Бардам связь с гитарной песней в романе «Мулета для скрипки» дана точечно, в эпизоде бардовского фестиваля, на который едет весь класс вместе с учительницей и двумя родителями. Что способна сделать стоящая песня с душой человека? Уравновесить, гармонизировать. Ведь назначение звука дать эстетическое наслаждение. Уровень эстетики людей зависит от многих факторов от образования, воспитания, мировоззрения. Эстетика настоящей бардовской песни это не три аккорда, это музыка сфер, музыка жизни, выводы из которой лежат на поверхности.
Психологам, коучам, культурологам темы взаимоотношений в литературе уже в 60-е годы были положены в основу разработки психоаналитических процессов. Вспахано ли всё поле отношений? Психология индивида, психология межличностных отношений в группах, когнитивный диссонанс, переоценка ценностей, формирование идей и соматика эмоциональных реакций всё это в достаточном объёме представлено в романе «Мулета для скрипки». Параллели вертикальные и горизонтальные дают широкую картину не только подросткового мира. Автор романа охватил так же широкий спектр человеческих добродетелей и пороков. Автор так же смеет претендовать на наличие суггестивных значений текста.
Школьным учителям всё самое дорогое, что было связано со школьными годами, отображается рисунком романа «Мулета для скрипки». Это не автобиографический роман, а художественный вымысел, в основе которого лежит собирательный личный опыт. Есть в каждом герое отголоски былого в именах, в жестах, поступках. И есть музыка, любовью к которой наградили меня тоже мои дорогие учителя.
Учащимся и студентам автор романа тоже когда-то был подростком. Я сидела почти все школьные годы, неизменно, на первом ряду, за предпоследней партой, ближе к проходу, а у окна сидела моя подружка. В романе нет моего прототипа, как нет прототипов и других знакомцев. Но есть черты, взгляды, имена дорогих мне людей. Роман не поучает, он рассказывает одну из историй, в которой переданы все человеческие добродетели и недостатки. Буду рада, если по приезду в родную школу, я встречусь с вами, как с читателями произведений, в которых мы с вами пересечёмся интересами.
Моим соклассникам мы были другими. Я помню, как эту фразу говорили мои родители о моём поколении. Теперь уверена наши внуки будут так же говорить своим детям. Но, согласитесь, мы всё равно все одинаковые. И проблемы наши, и вопросы одни и те же. Возможно, с несколько другим колором, другими техническими атрибутами. Но никакая техника не может повлиять на человеческие отношения, и те качества, которые сформированы ещё Аристотелем. Мы не другие. Просто наша жизнь уже под горку, и всё внимание им нашим последователям. Я посвящаю этот роман моему поколению, несмотря ни на что. Это вам.
Творческим людям в творчестве нет оглядывания назад, потому как им движет могучая сила. Оно колесо, которое вначале туго, с откатом продавливает верхний слой земли, пока катишь этот воз вверх. И если докатил (ся), дотянул (ся) с горки йеееху! не успеть уже, оно само дальше. И вы меня понимаете, творческие люди. Здоровья вам и умения видеть такого же человека, как вы рядом. Возможно, об этом роман «Мулета для скрипки».
Итак:
чем твоя книга будет интересна твоей целевой аудитории?
почему твоя аудитория заинтересуется именно твоей книгой, а не тысячью других на эту же тему?
И, наконец:
какое важное решение, выводы может сделать твоя целевая аудитория, благодаря твоей книге?
Встань в позицию читателя своей книги. Посмотри на содержание глазами тех, кому посвящаешь свои измышления. Из ответов на все поставленные вопросы у тебя сформируется портрет твоей аудитории.
Полюбуйся особенностями, чертами своей целевой аудитории. Научись предвидеть и тех, кому она будет не интересна. Опиши её так, как будто это твой самый дорогой человек, которому ты доверяешь свои взгляды. Так ты прокладываешь дорогу к своему читателю, определяешь степень доверия к нему, расчищаешь поле для собственной мысли, открываешь путь своей книге.
Семейные или холостые люди, женщины и мужчины, их возраст, характер, образование, профессии, привычки, желания пусть всё идёт в ход описания.
