Малова Г. П. Порядок расследования несчастного случая в ДОУ, //Справочник руководителя дошкольного учреждения, 2007 12
Давыдова И. И. Спортивно-оздоровительные развлечения средствами игры. //Физическое воспитание и познавательное развитие дошкольников. М., 2007
методические и дидактические материалы к курсам повышения квалификации работников образования по проблеме оздоровления и развития детей дошкольного возраста
разработки для воспитателей ДОУ по организации работы с родителями
Участие в съемках репортажа кабельного телевидения «ТИИЦ» Потребность времени создание гуманистической школы, проникнутой добротой, вниманием и уважением к ребенку, верой в его возможности и способности, по силам педагогам детского сада 733.
Педагоги и воспитанники образовательного учреждения неоднократно становились победителями и лауреатами районных, окружных, городских и всероссийских конкурсов и соревнований (20052007гг.):
всероссийский конкурс «Лучший детский сад России 2007г.»
«Звонкая лыжня в рамках муниципальной программы района Строгино» Звёздный детский сад» (2место), 2005г.;
участники конкурса по ритмической гимнастике в Строгино;
участники конкурса танца, в рамках муниципальной программы района Строгино;
«Звездный детский сад»: в номинации «Хореография», (1место);
«Звездный детский сад»: (2место) в номинации «Аэробика»;
«Звездный детский сад»: лауреат в номинации «Ритмика»;
лауреат окружного тура городского фестиваля «Надежда» для воспитанников коррекционных учреждений;
спортивно-оздоровительный праздник «Росинки» в муниципальном районе Строгино (1место);
участник спортивного праздника «Муравейник-2005» среди дошкольных учреждений СЗАО;
конкурс «Маленький гений» в рамках муниципальной программы района Строгино «Звездный детский сад», (2место в личном первенстве среди мальчиков, 3 место среди ДОУ)
дипломант городского фестиваля «Надежда» для воспитанников коррекционных учреждений (хореографическая композиция «Голуби»);
городские спортивные соревнований «Веселые старты»;
конкурс танца в рамках муниципальной программы района Строгино:
в номинации «Аэробика» (3 место)
в номинации «Ритмика»; (2 место)
«Звонкая лыжня» в рамках муниципальной программы
района Строгино «Победитель» 27 февраля 2007г. (1место);
седьмая Московская Олимпиада по физической культуре среди дошкольных учреждений «Я готов учиться в школе» 21 апреля 2007г.;
окружной тур 18 городского фестиваля детского творчества «Надежда» (хореографическая композиция «Матрешки») 2 марта 2007г.;
спортивный праздник СЗОУО «Муравейник» 1 апреля 2007г.;
праздник «Стартуем вместе» (3 место) 11 ноября февраль 2006 г.;
районный спортивно-оздоровительный праздник «Росинки» 28 марта 2006 г. (1место)
конкурс «Золотая звезда героя» (Экологический Центр СЗОУО);
конкурс «Цветик-семицветик» в рамках муниципальной программы района Строгино (2 место)
городской смотр-конкурс «Правила дорожного движения» 28 февраля 2007г. (3 место)
кружной тур 18 городского фестиваля детского творчества «Надежда» в номинации «Изобразительная деятельность» 2 марта 2007г.
окружной тур 18 городского фестиваля детского творчества «Надежда» в номинации «Педагог и дети» композиция «Маленькие англичане». 2 марта 2007г.
интеллектуальный конкурс «Знай-ка!» среди ДОУ СЗОУО
интеллектуальный конкурс «Маленький гений» в рамках муниципальной программы района Строгино
конкурс «Цветик-семицветик» в рамках муниципальной программы района Строгино «Победитель» (2 место), 25 апреля
окружная выставка «Книжкино дерево» в детском экологическом Центре в рамках «Года ребенка» и «Года чтения» Май.
Турнир по «Русским шашкам» (ДОУ 733 и ЦРР 2452) 10 октября 2007г.
Научно-практические конференции, семинары, круглые столы являются неотъемлемой частью деятельности участников эксперимента:
Научно-практическая конференция по экспериментальным площадкам СЗОУО.
«Инновационные технологии в экспериментальном ДОУ».
Всероссийская выставка «Здоровый дошкольник -2005».
