Сравнительная типология испанского и английского языка
Адаптированная сказка для перевода и пересказа. Книга 1
Татьяна Олива Моралес
Иллюстратор Татьяна Олива Моралес
Дизайнер обложки Татьяна Олива Моралес
© Татьяна Олива Моралес, 2020
© Татьяна Олива Моралес, иллюстрации, 2020
© Татьяна Олива Моралес, дизайн обложки, 2020
Авторское право
Копирование методики изложения данного учебника с целью преподавания или написания рукописи учебного пособия, а именно: подача иностранных / русских слов в скобках или над соответствующими им русски-ми / иностранными эквивалентами, разметка предложения специальными обозначениями так, как это показано в данном учебном пособии; переиздание, перепечатка, воспроизведение с помощью электронных средств или любым иным способом всей книги или любой ее части допускается только с письменного разрешения автора.
Аннотация
Книга состоит из упражнения на перевод сказки, адаптированной по методике © Лингвистический Реаниматор, с испанского языка на английский; и 2-х упражнений на чтение, перевод и пересказ неадаптированного испанского и английского варианта этой же сказки. Упражнение 1 имеет ключ. Сказка содержит 1142 испанских / английских слов и выражений. По сложности книга соответствует уровням В1 В2. Рекомендуется школьникам, а также широкому кругу лиц, изучающих испанский и английский язык.
Количество слов, которое необходимо знать для следующих целей использования иностранного языка
Для «выживания» в среде без переводчика 120
Для ежедневного общения на общие темы 2000
Для чтения несложных текстов общей тематики 4 000 5 000
Чтение сложных текстов 10 000
Уровень носителя языка 10 000 20 000
От автора
Данное учебное пособие может быть использовано в качестве самоучителя. Если вам необходимы дополнительные консультации или занятия, вы всегда можете обратиться ко мне. Возможны консультации / занятия очно и по Skype.
Моиконтактныеданные
Тел.8 925 184 37 07
Skype:oliva-morales
E-mail:oliva-morales@mail.ru
Сайты:
https://lronline.ru
http://www.m-teach.ru
С уважением,ТатьянаОливаМоралесОб учебных пособиях серии © «Лингвистический Реаниматор»
Учебные пособия по английскому и испанскому языку серии © «Лингвистический Реаниматор», позволяют существенно сократить срок обучения иностранному языку и улучшить качество восприятия и закрепления учащимися новых слов и нормативной грамматики иностранного языка.
Их преимущество в методике подачи предложений для перевода в текстах и упражнениях. В каждом предложении в скобках даются иностранные слова-подсказки.
С помощью данной методики человек, никогда ранее не изучавший английский / испанский язык и не имеющий никакого словарного запаса имеет возможность уже на первом занятии приступить к упражнениям по переводу с русского на иностранный язык.
Методика позволяет легко и быстро заучивать новые английские / испанские слова и выражения, от упражнения к упражнению оттачивать и совершенствовать навык правильного письменного перевода на иностранный язык, тренировать навык устного перевода. Каждое учебное пособие данной серии может быть использовано в качестве самоучителя.
Все учебные пособия серии © «Лингвистический Реаниматор» были на-писаны «на сложных учениках», которым было необходимо получить большой объем качественных знаний за короткий период времени. Это и является целью учебных пособий данной серии.
Специальные обозначения
на этом месте должен стоять определённый или неопределённый артикль.
! следует продумать, какой предлог должен стоять перед идущей да-лее группой слов.
* неправильный глагол.
nosotros (we) испанское слово / его английский эквивалент.
Usted (you) 2.Usted (it) 1.Usted (read) цифры перед словами означают поря-док данных слов между собой в предложении.
su (-) данное слово не нужно переводить на английский язык.
casas blancas (white house..) следует изменить число.
Упражнение 1
Переведите сказку на английский язык.
Sueños de yogurt
Danya se sentaba (sit*/ sat) en (on) Danya se sentaba ( windowsill) Danya se sentaba (look at) Danya se sentaba ( star..).
Ya era tarde (it be*already late/ was, were)Ya era tarde (high time to sleep)Ya era tarde (but) Ya era tarde (he not like).
Sucedía (it happened) Sucedía (practically) Sucedía (every day).
Mamá y papá (Mom and Dad) Mamá y papá (be* preoccupied) Mamá y papá (con) Mamá y papá (issue).
Consultaron (they consult) Consultaron (-) Consultaron (the best) Consultaron (doctor..) Consultaron ( city)Consultaron (-) Consultaron ( men.. of medicine).
Le recetaron (they prescribe..) Le recetaron (variou..) Le recetaron (pill..) Le recetaron (and) Le recetaron (potion..) (to) Le recetaron (boy)Le recetaron (it not work).
Justo (just) Justo (at that time) 2.Justo (come* to see them/ came) 1.Justo (Danyas grandmother).
Una noche (one late evening)Una noche (when) Una noche (instead of) Una noche (go to bed)Una noche (watch) Una noche (enter) Una noche (quietly) Una noche (-) Una noche ( room)Una noche (sit*/ sat) Una noche (in) Una noche ( armchair) Una noche (ask)Una noche
¿Te gustan (you like) ¿Te gustan
Sí (yes) Sí (granny) Sí (I really love them) Sí (it seem.. to me) Sí (that) Sí (there be*/ am, is, are) Sí (so many) Sí (secret..) Sí (mystery..) Sí (in) Sí ( night sky).
Me gusta (I like) Me gusta (dream).
¿Con (-) ¿Con (what) ¿Con (usually dream) (of)?
Ni siquiera sé (I not even know) Ni siquiera sé (how) Ni siquiera sé (explain this) Ni siquiera sé (I just sit) Ni siquiera sé (of) Ni siquiera sé (nothing).
Y mi (my) Y mi (soul) Y mi (be* so pleased) Y mi (by) Y mi (it).
Pero probablemente no sea (it be* probably) Pero probablemente no sea (not very interesting) Pero probablemente no sea (of) Pero probablemente no sea (she doubt).
Bueno (well) Bueno (I apparently not mean* it/ meant).
Por ejemplo (for example)Por ejemplo (I look at) Por ejemplo (think) Por ejemplo (what) Por ejemplo (it be like) Por ejemplo (if) Por ejemplo (I approach it)Por ejemplo (what) Por ejemplo (happen) Por ejemplo (who) Por ejemplo (live) Por ejemplo (there).
En mi opinión (In my opinion)En mi opinión