Жизнь глазами ребёнка - Мария-Виктория Николаевна Шелыгина 7 стр.

Как думаете, что стало с психикой?
Все ли во мне в порядке?
По маме плакала клиника!
Я завела тетрадку.

Проще сказать  дневник слез.
Наверное, у каждой девочки есть такой.
Когда некому выговориться, все всерьез.
Ты выкладываешь ручкой душу за слоем слой.

Я не знала, как нужно писать.
Первый лист был слезами залит.
Решила с чего-то начать,
В тоже время думала, если мама узнает  она не простит.

Она не поймет, что именно тут написано,
Она обидится, на свой счет возьмет.
Тут ведь не жалуюсь,
Тут просто разочарованием пронизано
Увидит и снова в «дурку» впадет.

Для себя решила,
Моей подругой станет дневник.
Со школы скорее домой спешила,
Писала, ревела так, что не спас бы и дождевик.

Выкладывала душу,
Листа не хватало,
Вот так излагалось за раз.
Ах, если бы она научилась слышать,
Ах, если бы она только знала,
Что огонек веры в ребенке погас.

Зарыла, внутри затоптала:
 Я больше не стану плакать!

Я стала искать, я искала,
Куда упрятать эту слезную слякоть.

И раскрылся случайно в ребенке талант,
Рифмовала все то, что видела.
Своих длинных стихов  я диктант,
В них любила, жила, ненавидела.

Деревянный стол, стул с мягким сиденьем,
Шариковых ручек  тьма.
Я под души вдохновением
Пишу под свою диктовку,
Пишу, рву, снова пишу тексты-письма.
На пол скидываю мятую листовку.

Возомнила себя поэтом,
Стала много книжек читать.
Думаю, все дело в этом,
Мне нужно было словарный запас пополнять.

Деньги с обедов экономила,
Покупала любовные романы.
И, возможно, немного дополнила
Строчки своих стихов, листов рваных.

Строки ложились спокойной рекой,
В них свою душу вложила.
Мне было хорошо с собой,
Я боль и радость объединила.

И наступила с тех пор гармония,
Как будто нашла свое предназначение.
Себе и близким стихи, посвященные,
Стали так скоро вознаграждением.

Везде с собой маленький блокнот
И ручка в руке часто щелкает.
Вдруг что-то в голову придет,
В тот миг эмоциями переполнена.

Не читала никому свои стихи.
Я прятала.
Боялась, чтоб кто-то узнал.
В типографии для себя на листе печатала,
Не говорила, кто их создал.

И была на то своя причина,
От чего скрывала детскую поэзию.
Понимала, не услышу слов «молодчина»,
Наверно, только в ответ на них, мне бы высказали претензию

А в стихах был моей жизни смысл.
Погружалась в счастье и много рыдала.
А порой, зубы стиснув,
Рифму с трудом о боли, с болью в груди подбирала.
Сейчас их столько! Я восхищаюсь,
Ведь я талантливым ребенком была!
Я помню, как я старалась,
Чтобы рифма к рифме со смыслом шла.

И не бывает худа без добра.
Призналась я себе, но не простила
Что именно маме благодаря,
Я в себе такой талант открыла!

В школе любимым уроком физкультура была,
Не сказать, что я спорт любила,
Но активным ребенком росла.
Летом во дворе интересен был футбол,
Чаще всего на воротах стояла.
Зимой  коньки, лыжи и санки.
Быстро бегала, много гуляла.

Среди девочек по росту самая маленькая,
Учитель спорта меня выделял, и это явно было заметно,
Уходила с урока захваленная,
Физкультуру считала лучшим предметом.

Мы стоим в большом зале,
Нас было семнадцать, выстроены в шеренгу.
Был еще один зал в подвале,
Иногда и там тренировались.
Я считала себя спортсменкой.

И как положено у всех на физкультуре:
Эстафеты бегали,
Играли в волейбол.
Скучать нам было некогда,
Забрасывали в корзину в баскетбол.

