Насколько эффективная система Монтессори? Обычно родители бывают впечатлены атмосферой школы. К примеру, в классах для деток от 3 до 6 лет царит глубокая тишина (!) Учитель никогда не повышает голос. Все дети чрезвычайно увлечены работой, и все ученики относятся друг к другу с большим уважением. Результаты дошкольной программы по методике Монтессори также впечатляют. Обычно дети в ее школе очень быстро учатся читать, писать, умеют долгое время концентрироваться на текущих задачах, что очень редко получается у детей дошкольного возраста. Также дети очень раскованы, уверенны в своих силах, вежливы и доброжелательны к окружающим.
Критики системы отмечают, что в школах Монтессори не поощряют игры ради забавы, а также рисование, фантазии, сказки и музыку. Хотя в современных центра Монтессори все это обычно присутствует. Понравилось ли бы это Марии Монтессори? Большой вопрос. Даже малыши должны быть заняты каким-нибудь делом, заниматься можно только со специальным инвентарем, полезными игрушками, разработанными Монтессори.
Маленькие детки в школах Монтессори легко учились обслуживать себя, расстегивать пуговицы, шнуровать ботинки, помогать по хозяйству (напомним, что Монтессори свою технику апробировала в детском приюте, и там навыки самообслуживания очень нужны). Но вот заниматься «курощением и дуракавалянием» и баловаться плюшками запрещалось. Что касается среднего образования, нет явных доказательств, что ученики школы Монтессори показывают лучшие академические результаты, чем воспитанники классических школ.
Ирония судьбы: Мария Монтессори многое сделала для беспризорных детей, но отдала своего единственного сына в детский дом (по другим данным, в приемную семью), так как иметь внебрачного ребенка в католической Италии тех времен было большим позором (уят болады). Она забрала сына Марио к себе только в его подростковом возрасте. Сын простил маму и стал ее верным последователем ее дела.
Несомненно одно: методика Монтессори невероятно полезна для детей в возрасте от 1 до 3. Тоддлеров отличает страсть к экспериментаторству, неусидчивость и высокая активность. Большое количество игровых наборов в центрах Монтессори это настоящая сокровищница Алибабы. Здесь можно делать все, что часто запрещают дома: баловаться водой, месить грязь, перебирать стеклянную посуду. И еще два весомых плюса: детей учат убирать за собой и уважать личные границы других детей.
Источник
Crain, W. (2014). Theories of Development: Concepts and Applications. (6th ed.). Essex, England: Pearson Education Limited.
РЕБЕНОК-ГЕНИЙ? НЕ НАДО!
Ой, чувствую, сейчас закидаете меня тапками. Вот смотрю я, как дети под прессингом родительских амбиций с малых лет посещают «стопицот» кружков и играют на скрипке. И не нравится мне это. Сегодня в Казахстане многие родители просто одержимы так называемым ранним развитием своих детей: ранняя математика, раннее чтение, раннее правописание и иностранные языки, в дополнение к спорту и музыке. Стремление родителей обеспечить успешное, а значит, счастливое будущее своим детям, понять можно. Но иногда у детей в этой гонке просто не остается времени на то, чтобы побыть ребенком. Давайте дадим слово экспертам.