Языкознание долган
Творческая тетрадь трилингва
З. Н. Ичин-Норбу
© З. Н. Ичин-Норбу, 2022
ВВОДНОЕ СЛОВО АВТОРА
Дорогой читатель!
Вы в руках держите действительно уникальную книгу для изучения долганского языка.
В чём же уникальность этой книги?
В ней описаны восемь практических заданий с точки зрения психолого-дидактических принципов обучения.
ЗАДАНИЕ 1.В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слово на долганском языке.
Цель формирование и развитие воображения на основе осознания смыслового значения слова в речевой деятельности.
Задача в ходе зарисовки ребёнок произносит слово вслух, что ему помогает развивать воображение.
ЗАДАНИЕ 2.По линии стрелки внутри контура прописной буквы провести цветными карандашами по очереди; красным, жёлтым, зелёным и синим.
Цель запоминание буквы путём её произношения вслух и прописи.
Задача цветной карандаш выбирается ребёнком в любой последовательности. В ходе обвода прописной буквы ребёнок не только запоминает её, но и развивает мелкую моторику.
Замечу, что в школе «ТРИ-Л» малыши начинали читать после того, как научились писать буквы. Причём они учились писать не печатные буквы, а прописные для того, чтобы у них уже формировалась каллиграфия письма.
ЗАДАНИЕ 3.Под рисунком выписать слово на трёх языках: на долганском, на русском и на английском.
Цель развивать трилингвальную речь через пополнение словарного запаса.
Задача развивать речь, память и внимание путём произношения слов со взрослым.
ЗАДАНИЕ 4. СЛОГИ ИЗ БУКВ.
В звукобуквенном квадрате вслух соединить согласную букву со всеми гласными, превращая их в слоги.
Цель научиться составлять слоги.
Задача соединять согласную букву с каждой гласной буквой и произносить вслух, поскольку из слогов составляется слово.
Ребёнок видит сам процесс рождения конкретных слов, из которых он потом будет составлять простые предложения. Ребёнку нравится быть открывателем!
ЗАДАНИЕ 5. САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ.
Проверь самостоятельно все слоги, произнося их вслух.
Цель самостоятельное произношение слогов вслух подготавливает ребёнка к чтению.
Задача развивать внимание, память и детскую речь через правильное произношение слогов, что формирует и развивает дикцию.
ЗАДАНИЕ 6. ПРОСТЫЕ СЛОВА ИЗ СЛОГОВ.
Прочитай вслух слова, получившиеся с помощью слогов.
Цель развитие речи за счёт произношения вслух знакомых или незнакомых слов.
Задача формировать речевое мышление путём пополнения объёма трилингвального словаря, что способствует развитию речи и мышления.
ЗАДАНИЕ 7. РАБОТА СО СЛОВАРЁМ.
Нарисуй собственный рисунок, который по смыслу означает слово из словарика.
Цель составление собственного билингвального словарика: долганский язык и русский язык.
Задача пополнять словарный запас путём составления своего авторского словарика, что способствует развитию речевого мышления и мыслительной речи. Иными словами, ребёнок, с одной стороны, учится говорить, думая. С другой стороны, учится думать, произнося слова вслух.
ЗАДАНИЕ 8. ТРИЛИНГВАЛЬНЫЙ СЛОВАРЬ.
Переведи слова из словарика на английский язык.
Цель составление трилингвального словаря на основе билингвального словарика.
Задача развитие кругозора путём развития речи и мышления.
ПРОПИСНЫЕ БУКВЫ ДОЛГАНСКОГО АЛФАВИТА
ПЕЧАТНЫЙ ВАРИАНТ ДОЛГАНСКОГО АЛФАВИТА
ГЛАСНАЯ БУКВА «А»
Задание 1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:
А«н; Алаңа»; Алта»; Атаки; Агыс; Атак.
Задание 2. Обвести прописную букву «А» цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.
Задание 3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на долганском, на русском и на английском.
Задание 3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на долганском, на русском и на английском.
Ан Дверь a door; Ан Лук со стрелой bow and arrow; Ан ЦИФРА «6» six; Ан Паук Spider; Ан ЦИФРА «8» eight; Ан Нога leg
ГЛАСНАЯ БУКВА «Ә»
Задание 1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:
Әӽә; Әбә; Әрьби; Әрьди; Әльдән; Әрьбәк
Задание 2. Обвести прописную букву цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.
Задание 3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на долганском, на русском и на английском.
Әӽә Дедушка grandfather; Әӽә Бабушка grandmother; Әӽә Пила saw
Әрьди весло paddle; Әрьди северное сияние northern Lights; Әрьди Большой палец thumb
ГЛАСНАЯ БУКВА «Е»
Задание 1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:
ӽарсЕрда; дЕ»; бЕсь; бЕрь; нЕльма; әдЕ»
Задание 2. Обвести прописную букву цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.
Задание 3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на долганском, на русском и на английском.
ӽарсЕрда утро morning; ӽарсЕрда Дом House; ӽарсЕрда цифра «5» five;
бЕрь отдай give it back; бЕрь Нельма Nelma; бЕрь старшая сестра older sister
ГЛАСНАЯ БУКВА «Ё»
Задание 1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:
дЁл; дЁгус; тоЁн; дЁн; гоЁбун таба»; дЁӽу»н
Задание 2. Обвести прописную букву цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.
Задание 3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на долганском, на русском и на английском.
дЁл выигрыш gain; дЁл лёгкий light; дЁл начальник Chief
дЁн людская толпа crowd of people; дЁн раненый олень wounded deer;
дЁӽун высокомерный человек arrogant man
ГЛАСНАЯ БУКВА «И»
Задание 1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:
Иги»; Или»; Икки»; Илим; Инники»; Ирьгә»
Задание 2. Обвести прописную букву цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.
Задание 3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на долганском, на русском и на английском.
Иги напильник file; Иги рука hand; Иги ЦИФРА «2» two
Илим рыболовные сети fishing nets; Илим второй second; Илим мозг brain
ГЛАСНАЯ БУКВА «О»
Задание 1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:
Ою»; Ою»; Ою»Ою»; Ою»
Задание 2. Обвести прописную букву цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.
Задание 3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на долганском, на русском и на английском.
Ою картина painting; Ою зелёная трава green grass; Ою лунка ice hole
Ол-ого мальчик boy; Ол- кровать bed; Ол- печка stove
ГЛАСНАЯ БУКВА «Ɵ»
Задание 1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:
Ɵльдүн; Ɵльдүн
Задание 2. Обвести прописную букву цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.
Задание 3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на