2. В моменты сильных эмоций, захлестывающих ребенка, ни в коем случае не нужно выяснять отношения, объяснять в этой ситуации, как нужно поступить, не воспитывать и не наказывать ребенка, необходимо сперва дождаться спокойного состояния, окончания проявления истерики, агрессии.
3. Наполнять день ребенка подвижными играми, делами, отдавать предпочтение секциям, где присутствует физическая активность и приветствуется конкуренция, это может быть хоккей, футбол и т. д. Большая физическая активность в течение дня поможет ребенку направлять поток своей бурной энергии в продуктивную деятельность и научит контролировать эмоции.
4. Не стоит требовать от ребенка абсолютного послушания, концентрации внимания, усидчивости, эти качества нужно помочь сформировать.
5. Научить доводить дела до конца.
6. Поручить ребенку выполнение какой-то постоянной обязанности для повышения уровня ответственности и для повышения их значимости.
7. Давать эмоциональный ответ за дела и поступки ребенка, но стараться не перехваливать, в противном случае это может сформировать неадекватную самооценку.
8. Не ругать при посторонних, не осуждать.
Сильные стороны:
лидерские качества;
быстрая переключаемость, многозадачность.
Слабые стороны: