Книга про Тебя
Мини-курс по работе с собой
Яна Жаворонкова
© Яна Жаворонкова, 2021
Исцеление любовью найти в себе Творца.
(книга про Тебя)
1.Урок Что такое истинная любовь?
Любовь это слово уже как только не толкуют и интерпретируют, сколько людей всевозможных психологов, коучей, преподавателей, религиозных деятелей не объясняют и не растолковывают нам Каждый понимает это через призму своей грамотности или неграмотности и восприятия мира и толкует по разному.
Кто то учит покупать себе больше дорогих нарядов, костюмов, помад, сумок, домов и машин и обещает, что после этого человек вдруг точно полюбит себя наверно он вырастит в высокую фигуру сам в собственных глазах кто то наоборот предлагает уходить в медитацию, отрешившись от мирской деятельности и материальных ценностей. Кто то делает любовь страдальческой отдай все, что у тебя есть говорит он и служи, служи людям, забыв о себе. Я хочу рассказать о своем понимании любви, к которому я пришла не сразу, перепробовав разные ее варианты и серебролюбие в том числе.
В моем понимании Любовь это видеть и чувствовать в себе Божественное начало Творца. Из этого
состояния человека все расставляется по своим местам в нем самом и в его жизни Когда ты в себе обнаруживаешь это состояние именно обнаруживаешь и вспоминаешь, чувствуешь его в своем Сердце, то Жизнь начинает играть совершенно новыми красками. Полностью меняется восприятие себя и других, а также окружающий мир ты соединяешься с ним, а весь мир соединяется с тобой Тогда открывается глубина, красота восприятия, рождается собственная музыка аромат Жизни, который ведет тебя своей красивой дорогой. Той, которая понятна только тебе самому и не важно, что она не вписывается в общепринятые рамки общества. Тебе не будет до этого никакого дела Ты не будешь отвлекаться на ненужные вещи и чужие мнения, потому что все это будет для тебя уже не важно. Не нужно будет искать ответов, чтобы тебя научили, как жить. Ты будешь знать и это будет открываться из центра твоего существа из чувствования. Ты все больше и больше будешь влюбляться в себя как в Божественное создание, воплощенное на Земле по образу и подобию Всевышнего. Ты это и есть он в человеческом теле. Ты и есть сама Любовь!
2.Урок Как мы теряем в себе Творца
Вспомните себя в детском возрасте я помню себя мне казалось Я центр вселенной! Весь мир был для меня и это не эгоизм Это внутреннее истинное переживание, когда ты знаешь, что все можешь. Тебе подвластно буквально все и в тебе нет страха. Я и мир были единым целым и та детская открытость, бесконечная радость, доверие, любовь, сострадание и искреннее отношение ко всему живому наполняли меня изо дня в день! Неиссякаемый источник энергии лился через меня и я без устали играла, бегала и хохотала целыми днями! Мы все такие, когда приходим на землю без зажимов, стеснений и ложных представлений о себе.
Мы приходим в этот мир для радости, счастья и любви! Чистой Божественной энергией, облеченной в тело. В это время мы любим себя безусловно -ведь нам еще не рассказали, что мы девочки или мальчики, что мы слишком толстенькие или слишком глупенькие и поэтому нас могут любить меньше, а вон ту девочку больше, потому, что она хорошо себя ведет. Нас еще не разделили. Нам еще не объяснили что такое мир и как он устроен и что он «жестокий». И поэтому когда мы смотрели на закат это было самое прекрасное, что мы видели в жизни. Полет золотого шмеля в лучах заходящего солнца был для нас чем то грандиозным, красивым и волшебным. Мы подбегали к распустившемуся цветку и могли разговаривать с ним, как с живым существом, а он и был для нас таким нас еще не научили делить на плохо хорошо, выгодно невыгодно. Мы смотрели на мир без названий, стереотипов и штампов широко распахнутыми глазами Мы были чистым осознаванием вниманием во всей его полноте в данном моменте времени. Для нас невзрачный камушек, найденный на пыльной дороге, с извилистым замысловатым узором, бережно вымытый в ближайшей луже был волшебным дорогим талисманом, который мы все время носили с собой. Мы верили, что он нас спасает и даже шептали ему заклинания, пока никто не видел.
