаешься?!!
Василиса: А ты не смотри по сторонам, нам такое важное дело доверили: про историю кукольного театра рассказать.
Иван: Ха! И что же здесь такого важного?
Василиса: Да как же ты не понимаешь, ведь ребята кукольные представления смотреть любят, а откуда они пошли, кто придумал первых кукол не знают.
Иван: Вот ещё это даже я знаю, даже знаком с одним героем первых кукольных представлений с Петрушкой он у нас в кукольном театре живет. Угадал?
Василиса: Угадал, да не совсем. А того ты, Ванечка, не знаешь, что Петрушка появился уже в XVIII веке, а первое упоминание о кукольном искусстве относятся к IV веку до н. э.
Иван: Вот это да
Василиса: Да уж. Сначала у различных народов были ритуальные куклы идолы. Они служили посредниками между миром духов и людей.
Иван: Ой!
Василиса: А в Японии бумажных куколок бросали в реку, чтобы избавить людей от несчастий и принести богатый урожай.
Иван: Ну и ну. Бедные куколки
Василиса: Но потом куклы утратили свою магическую силу: погремушка, которой шаман отгонял злых духов, превратилась в забаву для малышей, конь знак солнца в глиняную свистульку, а богиня плодородия Венера в расписную мамку с младенцем на руках.
Иван: А я такие глиняные игрушки у наших ребят «Дымовят» видел.
(Учитель показывает глиняные игрушки на выставке)
Василиса: Правильно. А вот первые кукольные театры связаны с религиозными празднествами. В Египте куклами разыгрывались мифы о гибели и воскрешении бога плодородия Осириса. А на Руси куклы-божества Коляда, Купала, Морена, Масленица были участниками праздников, связанных со сменой времен года.
Иван: Как интересно!
Василиса: В Греции и возникло театральное искусство, которое принято называть «Вифлеемским ящиком». Артисты-кукольники бродили по дорогам, показывая истории о рождении Иисуса Христа и жизни царя Ирода.
Иван: Василисушка, а как же они ширму с собой носили? Она же тяжелая!
Василиса: А ширмы, Ваня, ещё и в помине не было. Кукольный театр напоминал музыкальную шкатулку. В нем куклы приводились в движение с помощью сложной системы, скрытой от глаз зрителей. А древние римляне располагали кукольные фигурки на большом круглом диске. Под напором водяной струи диск вращался, а забавные человечки кружились в хороводе.
Иван: На карусель похоже.
Василиса: Это ещё что! В древнем Китае кукол приводили в движение пороховыми взрывами.
Иван: Вот здорово! Сидишь себе, никого не трогаешь, и тут вдруг бабах! (подпрыгивает)
Василиса: Может кому-то и здорово, только не куклам. От тебя бы давно одни пуговицы остались.
Иван: Об этом я не подумал (чешет затылок).
Василиса: Но во вьетнамском кукольном театре ещё интереснее: зрители рассаживались вокруг пруда, где под водой уже были приготовлены куклы. Как только начиналось представление, они всплывали на поверхность воды, а в конце представления вновь погружались в воду.
Иван: Настоящие куклы-амфибии. Бр-р-р! Так вся вата намокнет. Бедные китайские и вьетнамские куколки!