Аналогичным образом перенесите направления других отрезков прямой с рисунка на чистый лист.
Задание 2: определите положение карандашей и нарисуйте на чистом листе бумаги.
Пояснение
Положите на полу в разном положении несколько карандашей. Используя метод визирования, перенесите направления карандашей на чистый лист бумаги самостоятельно.
Приём нахождения искомых точек
В конструктивном рисовании нередко приходится находить или проверять опорные точки. Это также делается методом визирования.
Упражнение 4
Тема. Нахождение искомых точек в конструктивном рисовании методом визирования.
Материалы, инструменты и оборудование: бумага для рисования формата А4, карандаши графитовые.
Задание 1: скопируйте заданный рисунок методом визирования.
Пояснение
Нарисуйте на листе бумаги треугольник, отрезок прямой и точку. Закрепите рисунок перед собой на вертикальной плоскости.
Подготовьте рабочее место (планшет или мольберт для рисования на вертикальной плоскости). Прикрепите бумагу.
Этап 1. Построение треугольника.
Проведите в нижней части листа горизонтальную прямую, отметьте на ней величину основания треугольника. Используя приём сравнения посчитайте сколько раз часть основания от левого угла треугольника до высоты укладывается части основания от высоты до правого угла на образце. Определите на рисунке эти пропорциональные отношения, восстановите высоту. Чтобы построить треугольник надо найти его вершину. Для этого воспользуемся приёмом перенесения направлений. Совместите карандаш с левой стороной треугольника. Перенесите это направление на свой рисунок. Выполненная вами наклонная линия пересечёт высоту в точке, которая будет являться вершиной треугольника. Проверим, так ли это? Совместите карандаш с правой стороной треугольника. Перенесите это направление на свой рисунок. Если две стороны треугольника и высота пересекутся в одной точке, вершина найдена правильно.
Для нахождения точки методом визирования необходимы три пересекающиеся прямые.
Этап 2. Построение отрезка прямой.
Чтобы построить отрезок надо знать местонахождения хотя бы одной его точки. На нашем рисунке построен треугольник. Его вершины уже найдены и проверены. Они могут служить опорными точками для построения отрезка. Воспользуемся левой крайней точкой отрезка. Мысленно соединим её с одной из вершин заданного треугольника. Перенесём направление на свой рисунок. Где-то на этой прямой будет располагаться искомая точка. Чтобы её найти, надо провести ещё одну прямую.
Мысленно соедините искомую точку на заданном рисунке с другой вершиной треугольника. Перенесём направление на свой рисунок. На пересечении двух прямых вы получите искомую точку. Чтобы проверить правильность нахождения этой точки, мысленно соедините искомую точку на заданном рисунке с третьей вершиной треугольника. Перенесите направление на свой рисунок. Если все три прямые пересеклись в одной точке, она найдена правильно.
Возьмите направление отрезка с заданного рисунка на карандаш.
Перенесите его на свой рисунок так, чтобы направляющая проходила через найденную вами точку. Зафиксируйте или запомните направление, а затем нарисуйте его ритмичным движением.
Чтобы найти правый конец отрезка, мысленно соедините искомую точку на заданном рисунке с любой вершиной треугольника. Перенесите направление на свой рисунок. Соедините искомую точку на заданном рисунке с другой вершиной треугольника. Перенесите направление на свой рисунок. На пересечении трёх прямых вы получите искомую точку.
Конструктивный рисунок
Основы изобразительной грамоты для начинающих
В. М. Саунина
У. Н. Саунина
© В. М. Саунина, 2021
© У. Н. Саунина, 2021
ВВЕДЕНИЕ
«Конструктивный рисунок» третья книга из серии «Учимся рисовать», следующая после перспективы ступень освоения изобразительной грамотой.
Если перспектива для художника представляет собой по большей части теоретический блок знаний, то конструктивный рисунок практический, главной задачей которого является формирование у начинающего художника навыков формообразования.
Изучая конструктивный рисунок, художник учится анализировать форму сложных объектов изображения, включая и человека, на основе простых геометрических форм.
Конструктивный рисунок составная часть учебного рисунка в целом. Прежде чем приступать к выявлению объёма или материальности, художник должен хорошо разобраться с формой и положением предметов в пространстве.
Если человек серьёзно решил научиться рисовать, он должен освоить конструктивный рисунок.
Книга «Конструктивный рисунок» поможет вам в этом.
Она содержит концентрированный теоретический материал, все положения которого подкрепляются упражнениями, практическими и творческими заданиями, построенными на принципах осознанности, последовательности, доступности и научной достоверности.
Книга может использоваться как пособие для самостоятельного изучения основ изобразительной грамоты начинающими художниками, обучающимися начальных художественных учреждений для систематизации уже имеющихся знаний, преподавателями изобразительного искусства.
ТЕМА 1. Конструктивный рисунок. Основные понятия
Изучив основы перспективы, мы можем перейти к практическому рисованию.
Рисунок, как любая другая дисциплина, требует последовательного и системного подхода к обучению «от простого к сложному», «от известного к неизвестному».
Процесс выполнения рисунка можно разбить на две стадии:
конструктивный рисунок;
тональный рисунок.
Конструктивный рисунок основывается на знаниях перспективы. В этом смысле он является способом практического применения теоретических перспективных знаний в рисовании. Конструктивный рисунок играет важную роль в формировании художника, его представлений об окружающем мире.
Он представляет собой изображение чего-либо с прорисовкой всех видимых и невидимых линий, что даёт рисующему возможность проанализировать, из каких геометрических форм состоит изображаемый объект, как эти формы связаны между собой, а также определить его положение в пространстве.
В большинстве случаев конструктивный рисунок несет на себе вспомогательную функцию, являясь первой ступенью при выполнении графической или живописной работы.
Главным выразительным средством конструктивного рисунка является линия.
Прежде чем приступить к изучению конструктивного рисунка, следует уточнить некоторые понятия.
В рисовании требуется чёткое понимание различий в таких понятиях, как «геометрическая фигура» и «геометрическое тело»
Геометрическая фигура исходное понятие, которому сложно дать определение. Мы можем представить геометрическую фигуру как множество точек, следующих друг за другом в заданном направлении и в одной плоскости. Замыкаясь в определённом движении, они образуют треугольник, квадрат, прямоугольник, круг и другие фигуры. Наименьшей из них является точка.
Геометрические фигуры плоские. Они имеют два измерения: длину и ширину.
Геометрическое тело объемный предмет, имеющий три измерения: длина, ширина и высота.
К геометрическим телам относятся: шар, цилиндр, конус, разного вида пирамиды и призмы. Все они делятся на призматические тела и тела вращения.
К призматическим геометрическим телам относятся предметы, имеющие чётко обозначенные рёбра и грани. Это предметы пирамидальной и призматической формы.
К телам вращения относятся округлые формы: цилиндр, шар, конус. Телами вращения они называются потому, что образованы вращением плоской геометрической фигуры вокруг своей оси. На рисунке ось вращения изображается осью симметрии, которая делит изображение на две равные, симметричные, зеркально расположенные относительно друг друга части.