Так и детки, которые еще не утратили свою познавательную активность, вернее сказать, пока взрослые дяди и тети не отбили это желание окончательно, испытывают эмоцию интереса постоянно. Хоть эта эмоция избирательна, не все для ребенка увлекательно, но то, что ему много чего интересно, это не оспоримый факт. Вспоминаю, как мои детки играли с водой! Они часами могли стоять у умывальника с открытым краном и просто полоскать там руки, это же безумно интересно.
Ребенку интересен сам мир, все что он видит, слышит и ощущает в нашем мире. Все в нем вызывает данную эмоцию. Все нужно попробовать наощупь и на вкус, попробовать катить или тащить, кидать или прятать. Вспоминается, как мой ребенок экспериментировал со светом в прихожей. На первый взгляд это похоже на обычное баловство, подбегает, включает и убегает. Мама естественно раздражается и пытается втолковать озорнику, что это мол такое, свет нужно выключать. Но разве объяснишь это 2-х летке? А в это время он изучает мир при свете и темноте, изучает поведение окружающих его близких, пытается найти выключатель в темноте. Это труд, который необходим для нормального развития ребенка, но эта деятельность сопровождается живым интересом.
Как бы это не было странно, но именно родители убивают весь интерес к познавательной деятельности. Если не стесняться в выражениях, то «выбивают» из ребёнка базовую потребность интереса. Книгу порвал наругали! В лужу залез наругали! Вазу разбил по попе! Воду разлил по башке! Грязными руками в рот сердечный приступ у мамы! И вечная фраза «Ведь я тебе 1000 раз говорила!». И самое главное говорите, хоть миллион раз, ребенок не поймет того, что знаете и понимаете вы. Как маленький ребенок может связать грязные руки со смертельной болезнью? Как понять то, что безумно интересное занятие, мять и отрывать страницы в обычной серой книжке, могут вызвать такую бурную реакцию у родителя?