Я помню эхо спортивного зала,
Его звонкий и четкий звук,
Все зависит от того, что и как сказали,
Эхо передавало даже простой стук.

Большой, голубой, крашеный пол,
На нем белая разметка,
Чтобы можно свободно играть в футбол,
С двух сторон воротная сетка.

Волейбольная сетка, баскетбольное кольцо,
Окна огромные, решеткой перекрытые.
Мне не раз попадало мячом в лицо,
Перед началом урока до прихода учителя.

Одноклассники мои веселые
Всегда так баловались на перемене.
Бывало забудусь, задумаюсь что ли,
Удар в лицо  столько впечатлений!

И я не обижалась, сама была такой.
И все так друг над другом придурялись.
По-моему наш класс был самый озорной,
Мы были дружные, одной стеной держались.

Учитель физкультуры мужчина молодой,
Все девочки с ума по нем сходили.
Всегда такой серьезный, немного с юмором  смешной
Его все и уважали, и любили.

Всегда носил костюм спортивный свой,
При входе в зал в руках журнал учителя.
Формой сливался с голубой стеной,
А голос  замена громкоговорителя.

Указ:
 В шеренгу становясь!
Произносил не раз, два, три, а
 Рррязь!
Покорно поворачивали головы, затем делились поровну.

Лет пять преподавал у нас  ушел,
Ему на смену девушка явилась.

И все бы было хорошо,
Но та меня как будто сразу невзлюбила.

Вот вроде молодая,
Но что-то в ней не то.
Лицо в прыщах и волосы  солома,
Они напоминали мне птичье гнездо,
Да и одевалась как-то стремно.

Походка далеко не грациозна
И не ухаживала вовсе за собой.
Амбиции?  Нет, не амбициозна!
Была обычной, самою простой.

Вела помимо физкультуры,
Весь наш большой и дружный класс.
Да и классным руководителем была, как дура.
Недавно видела ее, дура и сейчас.

Заметили, тут несложно распознать,
Как хорошо и с уважением я к ней относилась.
Такую дуру сложно поискать,
Но то сама на эти оскорбления попросилась.

Я до нее любила физкультуру.
Спортивные секции не пропускала.
Так вот, вот эта шкура
Меня, спортсменку, никак не замечала.
Рассказываю
Вот один из случаев.
Дано было задание  прыжок через козла,
Я перепрыгнула и лучше всех!
А та мне балл за это не зачла.

А мы кругами по заданиям ходили:
Закинуть мяч в кольцо, челночный бег.
И мы с командой победили,
И не услышали мы ни одно похвальное словцо.

Ну это ладно, мелочь, расскажу другое,
То, что посерьезней удивило,
О детском школьном мордобое,
Где оскорбления мой в ее адрес подтвердились.

Учебный день закончился,
Портфель у парты собираю.
Домой идти не хочется,
Не близко, боюсь, на секцию я опоздаю.

Тут вспоминаю  не взяла пакет,
В котором кроссовки лежали.
Я понимаю, их с собою нет.
Ко мне с подругой побежали.

До начала секции пятнадцать минут,
Мы мчимся домой что есть мочи.
Пакет захватили, и вот мы тут.
По времени ровно, точно.

Переоделась. Разминка. Готова.
Стою с нетерпением жду задания.

 Играем в футбол, занимайте ворота!

В воротах, конечно же, я в ожидании.

А дальше не каждый, наверное, поймет,
Была у нас девочка толстая,
Что бы ни происходило, ей все с рук сойдет.
Из обеспеченной семьи, где все ради ее удовольствия.

Избаловали девчонку, откормили,
С учителями почти на ты,
Звали такую  Ира,
В ней воспитали не лучшие черты.

А я всегда была борцом за справедливость
И не люблю, когда не по добру.
Мимо меня прошла трусливость!
Обидчику любому попу надеру!

Так вот, подходит та ко мне и грубо:
 Я на воротах этих встану!

А я в ответ:
 С чего бы?
Я не уйду, я первая и повторять не стану!

