«Если я говорю языками человеческими и ангельскими, пишет Павел в своем Послании, а любви не имею, то я медь звенящая или кимвал звучащий.
Если я имею дар пророчества, и знаю все тайны, и имею всякое познание и всю веру, так что могу и горы переставлять, а не имею любви, то я ничто.
И, если я раздам все имение мое и отдам тело мое на сожжение, а любви не имею, нет мне в том никакой пользы.
Любовь долготерпит, милосердствует, любовь не завидует, любовь не превозносится, не гордится,
Не бесчинствует, не ищет своего, не раздражается, не мыслит зла,
Не радуется неправде, а сорадуется истине;
Все покрывает, всему верит, всего надеется, все переносит.
Любовь никогда не перестает, хотя и пророчества прекратятся, и языки умолкнут, и знание упразднится.
Ибо мы отчасти знаем и отчасти пророчествуем;
Когда же настанет совершенное, тогда то, что отчасти, прекратится.
Когда я был младенцем, то по-младенчески говорил, по-младенчески мыслил, по-младенчески рассуждал; а как стал мужем, то оставил младенческое.
Теперь мы видим как бы сквозь тусклое стекло, гадательно, тогда же лицом к лицу; теперь знаю я отчасти, тогда познаю, подобно как я познан.
А теперь пребывают сии три: вера, надежда, любовь; но любовь из них больше».
В воздухе повисло долгое молчание. Флажок, казалось, просто потерял способность говорить, только в горле, как всегда в минуты сильного волнения, как будто что-то перехватило, и трудно было даже вздохнуть. Зато сердце стучало с такой силой! Оно пыталось что-то сказать! Да что там сказать, оно кричало! Кричало то, что Флажок не согласился бы произнести вслух ни за какие коврижки!
«Да! Да! ДА! Это любовь! Она всегда жила во мне! кричало сердце, Она всегда была здесь! И только ты, мой хозяин, не желал этого замечать! А как оно болело, когда ты совсем заставил замолчать живущую во мне любовь! Но ты не желал понимать причину этой боли! Ты предпочитал ходить по врачам и глотать горькие таблетки, вместо того, чтобы просто открыть свое сердце и дать возможность этой любви выйти из темноты и осветить все вокруг!»
Учитель прервал долгое молчание: «Завтра последний урок в первом классе нашей школы! Ты должен хорошо подготовиться к завтрашнему дню! Иди!»
Однако прошло достаточно много времени прежде, чем произошла следующая встреча Учителя с учеником. Все это время ученик находился в странном и необычном для него состоянии: он как будто бы переживал всю свою жизнь заново. Нет, он не готовился к экзамену за курс первого класса этой необычной школы! Он был далеко от нее: там, в своей жизни! До этого он всегда думал, что вернуться назад невозможно, а теперь он был там.
Он разговаривал с человеком из своей юности, из того времени, когда у него появился шанс открыть свое сердце. Он говорил этому человеку все, что не сказал тогда. Он говорил ему о своей любви и о своих страхах, о том, как он хотел быть рядом с этим человеком и как боялся этого, как принял решение прекратить отношения, и как потом болело его сердце. Человек молчал и слушал Флажка, не произнося ни одного слова в ответ, и только в глазах этого человека Флажок видел такое море любви и понимания, такое сочувствие и уважение к чувствам Флажка, что уже и не требовалось никаких слов.
И потом вдруг пришло озарение и все в жизни Флажка встало на свои места. Ведь он уже начинал свой путь Героя! Да, это было тогда! Но «демоны» остановили его. Он не смог выйти из зоны комфорта и потерял все на столько лет! Надо немедленно возвращаться к тем «демонам» и победить их! Надо идти вперед, даже, если нельзя вернуть прошлое! Надо двигаться вперед, что бы ни ожидало тебя там! Нет ничего страшнее стояния на месте, ибо тогда ты не замечаешь, как земля проваливается у тебя под ногами!
Школа жизненного успеха
Как из лузера превратиться в чемпиона
Марина Китаева
Успех это способность десять раз упасть и одиннадцать раз подняться
© Марина Китаева, 2021
Каждый из нас мечтает стать везунчиком. Хочется, чтобы задуманное исполнялось, цели достигались, успех сопутствовал в каждом деле. Что это такое везение? Это волшебство или наличие определенных навыков? Можно ли овладеть этим искусством в зрелом возрасте или это подарок судьбы, дающийся от рождения?
