Как же разобраться в этой ситуации? Через правила. В данном курсе автор предлагает свою классификацию правил. Не сами правила они объективны, а их организацию и презентацию. Предполагается, что именно в такой подаче сложные правила английского чтения могут быть усвоены учащимися наиболее полно.
Выделяются две большие группы правил: общие и частные. Общие правила относятся к положениям любых гласных и согласных, а также комбинациям гласных с буквой «Rr». К частным правилам относятся правила чтения конкретных буквосочетаний. С небольшой долей погрешности можно утверждать, что по общим правилам читается примерно 70% английских слов; по частным около 15% и также 15% приходится на слова-исключения.
Основной задачей при овладении навыками произношения и чтения выступает способность фокусировать внимание на слове, помнить о всех правилах и нюансах и реализовывать их на практике. Например, при прочтении вслух слова «table» помимо владения алфавитом необходимо знать, что английские согласные никогда не смягчаются, что начальный согласный в этом слове произносится с придыханием, между двумя последними согласными недопустим никакой гласный звук, что гласный «a» произносится не по общему правилу, что конечный гласный не произносится вообще, а также уметь всё это сделать практически. На этапе становления этих умений такой подход необходимо применять к каждому слову, помня при этом, что существуют ещё и правила соединения слов в потоке речи.
Конечно, вы можете произнести слово «table», не соблюдая всех этих правил, и вас поймут, но нет гарантий, что поймут и другие слова, произнесённые без соблюдения правил, то есть с русским акцентом.
Существует много способов выучить английский язык. Некоторые из них предполагают, что навыками произношения и чтения обучающийся овладевает в процессе речевой практики. Такой подход эффективен при групповых занятиях с преподавателем, который уделяет достаточно учебного времени произношению и чтению. Данный курс ориентирован, прежде всего, на самостоятельное изучение английского языка в части произношения и чтения. Кстати, полиглоты приступают к изучению языка именно с ознакомления с правилами произношения и чтения, а затем совершенствуют приобретённые умения в языковой и речевой практике.
Не пожалейте времени на доскональную проработку этого курса. Это поможет вам сделать изучение английского более эффективным и результативным в дальнейшем. Уделите достаточно времени этому первому этапу и последующие вы будете проходить в ускоренном темпе.
Структура и содержание курса
Курс состоит из двух частей (см. «Содержание»): текстовой и звуковой («Аудио приложение»). Текстовая часть состоит из «Предисловия», «Основного раздела (Правильное произношение и чтение)», «Методических рекомендаций» и «Ключей». В «Предисловии» обозначаются цели и задачи курса; обосновывается важность умений и навыков правильного произношения и чтения; описывается структура и содержание.
В «Методических рекомендациях» подробно рассказывается о том, как и в какой последовательности выполнять упражнения.
В «Основной раздел» входят следующие темы: алфавит английского языка; описание произношения гласных и согласных с основными особенностями соединения звуков в потоке звучащей речи; транскрипция английских звуков; правила чтения; словесное ударение, ядерные тоны, интонационная шкала.
Вторая часть «Основного раздела» включает в себя текстовые упражнения, направленные на формирование умений и тренировку навыков правильного произношения и чтения. Всего в текстовой части пособия содержится более 100 базовых упражнений, на основе которых можно выполнить ещё несколько дополнительных упражнения (см. «Методические рекомендации»).
Упражнения распределены по четырём блокам. Первый посвящён гласным и их сочетаниям, второй согласным и их сочетаниям; в упражнениях третьего блока звуки отрабатываются в сравнении. Четвёртый блок посвящен интонационным упражнениям. В них отрабатываются ядерные тоны и правильная интонация фразы.
Завершается текстовая часть пособия ключами к письменным упражнениям.
Звуковая часть пособия «Аудио приложение» состоит из более 100 слайдов, выполненных в программе Power Point, на которых размещено более 1300 слов для тренировки звуков; фразы, скороговорки и текст для тренировки звуков и интонации.