И вот, казалось бы, по-тихому, да разойтись,
К чему бы нам ругаться,
А та возьми и руки распусти,
Пришлось с толстухой драться.

Я худенькая и маленького роста.
Кроссовки, шорты и короткий топ,
На шее тоненькая с крестиком цепочка,
Их папа подарил на Новый год.

Тогда уже развелся с мамой,
Не жил он с нами,
В городе он жил.
Мы редко виделись, цепочка стала дорога мне,
На шею одевая, произнес он:
 Береги!
Стоим глаза в глаза  она не унимается,
Капризная, упрямая:
 Я буду стоять!

И вдруг рукой в плечо ударить собирается,
Толкает. Я в ответ. Учитель разнимать.

Я, ударив, что есть мочи,
Повалила тушку на пол,
Та меня ударила, и было больно очень.
Я сижу на ней, ребенок худосочный.
Как вы думаете, кто из нас заплакал?

И вдруг, схватив меня за цепочку,
Я попросила не рвать дорогое.
Та все же сорвала  мой удар был точный,
Получило от меня лицо ее тупое!

Потом нас разняли, я к воротам пошла.
Учитель физкультуры (та, что на голове с мочалкой),
Толстухе слезы вытирала.
Мне с укором кричала:
 Она же убить тебя могла!
Я в ответ:
 Меня?
Подумала:
 Я большей тупости нигде не слышала, не знала!

Ведь явно было видно.
Она плачет. Я стою,
Я ни одной слезинки не пустила.
Мне было так обидно
За себя и цепочку свою.

 Я же очевидно сильная! Толстуху надломила!
Кого? Меня убить?
Я в шоке! Одноклассники все видели!
Давно пора девчонку эту приструнить!
Ее-то поругать вы не хотите ли?

С тех пор она не задиралась ни к кому,
Со всеми хорошо общалась.
Вот только одного никак и не пойму,
За что преподаватель на меня ругалась?

Я первая стояла на воротах,
Я первая руки не поднимала.
Я усмирить ее пыталась, вот и все,
Та дальше по заслугам получала.

Мне неприятно то, что снова
Не оценили храбрости моей.
Не нужно упрекать ребенка словом,
Вставать на строну обидчика скорей.

Мы шли по коридору целым классом
И обсуждали потасовку в зале:
 Она же офигела часом!
Все одноклассники в поддержку мне сказали:.
 Ты молодец!
 Ты сильная, ты круто ее как!

 А я то не хотела, чтоб случилось так!
Зачем ругаться из-за этого,
Скажите мне на милость?!
Я просто отстояла справедливость!

К чему же снова я веду.
Не нужно взрослым потакать такому поведению!
Ну как же можно на мое место встать,
Когда я изначально была первая?!
По усмотрению
Учительница, взрослый человек, решила наказать!

Мне не дали стоять на воротах,
А сказали идти домой.
Все ребята меня поддержали
И пошли всей толпой за мной.

И закончился этот урок.
Я не знаю, но очевидно.
Все, кто были там, все на моей стороне.
Глупая учительница вслед нам крикнула:
 Как вам не стыдно!

Меня и дома не особо хвалят,
А тут еще одна претензия.
Кем же девочка-толстуха станет,
Если продолжать поддерживать ее характера несовершенства?!

Силу черпать буду не извне,
Но что бы в детской жизни я не натерпелась,
И пусть ни для кого, но для себя я буду первой,
Важно то, что я вижу в себе,
Важно оставаться себе верной!

Сначала нерадостно ходила на этот урок,
Потом решила не обращать внимания.
Ну не варит у учителя котелок!
От чего  не знаю я!

В школе любимым уроком физкультура была,
Не сказать, что я спорт любила,
Но активным ребенком росла.
Летом во дворе интересен был футбол,
Чаще всего на воротах стояла.
Зимой  коньки, лыжи и санки.
Быстро бегала, много гуляла.

Среди девочек по росту самая маленькая,
Учитель спорта меня выделял, и это явно было заметно,
Уходила с урока захваленная,
Физкультуру считала лучшим предметом.