Автор предлагает пройти Школу начинающего везунчика, чтобы ответить себе на поставленные вопросы. Осваивая урок за уроком, вы из начинающего волшебника превратитесь в Мастера, умеющего организовать свою жизнь таким образом, что везение станет вашим постоянным спутником. Вы научитесь мыслить таким образом, чтобы обеспечивать себе достижение ваших целей, вы узнаете секреты везения наиболее удачливых людей, вы получите представление о самых необходимых условиях, при которых везение становится нормой жизни.
Книга адресована читателям различных возрастных категорий, имеющих различный жизненный опыт и различный уровень успешности в жизни. Она интересна всем, кто хочет улучшить уровень своей жизни.
«Более всего мы боимся не того, что мы неадекватны. Мы боимся, что обладаем безмерной мощью. Нас пугает именно светлая, а не темная сторона нашей природы. Мы спрашиваем себя: «Кто я такой, чтобы быть выдающимся, ярким, талантливым, изумительным?
Но почему бы тебе не быть таким? Ведь ты дитя Бога. Размениваясь по мелочам, не принесешь пользы этому миру. Уклонение неразумно, так как люди рядом с тобой не хотят чувствовать неуверенность.
Мы все предназначены для того, чтобы излучать свет как дети. Мы рождены, чтобы излучать сияние Бога, которое живет в нас. Оно есть вовсе не в некоторых, а в каждом из нас. Зажигая свой собственный свет, мы подсознательно разрешаем другим делать то же самое. Когда мы освобождаемся от страха, наше присутствие автоматически дает возможность освободиться другим людям».
Марианна Уильямсон (цитата по Нельсону Манделле)
Предисловие
Когда ты был маленький, тебе читали сказку о стойком оловянном солдатике. Наверное, мой друг, тебе очень нравился маленький стойкий оловянный солдатик, и ты хотел быть на него похожим
А я хочу рассказать тебе историю Железного Флажка. Это очень жизненная история, и я знаю несколько человек, которые могли бы подтвердить правдивость этой истории.
Когда Железный Флажок был еще ребенком, он, как и каждый ребенок на нашей Планете, очень нуждался в любви своих родителей. Он очень любил свою маму, и своего папу, и своих братьев и сестер. Родители тоже любили его. Но особенно они радовались, как заметил Железный Флажок (а он очень хорошо умел все подмечать), когда Флажок демонстрировал свои таланты, был успешен, и этим выгодно отличался от детей соседей и знакомых. И, так как Флажок очень любил своих близких, он решил, что должен их радовать своими успехами как можно чаще.
Сначала все было просто отлично: Флажок старался изо всех сил. Он с восторгом наблюдал, как радуются его близкие, когда он добивался каких-нибудь особенных результатов. И в эти моменты своей жизни он чувствовал, что он любим.
Но что бы хорошее ни происходило в нашей жизни, если это хорошее происходит слишком часто, то к нему привыкают и начинают думать, что ничего особенно хорошего в происходящем нет, просто так и должно быть. Так и случилось в нашей истории. Прошло какое-то время и все привыкли, что Флажок постоянно выкладывается и часто бывает успешен. И наступил такой день, когда близкие перестали радоваться успехам Флажка, так как стали считать это нормой, но стали выражать свое неудовольствие, когда Флажок не получал каких-то особенных результатов. Чувствительный Флажок быстро понял, что он уже больше не радует тех людей, которых он любил больше всего на свете, а, скорее, огорчает их. И он принялся стараться еще больше. Но успех уже не приходил так легко, как это было вначале: ведь чем выше поднимаем мы планку наших результатов, тем больше ресурсов нам требуется, чтобы получать нужный результат. Порой у Флажка не хватало ресурсов (ведь он давно уже поднял свою планку выше планки большинства своих сверстников!), и он чувствовал, что он бессилен проявить свою любовь к близким людям. В этот момент он начинал чувствовать себя нелюбимым и, главное, недостойным того, чтобы его любили.