Упражнения распределены по четырём блокам. Первый посвящён гласным и их сочетаниям, второй согласным и их сочетаниям; в упражнениях третьего блока звуки отрабатываются в сравнении. Четвёртый блок посвящен интонационным упражнениям. В них отрабатываются ядерные тоны и правильная интонация фразы.
Завершается текстовая часть пособия ключами к письменным упражнениям.
Звуковая часть пособия «Аудио приложение» состоит из более 100 слайдов, выполненных в программе Power Point, на которых размещено более 1300 слов для тренировки звуков; фразы, скороговорки и текст для тренировки звуков и интонации.
Каждое слово представлено в виде орфографической записи, транскрипции и аудиофайла. Тренируемые буквы и звуки выделены красным цветом.
Для более продуктивной работы с аудио приложением потребуется либо ПК, либо ноутбук или планшет. На смартфоне работать не совсем удобно из-за небольшого размера экрана. Работать нужно в режиме «Показ слайдов» («Slide Show»).
Завершается звуковая часть ключами к устным упражнениям. Ссылка для скачивания «Аудио приложения» размещена в конце текстовой части пособия.
Хотелось бы выразить глубокую признательность владельцу сайта https://myefe.ru/ Олегу Голубенко за предоставленную возможность использовать аудио материалы.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Подготовительный этап
Перед началом работы над курсом и при дальнейшем изучении английского языка настоятельно рекомендуется «окружить» себя звучащей английской речью. Постоянно слушайте тексты на английском языке аудиокниги и подкасты; смотрите видео- и кинофильмы. Это должны быть не учебные короткие диалоги и монологи, а достаточно развёрнутые образцы устной английской речи. Хорошо для этой цели подойдёт, например, аудио материал (диалоги и монологи) для экзаменов ОГЭ и ЕГЭ тексты начитаны в естественном темпе носителями английского языка и находятся в свободном доступе на соответствующих сайтах.
Не имеет значения ваш уровень английского. Вы можете не знать ни слова по-английски, но слушать необходимо именно естественные, достаточно объёмные тексты. Задача данного упражнения в слушании заключается не в том, чтобы понять смысл текстов, а в том, чтобы проникнуться мелодикой английского языка, присвоить его интонации и произношение звуков. Слушайте тексты так, как вы слушаете музыку просто получая наслаждения от потока звуков.
Если вы уже владеете английским на определённом уровне, подбирайте звуковой материал, соответствующий этому уровню или уровнем выше.
Это упражнение удобно тем, что его можно выполнять в обычно непродуктивное для умственной работы время в транспорте, в очередях, во время занятий спортом, в минуты отдыха и т. п. Один и тот же текст можно (и даже рекомендуется) слушать по многу десятков раз и не менее 1,5 часов в день верхнего временнóго предела нет, чем больше, тем лучше.
Это будет звуковым фоном при работе с курсом. Непосредственно работу с курсом следует начать с внимательного прочтения «Предисловия» (если вы этого ещё не сделали, вернитесь к началу). После того, как вы прочитали «Предисловие», прочитайте вдумчиво и не торопясь весь, условно назовём, теоретический материал, начиная с «Алфавита» и заканчивая «Интонацией». Читайте, не стараясь запомнить всё досконально или, тем более, выучить наизусть. В процессе последующей работы вы не раз будете возвращаться к этому материалу как к справочному.
В результате этого ознакомления у вас сложится общая картина того, чтó из себя представляет английское произношение, интонация и правила чтения.
Итак, после этой предварительной работы вы готовы перейти непосредственно к упражнениям.
Выполнение упражнений
Аудио упражнения направлены на то, чтобы обучающийся связал в своём сознании графический образ слова с его звучанием, а также параллельно овладевал транскрипцией. Транскрипция необходима, прежде всего, при пользовании словарём, а на этапе овладения произношением и чтением позволяет визуализировать звук, ведь в транскрипции звуки изображаются так, как слышатся.
Письменные упражнения направлены на то, чтобы обучающийся формировал умение анализировать положение и окружение буквы в слове. Именно на этом анализе и основывается умение правильно произнести написанное на английском слово.