Педагог поднимает игрушку, громко говорит: «Гав-гав-гав!». И «пугает» детей, которые должны быстро убежать на стульчики.
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры: роль «собаки» может играть ребёнок.
Мыши водят хоровод
Возраст: от 2-х лет
Оборудование: игрушечный кот, оголовья или шапочки «мышек».
Ход игры.
В центр круга педагог кладёт игрушечного кота, ведёт вокруг него хоровод вместе с детьми, проговаривает слова:
Мыши водят хоровод.
На лежанке дремлет кот.
Тише, мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите.
Вот проснётся Васька-кот,
Разобьёт весь хоровод!
На последние слова педагог берёт кота и мяукает, «пугает» детей, которые должны под музыку быстро убежать.
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры: роль «кота» может играть ребёнок.
На полянке
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: игрушечная лиса или би-ба-бо.
Ход игры.
Все дети «птички», свободно прыгают по залу, чирикают, «разгребают» «снежок». Педагог ходит между «птичками», за спиной прячет игрушечную лису, проговаривает слова:
На полянке друг за другом
Птички прыгают по кругу.
Топчут весело снежок:
Прыг да скок, прыг да скок!
Ждут, когда придёт лисица:
Педагог достаёт лису, показывает детям, дети замирают на месте, садятся на корточки.
То-то, верно, удивится.
Чёрным носом поведёт,
Только птичек не найдёт!
«Птички» быстро «взлетают» и покидают «полянку».
Игра повторяется.
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры: роль «лисы» может играть ребёнок.
Остановка
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: не требуется.
Ход игры.
Под музыку дети вместе с педагогом свободно перемещаются по залу, проговаривают слова, выполняя движения согласно тексту:
Так вот можем мы ходить,
И по комнате бродить.
И по комнате кружиться,
дети кружатся вокруг себя
А потом остановиться.
Стоп!
Музыка замолкает, дети останавливаются.
Игра повторяется.
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры: не предусмотрено.
Поезд
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: тамбурин, дудочка.
Ход игры.
Педагог играет роль «паровоза», дети встают за ним «вагончиками». Педагог ритмично играет на тамбурине, двигается с детьми по залу, проговаривает слова:
Вот поезд наш едет,
Гудит паровоз.
Далеко, далеко
Ребят он повёз.
УУУУУУ!
Далее педагог объявляет: «Остановка!». Дети «выходят» на «полянку» и свободно перемещаются по залу под звуки тамбурина. Когда педагог заиграет на дудочке, дети должны быстро собраться обратно в «поезд».
Игра повторяется.
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры: не предусмотрено.
Утки и собака
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: игрушечная собака, стульчик.
Ход игры.
В центре зала на стульчике лежит игрушечная собака. Дети «утки», ходят вперевалочку по залу, крякают. Подходят к собаке.
Педагог проговаривает слова:
Ты, собачка, не лай,
Наших уток не пугай.
Утки наши белые
Без того несмелые.
Собака «просыпается», лает, пугает «уток». «Утки» крякают и «разлетаются».
Упрощение игры: не предусмотрено.
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры I: роль «собаки» может играть ребёнок.
Усложнение игры II: дети могут передвигаться гусиным шагом.
Через мост
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: большой игрушечный волк, тамбурин, мягкие модули, гимнастические палки.
Ход игры.
На протяжении всей игры педагог играет на тамбурине. В зале или на площадке из гимнастических палок выкладывается «мост» дорожка, в центре которой сидит игрушечный волк. Вокруг «моста» раскладываются различные модули, изображающие «камни» в «ущелье».
Педагог ведёт за собой детей и поёт песню:
Через мост перейти
Надо нам, ребята,
В дальний лес мы идём,
Там грибы маслята.
А на мостик, на мосток, волк нас не пускает,
На мосту он, серый хвост, тихо отдыхает .
После окончания слов дети и педагог стараются очень тихо перейти по «мосту» на другую сторону, на «разбудив» волка. Проигрывает тот, кто издаст звук или заденет волка.
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры: роль «волка» играет ребёнок, который может схватить того, кто его разбудил.
Я иду
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: