44
Чаянов А.В. Возможное будущее сельского хозяйства // Жизнь и техника будущего: социальные и научно-технические утопии. М.; Л., 1928. С. 345.
45
Чаянов А.В. Возможное будущее сельского хозяйства // Жизнь и техника будущего: социальные и научно-технические утопии. М.; Л., 1928. С. 347.
46
Чаянов А. В. Возможное будущее сельского хозяйства. С. 348.
47
Чаянов А. В. Возможное будущее сельского хозяйства. С. 349.
48
Этого тотального контроля и управления климатом человечеству достичь до сих пор не удалось, хотя современные спутниковые метеорологические системы позволяют сегодня достаточно точно предсказывать погоду, а некоторые технологии дают возможность на локальных участках земной поверхности прекращать или вызывать дожди. Например, еще в 1960-1970-е годы сначала во Франции, а затем в СССР были изобретены и применены метеотроны (фр. météotron) искусственные тепловые устройства, предназначенные для создания дождевых облаков. Метеотроны, безусловно, являются частичным воплощением чаяновских аппаратов регулирования погоды метеорефоров, упоминаемых в «Путешествии моего брата Алексея в страну крестьянской утопии».
49
Чаянов А. В. Возможное будущее сельского хозяйства. С. 358.
50
Чаянов А. В. Возможное будущее сельского хозяйства. С. 361.
51
В 1930 году численность населения Земли чуть превысила планку в 2 млрд человек. В 2020 году население Земли составляет около 7 млрд 780 млн человек. К 2030 году предполагается, что население Земли перешагнет восьмимиллиардный рубеж. Таким образом, за 100 лет со времени чаяновского демографического прогноза население Земли возрастает примерно в четыре раза, но все же не в десять раз, как предполагал Чаянов.
52
Чаянов А. В. Возможное будущее сельского хозяйства // Жизнь и техника будущего: социальные и научно-технические утопии. М.; Л., 1928. С. 362.
53
Гловели Г.Д. «Красная звезда» и красная роза: из истории русской утопии // Вестник международного института Александра Богданова. 2004. 3. C. 71.
54
Образ розы как символ тайны альтернативных возможностей человеческого существования периодически со времен Средневековья всякий раз с новой силой воплощается в фантазийных произведениях всемирной литературы. Достаточно сослаться на роман Умберто Эко «Имя Розы» и науковедческие комментарии к этому произведению. В 1920-1930-е годы кроме чаяновского обращения к символике розы можно, например, упомянуть поля роз в фантастической повести Андрея Платонова «Эфирный тракт» и планету розы в фантастической сказке «Маленький принц» Сент-Экзюпери.
55
С конца XX века в развитых странах неуклонно нарастает тенденция как забрасывания и одичания сельхозугодий, так и их перевода в зоны туристической рекреации, при этом бывшие фермеры-агропроизводители превращаются в хозяев сельских гостиниц и парков сельских развлечений.
56
Чаянов А. В. Путешествие моего брата Алексея в страну крестьянской утопии // Венецианское зеркало: Повести. М.: Современник, 1989. C. 200.
57
Подробнее об идеологии аграризма см.: Бруиш К. Крестьянская идеология для крестьянской России: аграризм в России начала ХХ века // Крестьяноведение. Теория. История. Современность. 2012. Вып. 7. С. 142158.
58
Оригинальные размышления о направлениях взаимодействия экономики и культуры в современном мире см.: Долгин А.Б. Прагматика культуры. М.: Фонд науч. исслед. «Прагматика культуры», 2002.
59
О значении культуры в эволюции крестьянства и сельского образа жизни см.: Гордон А. В. Крестьянство Востока: исторический субъект, культурная традиция, социальная общность. М.: Наука, 1989.
60
Сорокин П.А. Социальная и культурная динамика: Исслед. изм. в больших системах искусства, истины, этики, права и обществ. отношений = Social & Cultural dynamics: A Study of Change in Major Systems of Art, Truth, Ethics, law and Social Relationships / пер. с англ. В.В. Сапова. СПб.: Изд-во Рус. Христиан. гуманитар. ин-та, 2000.