Семейные или холостые люди, женщины и мужчины, их возраст, характер, образование, профессии, привычки, желания пусть всё идёт в ход описания.
Книга будет интересна тем, кого ты с интересом описываешь, притягивая в свой круг.
итак, твоя целевая аудитория:
Глава 6. Характер. Критика
Особые люди твоего окружения твои «талантливые читатели» критики. Они тоже должны войти в твою аудиторию интересов. Благодаря критику твоя книга может быть подхвачена и разрекламирована. Единого института критики уже давно не существует. Но их наличие подобно тайному ордену, сообществу, откуда зоркий взгляд бдит и вершит свой приговор.
Моя специализация на филологическом факультете «литературная критика». Я благодарна своими учителям, признавшим во мне умение видеть глубину. И, скажу честно, многие моих рецензий побаивались. Но. Запомнила я и взяла на всю жизнь за правило: критик не тот, кто жестоко критикует, не оставляя камня на камне, стирая в песок, труху, уничтожая Критик раскладывает, анализирует, показывает путь. Критик созидает и направляет к усовершенствованию. Для уничтожения существуют другие институты.
Критик помогает улучшить произведение. Он замечает те слабые стороны, которые сам автор может упустить из виду. Поэтому не бойся отдавать произведение на рецензию, доверь её анализу критика.
В названии этой главы я не случайно совместила два разносторонних, на первый взгляд, понятия «Характер и критика». Ты усмиряешь свой характер в сторону добродетелей и, благодаря критике, учишься слушать не только своё кричащее нутро, но получаешь согласование с миром, с контекстом жизни уже не только вокруг себя. Описывая в произведении других персонажей, тебе придётся начать с себя.
Помощником в этом описании может стать материал, который я собрала в таблицу «Добродетельные черты и пороки». Таблица подскажет характеры героев. Но твоя писательская задача не называть черты, а показывать путь их формирования. Основанием для создания данной таблицы послужили труды древних философов, особенно трактатов Аристотеля (384 322 годы жизни до н.э.). Со временем многие черты человеческих характеров претерпели изменения. Но не до глубины, а лишь в нюансах. Поэтому, работая над созданием данной таблицы, мне пришлось исследовать эти стороны человеческой сути. Длилось исследование не один год, и даже не одно десятилетие. Путь к каждой добродетели или пороку оказался многогранен, отчего идущий по этому Пути, непременно приходит к тому, что ищет.
В таблице ты увидишь две части, в каждой по две колонки. Первая часть показывает добродетельные человеческие черты и их описания, а вторая часть указывает на пороки, к перечню которых также даны описания.
Таблица размещена в разделе книги «ЧЕК-ЛИСТЫ».
Перечисленные черты на шкале взаимоотношений крайние. Между прощением и местью пролегает целая дорога из гнева, злости, ненависти, возмущения, обиды, сердитости, досады, раздражения, мстительности, оскорблённости, бунтарства, сопротивления, зависти. Чувства, замешанные на эмоциональности, помогут создать общую картину понимания себя, твоего сценария жизни, и конечно, твоих героев.
Но не спеши с выводами о себе, и тем более не отчаивайся, если твой сценарий тебе кажется «не очень», а тем более, если ты видишь в себе «плохого парня».
Только высший разум может внести коррективы в твой сценарий жизни. А человек рядом с тобой лишь предполагает, как, впрочем, и сам ты тоже способен лишь субъективно предполагать. Но помни ещё одну тонкость: для писателя важным качеством является широта амплитуды его восприятия мира. Скучен абсолютно правильный образ, как раздражает и абсолютное отродье.
Итак, уже после знакомства со списком добродетелей и пороков, ответь ещё раз на вопрос:
каков ты? (обрати внимание, тебе приходится уже третий раз отвечать на один и тот же вопрос задумайся и над тем, зачем это необходимо).
Глава 7. Аннотация
Доступ к книге проходит не только через название. Читателю часто хочется узнать суть произведения, прежде чем придёт желание погрузиться в чтение. Этому может поспособствовать аннотация.
Аннотация это краткое ёмкое высказывание о книге, нацеленное на привлечение внимания читателя, критика, продюсера, издателя.