Всероссийская научно практическая конференция в г. Сочи. Доклад «Новые подходы к оздоровлению ребенка-дошкольника в детском саду и семье».
День открытых дверей в ДОУ 733 для слушателей курсов повышения квалификации в Академии ПК и ПРО МО РФ на тему: «Организация оздоровительно развивающей работы в ДОУ».
День открытых дверей в ДОУ 733 для слушателей курсов повышения квалификации в Академии ПК и ПРО МО РФ на тему: «Организация оздоровительно развивающей работы в ДОУ».
День открытых дверей для работников СЗОУО на тему: «Подвижная речевая игра».
Городской круглый стол «Особенности методики физического воспитания в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего и комбинирующего вида».
Всероссийская выставка «Здоровый дошкольник 2006»
Семинар на базе ДОУ733 для слушателей курсов повышения квалификации в Академии ПК и ПРО МО РФ. Тема: «Особенности физкультурно-оздоровительной работы с ослабленными и часто болеющими детьми»
В городском конкурсе «Воспитатель года 2005» принимала участие Давыдова И. И., в окружном конкурсе «Учитель года 2007г» участвовали педагоги ДОУ 733 Максименкова Е. Н. и Бокарева М. Г.
Педагогический коллектив ДОУ 733 использует в работе с детьми новые, привлекательные виды физкультурных занятий, которые позволяют обеспечить дополнение и обогащение традиционных форм двигательной деятельности.
Комплексный, интегративный подход к организации оздоровительно-воспитательной работы ДОУ в экспериментальном режиме обращен к взаимосвязи двигательной, познавательной, социальной, нравственной и художественно-эстетической сторон развития ребенка.
Основу образовательного и воспитательного процессов у детей дошкольного возраста составляет игровая деятельность, являющаяся «основополагающей, ведущей, самой любимой дошколятами».
Для решения задач физического, социального, интеллектуального и эстетического развития ребенка, а также для оптимизации традиционных форм физкультурных занятий с детьми педагогами ДОУ 733 разработана сюжетно-отобразительная развивающая спортивная игра (СОРСИ). В книгу вошли конспекты СОРСИ, разработанные воспитателем по физкультуре Давыдовой И. И.
Проведение оздоровительно-воспитательных развивающих форм работы показало, что у детей, включенных в учебно-воспитательный процесс, не только снижается заболеваемость, но и актуализируется игровая мотивация, они раскрепощаются, повышают свою познавательную активность, расширяют кругозор. В результате успешно формируется произвольность поведения и психических процессов, что послужит необходимой предпосылкой для становления целенаправленной учебной деятельности в дальнейшем.
Положение о необходимости подобного комплексирования в ДОУ общеизвестно. Стремление к комплексности оправданно и понятно, тем более, в таком деле, как оздоровительная работа. Следует отметить, что в русле оздоровительно воспитательной работы в детском саду осуществляется решение образовательных задач.
Физкультурные занятия, досуги и праздники основная форма оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ 733 выстроены таким образом, что ребенок изначально активно самоопределяется в них.
В книгу включены материалы педагогов, работающих в ДОУ 733: Л.А.Михоленок, И.И.Давыдовой, В. П. Паничкиной, Т. В. Носковой, О. В. Скомороховой, О. А. Лаврентьевой.
Использование данной модели позволило обеспечить результативность работы с детьми, и получить положительную динамику в области оздоровления детей, что подтверждается снижением заболеваемости детей и увеличением дней функционирования.
Организация экспериментальной работы в детском саду
Егоров Б. Б., кандидат педагогических наук,ведущий научный сотрудник Институтаразвития дошкольного образования РАО,научный руководитель ГЭППо данным разных специалистов, что подтверждается официальной статистикой, абсолютно здоровыми можно назвать до 10% детей. Сотрудники Научного центра здоровья детей РАМН утверждают, что:
1 здоровье детей к моменту поступления в образовательное учреждение уже подорвано;
2 значительная часть нарушений здоровья детей выявляется впервые при осмотрах специалистов, работающих в рамках НИР или по договорам;
3 «пока медицина занимается только больными здоровых будет становиться все меньше» (проф. В.К.Таточенко);
4 уровень медицинской и гигиеническая культуры населения очень низок.
5 в основе ухудшения здоровья детского населения лежит исчерпание возможностей детренированных или/и истощенных адаптационных систем и механизмов человека.