61
61
Чаянов А. В. Петровско-Разумовское в его прошлом и настоящем. Путеводитель по Тимирязевской Сельско-Хозяйственной Академии. М.: Новая деревня, 1925. С. 5.
62
Чаянов А. В. Петровско-Разумовское в его прошлом и настоящем. Путеводитель по Тимирязевской Сельско-Хозяйственной Академии. М.: Новая деревня, 1925. С. 8.
63
Чаянов А. В. Петровско-Разумовское в его прошлом и настоящем. Путеводитель по Тимирязевской Сельско-Хозяйственной Академии. М.: Новая деревня, 1925. С. 10.
64
Чаянов А. В. Петровско-Разумовское в его прошлом и настоящем. Путеводитель по Тимирязевской Сельско-Хозяйственной Академии. М.: Новая деревня, 1925. С. 10.
65
Чаянов А. В. Петровско-Разумовское в его прошлом и настоящем. Путеводитель по Тимирязевской Сельско-Хозяйственной Академии. М.: Новая деревня, 1925. С. 10.
66
Чаянов А. В. Петровско-Разумовское в его прошлом и настоящем. С. 8586.
67
Geertz С. Thick descriptions toward an interpretive theory of culture // Geertz C. The interpretation of culture. N. Y. t Bane book., 1973. Ch. 1. P. 330.
68
Чаянов А. В. Методы изложения предметов. М., 1916; Он же. Методы высшего образования. М., 1919; Он же. Основные идеи и методы работы общественной агрономии. М., 1918; 1922; 1924.
69
Ссылки на воззрения П.П. Блонского, И.Ф. Гербарта и других теоретиков педагогической науки постоянны в соответствующих чаяновских работах.
70
Чаянов А. В. Методы высшего образования // Избранные труды. М., 1991. С. 367370.
71
Чаянов А. В. Методы высшего образования // Избранные труды. М., 1991. С. 367.
72
Чаянов А. В. Методы высшего образования. С. 368.
73
Чаянов А. В. Методы высшего образования. Избранные труды. М., 1991. С. 370.
74
Чаянов А. В. Методы высшего образования. Избранные труды. М., 1991. С. 370.
75
Чаянов А. В. Методы высшего образования. Избранные труды. М., 1991. С. 370.
76
Чаянов А. В. Методы высшего образования. Избранные труды. М., 1991. С. 370.
77
Чаянов А. В. Методы высшего образования. Избранные труды. М., 1991. С. 371.
78
Чаянов А. В. Методы высшего образования. Избранные труды. М., 1991. С. 371.
79
Тьюторство от англ. tutor наставник, руководитель группы студентов (в английских и американских университетах).
80
Чаянов А. В. Методы высшего образования. Избранные труды. М., 1991. С. 371.
81
Чаянов А. В. Методы высшего образования. Избранные труды. М., 1991. С. 371.
82
Чаянов А. В. Методы высшего образования. Избранные труды. М., 1991. С. 372.
83
Чаянов А. В. Методы высшего образования. Избранные труды. М., 1991. С. 372.
84
Чаянов А. В. Методы высшего образования. С. 372.
85
Чаянов А. В. Методы высшего образования. С. 373.
86
Чаянов А. В. Методы высшего образования. С. 373.
87
Чаянов А. В. Методы высшего образования. С. 373.
88
Чаянов А. В. Венецианское зеркало. Повести. М., 1989. С. 176.
89
Чаянов А. В. Методы высшего образования // Избранные труды. М., 1991. С. 375.
90
Чаянов А. В. Основные идеи и методы работы общественной агрономии. Избранные произведения. М., 1989. С. 95.
91
Чаянов А. В. Основные идеи и методы работы общественной агрономии. С. 96.
92
Чаянов А. В. Основные идеи и методы работы общественной агрономии. С. 97.
93
Чаянов А. В. Основные идеи и методы работы общественной агрономии. С. 97.
94
Чаянов А. В. Основные идеи и методы работы общественной агрономии.