Дети, вам не надо бояться и переживать ни о чём. Так приятно с восхищением смотреть на Небесного Отца, ждать указаний, помощи, поддержки от Него в любую минуту. Вам не надо думать, как заработать денег, чтобы прожить. Вы выберете любимое дело, в котором Отец откроет ваши самые лучшие таланты, и будете делать то что угодно Ему, а Он позаботится о вас. Все дела вы делаете ради Господа, для Бога и с Его помощью. У вас такая прекрасная жизнь!
В стране остались люди со старым образом мышления, которые не верили в Божье обеспечение. Обычно, это гордые люди, которые своим неверием и глупым упорством лишали сами себя благ и жизни с избытком, помощи от Господа. Именно они работали на самых тяжёлых работах, например, в угледобывающей, лесной промышленности, на переработке отходов городов и предприятий. Остальные работы были автоматизированны, не трудны в управлении
Вы счастливы теперь, потому что находитесь на Божьем обеспечении. О, это уникальная небесная забота Господа о вас: в доме всегда есть пища и одежда. Конечно, ничто не падает с неба, но вы чётко знаете Божье правило: когда вы работаете для Бога, служите Ему, Он обеспечивает вас.
Я узнала и видела Божье обеспечение в своей жизни. В 2000-м году моему пятому сыну было 2,5 года Мы в первый раз пришли в новую церковь. Я не работала, и семья испытывала трудности с деньгами и продуктами. После служения пастор протянул руку для приветствия.
Я пожала её, а в ладони у меня оказалось 200 рублей. На эти деньги можно было прожить несколько дней. Я с удивлением посмотрела на него, а он сказал: «Это от Господа!» Его глаза улыбались и сияли ярким голубым светом! Господь всегда помогал нам в трудные времена, пока мы не «встали на ноги».
Конечно, Бог действует через людей: он направляет их со своими ресурсами туда, куда считает нужным, помогает тем, кто в молитве взывает к Нему.
Ещё я ощутила всю полноту Божьего обеспечения в 2005 году, когда мы жили очень бедно. Для нас пришла неожиданно помощь с «небес»: сразу два центра помощи малообеспеченным семьям прислали продукты и одежду: мешки с сухой картошкой-пюре, консервы, мешки с макаронами и сухое молоко, вещи для детей и взрослых. Наша семья была обеспечена на несколько месяцев.
В сердце была благодарность Богу за его милость и заботу. Тогда же привозили и одежду «Сэконд хэнд» из Европы, и дети получили бесплатно красивые вещи. Мы не оставались голыми и голодными в трудное время, слава Богу!
Дорогие дети! Я так рада, что мои мечты из 90-х годов XX века исполнились. Вам посчастливилось жить в новом мире свободном, счастливом!
Цените то, что мы построили для вас, что выстроил Сам Господь! Без Его участия и воли невозможно построить ни одно общество: только Он в нём главный Строитель, Учитель и Друг!
Счастья вам, дети!
С любовью к вам, писатель Ольга Барсукова.
P.S.
Это письмо я написала в проект «Капсула времени».
Поэты и писатели делились своими мыслями с людьми будущего поколения 2050-х годов, рассказывали им о важных событиях нашего времени. Я обратилась к детям с моим видением их в новом мире.
Мечта об идеальном ребёнке?
Я закончила писать письмо детям 2050 года и спросила сама себя:
Видела ли я раньше таких детей за двадцатилетний срок своей работы воспитателем в детском саду?
«Хороших», душевных детей встречала мало.
Вспоминаю, как в 1977 году я набирала группу детей младшего дошкольного возраста трёхлеток. Они первый раз пришли в сад, остались на несколько часов без мам в незнакомой обстановке, с незнакомыми людьми. Я видела, как им было сложно привыкать ко всему: к режимным моментам, к новым правилам, к новым товарищам, к новой «тёте» воспитательнице. Они испуганно смотрели на неё, привыкая к её словам:
Дети, пойдёмте мыть руки.
Где и как?
Она вела их в умывальную комнату, показывала маленькие раковины, шкафчики с полотенцами. У каждого крючка картинка, её надо запомнить. «Свой» стул, «свой» стол, общие игрушки. Надо делиться, не вырывать игрушки из рук других детей, а подождать, пока игрушку положат на место. Трудная «учёба», трудное время.
Некоторым детям было не комфортно среди большого количества детей: дома они были в тишине, а здесь гам и шум, иногда плач, беготня и суета.
Воспитатель занимал их игрушками: большими кубиками, яркими машинами, куклами в колясках, настольными играми. Было много дидактических, развивающих игр, которые требовали внимания, вызывали интерес и радовали детей.