У нас был наш огромный бескрайний волшебный мир, а мы в нем настоящими волшебниками Творцами! Какие картины у нас получались, когда мы делали секретики, закапывая цветы под стеклышком или рисуя палкой на песке И мы видели в них шедевры и ужасно гордились своими творениями! Нам не приходило в голову сравнивать их с картинами Рембранта для нас это было настоящее искусство. И кто знает, если бы нас в тот момент поддержали взрослые, а не рассказали нам с усмешкой, что это всего лишь каляки маляки, то мы возможно стали бы прекрасными художниками Но к сожалению рисование, музыка, танцы, пение не самые главные предметы в школах. А родители, как правило, не смотрят на наши детские увлечения серьезно, объясняя, что таким ремеслом не проживешь. Таким образом в ребенке с детства закрывается очень важная, я бы сказала самая важная его часть Творческое Божественное начало наш живой источник и поселяется сомнение в себе и неуверенность. Пропадает живость, открытость, вера в себя, а главное вера в свое индивидуальное чувствование и ощущение себя, как целого. Нас начинают воспитывать, чтобы сделать из нас очередного винтика общественной системы, которая «успешно» функционирует на благо потребления товаров, услуг и кредитов. Этому обществу не нужны личности, индивидуальности, самородки и творческие люди. Потому что у личности есть свое собственное мнение и тогда он будет против системы навязывания ненужных законов, бездумного потребления ненужных товаров и услуг. Творческому человеку вообще мало надо всего лишь небо голубое, простор и свобода для творческого самовыражения, которое ему с детства пытаются задавить.
Многие дети бунтуют против этого, но их быстро называют глупым и бестолковым и перестают с ним особо церемониться просто применяя наказание за неповиновение. И в общем то не родители в этом виноваты, просто их тоже так воспитывали, на корню вырвав все творческое и Божественное начало, называя это глупостью и блажью. Да, они хотели детям счастливой жизни, понимая, что в первую очередь ценится материальное и практичное, а после, когда человек сыт, только тогда он уже интересуется искусством. Хотя этот уклон в материальное и сыграл с многими злую шутку потому что терялось самое важное чувствование себя, своей уникальности и самовыражения. А без этого внутреннего Духовного творческого развития человек становится пустым, но возможно успешным и богатым внешне. Пока ребенок еще маленький он знает в себе эту творческую Божественную силу и энергию и понимает всю глупость, чему его учат и заставляют. Буквально закрывая ребенку весь внутренний Свет, переводя его внимание с внутреннего его мироустройства и ощущения себя во внешнее. Объясняя, что они лучше знают, как ему жить и чувствовать.
Далее, то что происходит с нами в школе это наше внимание еще больше отдаляется от нас на внешнее. Нас буквально вынуждают постоянно не чувствовать себя сидеть ровно на протяжении длительного времени, даже если нам этого не хочется, слушать чужие, не всегда умные речи взрослых и буквально вдалбливается нам то понимание, что учитель или взрослый всегда прав. Что нужно покориться и слушать совсем не интересные для нас речи. В итоге получается, что мы привыкаем к авторитету других людей, но не себя, что мы должны терпеть то, что мы не хотим и то, что взрослые лучше нас все знают. Так же мы видим, что ребенок послушный заслуживает поощрения и похвалы. То есть полностью подавляется наша воля и наша ценность в собственных глазах. Дома, к сожалению родителям тоже особо некогда уделять нам много времени им нужно зарабатывать деньги на нелюбимой, часто не творческой работе их так научили жить и конечно они к вечеру очень сильно устают. В итоге ребенок остается в полном непонимании всего происходящего, так как он не понимает как ему со всем этим быть и он просто перестает чувствовать, потому что по другому он не знает как ему выжить, потому что он чувствует одно, а делать его заставляют другое. Этим и объясняется особая жестокость детей это ответ на насилие над ними, которая ищет выхода. И даже в этот момент дети мало что чувствуют. Они потеряли себя свой внутренний мир и контакт со своими чувствами. У ребенка буквально вышибается почва из под ног и он мало что начинает понимать в жизни без чувств, а внутри него растет пустота. Ведь там скапливается много невыраженной боли и он предпочитает совсем закрыть свое сердце. Далее все удивляются, что в переходный возраст ребенок начинает бунтовать, попадает в плохие кампании, пробует алкоголь и сигареты. На самом деле он теперь ищет спасения во вне его ведь так научили. Поэтому он ищет авторитет на стороне, а пробуя алкоголь ему становится немного легче и спокойнее внутри. Алкоголь снимает внутреннего критика и он на время становится очень крутым в своих глазах. И конечно когда его принимают в компанию он чувствует себя нужным и ценным.