Голос, я не вижу чтобы тут дети что-то поделали, разве не так?
Ну, это зависит от точки зрения, которую вы смотрите. К примеру, дети просто подошли друг к другу, не была никакая спрятанная причина во имя выгода, не была притворства, не было принуждения, проще говоря, не было чтобы было плохо, вот взрослые да придут иногда, составляют с кем то разговор, но очень, очень, очень в редких случаях это окажется искренно. Они ещё просто разорвут связь, когда как дети ссорятся и будто ничего не было, дружат. Ну вот видите разницу.
Голос, а вообще, кто ты такой?
Голос, ещё почему ты настолько не любишь взрослых?
Голос, просто в твоих словах не чувствуется баланс в чувствах, да?
Я, Голос, я вам это говорил, я просто путь. В моих словах сомневаться хотите, так давайте, дерзайте, я не обижусь. Я тут чтобы направить и не важно кто я или что я, важно кто вы и слушаете, что я говорю. Потом, я не говорю что не люблю взрослых, да и у меня нет таких вещей как любить или не любить, у меня просто есть правда, сказать и показать, а когда скажу или покажу, то в этом есть убедительность, и ничего больше. Баланс это не всегда то, что вы видите, оно иногда не видно, даже если глаза вооруженные, а в чувствах тем более. Не забывайте это.
Голос, дополнительным что можешь сказать к магическим способностям детей?
Смотрите сюда на воспроизведение: дети занимаются спортом, в качестве упражнения они должны шагать над этими краеугольными инвентарями; и один ребёнок уронил инвентарь случайно, но сразу взялся за него и поставил на место обратно. Прошло немного и другой ребёнок тоже уронил ногой случайно и перед этим он видел, что такое восстановит, созидать заново с помощью первого ребёнка и тут же он тоже взял и обратно поставил инвентарь на место. Вот так дети создают царство, они создатели, они начинатели нового, они учитель и ученики друг к другу. А взрослые, да среди них тоже есть такие, но численность ужасно мало. Им создать или учиться к чему то, только тогда, когда есть выгодное положено.
Голос, всё это очень запутанно, зачем нам всё это надо?
А вы знаете, что такое снег?! Да конечно знаете, такие белые, чистые форма существенности. Вы знаете, что дети просто обожают снега, не смотря на то что, он холодный, дети наслаждаются этим чистотой и наслаждаются они даже если, это чистое упав на землю, превращается в грязь, ведь и тогда можно шалить, испачкаться или что-то, ведь они знают, все равно одежда моется, да конечно большинство из них не придётся помыть самим, но всё же, их радость не зависит от этого. Они просто рады снегу и что после него. А взрослые, они так, они не любят холод, не любят снег, не любят когда снег добирается до их порог, когда это как знак что-то чистое стоит на их пороги, не любят того что будет гряз после снега. Да снег тоже может быт опасным, может человек упасть на нём и поранится. Но это не самая главная причина. Причина то что, они просто перестали обожать снег, тогда как дети не перестанут обожать. Вам может показаться нелепо то, что я говорю, но подумайте, зачем взрослым знать почему им не нравится снега, они просто могут продолжать так, не замечая зачем им холод даётся вместе с теплом и понять что, это и делает вещей иногда значимыми, что понят их и чувствовать. Да, для вас это может быть трудно, но понять эти вещи настолько важно, что насколько жить.