Постепенно они привыкали к обстановке, уже не плакали по утрам, прощаясь с мамами, а дома рассказывали, что рисовали с «тётей» забор, зайчика, ёлку Показывали, как держать кисточку за «железку», макать в краску кончиком. Знания копились быстро. Родители облегчённо выдыхали:
Ну, кажется, нравится ему в саду! Вот как восторженно рассказывает ребёнок о воспитателе.
Конечно, родители просили ребёнка слушаться воспитателя. Пожалуй, это главное правило, чтобы жить спокойно и радостно. Послушному ребёнку всегда хорошо. Его не за что ругать и наказывать. Но вот тут и возникает трудность: дети не умеют и не хотят подчиняться, с трудом привыкают к дисциплине. Без неё невозможен процесс воспитания, организации режимных моментов и обучения. Ещё они должны узнать авторитет и власть педагога, уважать его.
Потом дети принимают посещение сада как неизбежность, необходимость, привыкают, начинают любить его. Они чувствуют: их ждут в саду, рады видеть, заботятся о них.
Вспомнила маленького трёхлетнего Руслана. Он махал маме рукой у двери и бежал ко мне с радостной улыбкой. С разбега обнимал за ногу и прижимался щекой к ноге, потому что ростом не доходил до пояса. У него всегда было светлое, радостное настроение, открытый взгляд, мирная душа. Вот что было у него в «сундучке».
Желание слушаться делало его жизнь лёгкой и беззаботной. Он весь день не отходил от меня, следил за мной «влюблёнными» глазами, помогал готовиться к занятиям. Руслан приносил карандаши с полок, раскладывал всем детям листочки для рисования, уносил посуду после еды. Маленький человечек с любящим сердцем! Вот пример ребёнка, который живёт в Божьем царстве уже сейчас.
Бог вознаграждает послушных детей, даёт им мир и блага. Но Божье Царство дано на земле всем детям без исключения по великой безусловной Божьей любви: и послушным, и бунтарям, и лентяям, и труженикам. До определённого времени, пока ребёнок не начинает различать «правую и левую руки», другими словами, не знает, что такое «грех», и совершает дурные поступки неосознанно, по незнанию, он и тогда ещё находится в Царстве Божьем.
Когда в ребёнке появится осознанное желание совершить проступок, который делать нельзя (и он об этом хорошо знает), «ворота» Царства постепенно начинают закрываться перед ним, а войти туда снова можно будет через покаяние, как и любому взрослому грешнику. Бог дал ребёнка в руки родителей, чтобы они показали ему Царство Божие, создали его для него на земле и научили в нём жить. Это обязательное требование Бога к родителям.
Кто исполнил это?
В смысле обеспечения благами родители стараются. В общем, дети в России живут хорошо, обеспеченно, не ходят голые и босые. Мы совсем не рассматриваем асоциальные семьи, где страдают дети из-за грехов родителей. Это их отказ создать детям благополучную жизнь, обречение детей на страдания с детства. Но и здесь есть выход: Бог даёт милость каждому несчастному ребёнку, сироте, если те обратятся к Нему за помощью и защитой, или кто-то слёзно будет молиться о них. Бог благ и милостив!
Но и этому кто-то должен научить, подсказать. Вот как велика роль воспитателя показать ребёнку любящего Небесного Отца, Спасителя и Помощника. И хотя пока любая религиозная деятельность не одобряется в нашей системе образования, но мы идём к этому. Без Бога невозможно создать цивилизованное общество, взрастить здравый народ, укрепить мир в своей стране и на всей земле. Если не угодить Богу, государство может быть разрушено и исчезнет, как исчезли древние цивилизации.
«Ребёнок родился на свет»
Очень спорное выражение «ребёнок родился на свет». Правильнее было бы сказать: «Ребёнок родился во тьму». Мир зол, агрессивен и опасен, он мрачен и суров.
Если из комнаты, которую освещает лампочка в 40 ватт перейти в зал, где горят люстры в 200 ватт, то можно сказать, что мы перешли из тьмы в свет. Хотя и была в комнате освещённость, но по сравнению с сиянием люстры, это был полумрак, тьма.
Вот в такой «тёмный» мир пришёл ребёнок. Наивно полагать, что в страшном мире у него всё будет хорошо: он будет здоров, полностью обеспечен, с ним не случится никакая беда и все дети получат хорошее образование и воспитание. Конечно, это не так.
В мире тьмы этого не может быть. Тогда снимается вопрос «почему дети страдают».