Мы стоим в большом зале,
Нас было семнадцать, выстроены в шеренгу.
Был еще один зал в подвале,
Иногда и там тренировались.
Я считала себя спортсменкой.

И как положено у всех на физкультуре:
Эстафеты бегали,
Играли в волейбол.
Скучать нам было некогда,
Забрасывали в корзину в баскетбол.

Я помню эхо спортивного зала,
Его звонкий и четкий звук,
Все зависит от того, что и как сказали,
Эхо передавало даже простой стук.

Большой, голубой, крашеный пол,
На нем белая разметка,
Чтобы можно свободно играть в футбол,
С двух сторон воротная сетка.

Волейбольная сетка, баскетбольное кольцо,
Окна огромные, решеткой перекрытые.
Мне не раз попадало мячом в лицо,
Перед началом урока до прихода учителя.

Одноклассники мои веселые
Всегда так баловались на перемене.
Бывало забудусь, задумаюсь что ли,
Удар в лицо  столько впечатлений!

И я не обижалась, сама была такой.
И все так друг над другом придурялись.
По-моему наш класс был самый озорной,
Мы были дружные, одной стеной держались.

Учитель физкультуры мужчина молодой,
Все девочки с ума по нем сходили.
Всегда такой серьезный, немного с юмором  смешной
Его все и уважали, и любили.

Всегда носил костюм спортивный свой,
При входе в зал в руках журнал учителя.
Формой сливался с голубой стеной,
А голос  замена громкоговорителя.

Указ:
 В шеренгу становясь!
Произносил не раз, два, три, а
 Рррязь!
Покорно поворачивали головы, затем делились поровну.

Лет пять преподавал у нас  ушел,
Ему на смену девушка явилась.

И все бы было хорошо,
Но та меня как будто сразу невзлюбила.

Вот вроде молодая,
Но что-то в ней не то.
Лицо в прыщах и волосы  солома,
Они напоминали мне птичье гнездо,
Да и одевалась как-то стремно.

Походка далеко не грациозна
И не ухаживала вовсе за собой.
Амбиции?  Нет, не амбициозна!
Была обычной, самою простой.

Вела помимо физкультуры,
Весь наш большой и дружный класс.
Да и классным руководителем была, как дура.
Недавно видела ее, дура и сейчас.

Заметили, тут несложно распознать,
Как хорошо и с уважением я к ней относилась.
Такую дуру сложно поискать,
Но то сама на эти оскорбления попросилась.

Я до нее любила физкультуру.
Спортивные секции не пропускала.
Так вот, вот эта шкура
Меня, спортсменку, никак не замечала.
Рассказываю
Вот один из случаев.
Дано было задание  прыжок через козла,
Я перепрыгнула и лучше всех!
А та мне балл за это не зачла.

А мы кругами по заданиям ходили:
Закинуть мяч в кольцо, челночный бег.
И мы с командой победили,
И не услышали мы ни одно похвальное словцо.

Ну это ладно, мелочь, расскажу другое,
То, что посерьезней удивило,
О детском школьном мордобое,
Где оскорбления мой в ее адрес подтвердились.

Учебный день закончился,
Портфель у парты собираю.
Домой идти не хочется,
Не близко, боюсь, на секцию я опоздаю.

Тут вспоминаю  не взяла пакет,
В котором кроссовки лежали.
Я понимаю, их с собою нет.
Ко мне с подругой побежали.

До начала секции пятнадцать минут,
Мы мчимся домой что есть мочи.
Пакет захватили, и вот мы тут.
По времени ровно, точно.

Переоделась. Разминка. Готова.
Стою с нетерпением жду задания.

 Играем в футбол, занимайте ворота!

В воротах, конечно же, я в ожидании.

А дальше не каждый, наверное, поймет,
Была у нас девочка толстая,
Что бы ни происходило, ей все с рук сойдет.
Из обеспеченной семьи, где все ради ее удовольствия.

Избаловали девчонку, откормили,
С учителями почти на ты,
Звали такую  Ира,
В ней воспитали не лучшие черты.

А я всегда была борцом за справедливость
И не люблю, когда не по добру.
Мимо меня прошла трусливость!
Обидчику любому попу надеру!

Так вот, подходит та ко мне и грубо:
 Я на воротах этих встану!

А я в ответ:
 С чего бы?
Я не уйду, я первая и повторять не стану!

И вот, казалось бы, по-тихому, да разойтись,
К чему бы нам ругаться,
А та возьми и руки распусти,
Пришлось с толстухой драться.

Я худенькая и маленького роста.
Кроссовки, шорты и короткий топ,
На шее тоненькая с крестиком цепочка,
Их папа подарил на Новый год.

Тогда уже развелся с мамой,
Не жил он с нами,
В городе он жил.
Мы редко виделись, цепочка стала дорога мне,
На шею одевая, произнес он:
 Береги!
Стоим глаза в глаза  она не унимается,
Капризная, упрямая:
 Я буду стоять!

И вдруг рукой в плечо ударить собирается,
Толкает. Я в ответ. Учитель разнимать.

Я, ударив, что есть мочи,
Повалила тушку на пол,
Та меня ударила, и было больно очень.
Я сижу на ней, ребенок худосочный.
Как вы думаете, кто из нас заплакал?

И вдруг, схватив меня за цепочку,
Я попросила не рвать дорогое.
Та все же сорвала  мой удар был точный,
Получило от меня лицо ее тупое!

Потом нас разняли, я к воротам пошла.
Учитель физкультуры (та, что на голове с мочалкой),
Толстухе слезы вытирала.
Мне с укором кричала:
 Она же убить тебя могла!
Я в ответ:
 Меня?
Подумала:
 Я большей тупости нигде не слышала, не знала!

Ведь явно было видно.
Она плачет. Я стою,
Я ни одной слезинки не пустила.
Мне было так обидно
За себя и цепочку свою.

 Я же очевидно сильная! Толстуху надломила!
Кого? Меня убить?
Я в шоке! Одноклассники все видели!
Давно пора девчонку эту приструнить!
Ее-то поругать вы не хотите ли?

С тех пор она не задиралась ни к кому,
Со всеми хорошо общалась.
Вот только одного никак и не пойму,
За что преподаватель на меня ругалась?

Я первая стояла на воротах,
Я первая руки не поднимала.
Я усмирить ее пыталась, вот и все,
Та дальше по заслугам получала.

Мне неприятно то, что снова
Не оценили храбрости моей.
Не нужно упрекать ребенка словом,
Вставать на строну обидчика скорей.

Мы шли по коридору целым классом
И обсуждали потасовку в зале:
 Она же офигела часом!
Все одноклассники в поддержку мне сказали:.
 Ты молодец!
 Ты сильная, ты круто ее как!

 А я то не хотела, чтоб случилось так!
Зачем ругаться из-за этого,
Скажите мне на милость?!
Я просто отстояла справедливость!

К чему же снова я веду.
Не нужно взрослым потакать такому поведению!
Ну как же можно на мое место встать,
Когда я изначально была первая?!
По усмотрению
Учительница, взрослый человек, решила наказать!

Мне не дали стоять на воротах,
А сказали идти домой.
Все ребята меня поддержали
И пошли всей толпой за мной.

И закончился этот урок.
Я не знаю, но очевидно.
Все, кто были там, все на моей стороне.
Глупая учительница вслед нам крикнула:
 Как вам не стыдно!

Меня и дома не особо хвалят,
А тут еще одна претензия.
Кем же девочка-толстуха станет,
Если продолжать поддерживать ее характера несовершенства?!

Силу черпать буду не извне,
Но что бы в детской жизни я не натерпелась,
И пусть ни для кого, но для себя я буду первой,
Важно то, что я вижу в себе,
Важно оставаться себе верной!

Сначала нерадостно ходила на этот урок,
Потом решила не обращать внимания.
Ну не варит у учителя котелок!
От чего  не знаю я!