Проверь свои знания. Ответь на вопросы взрослому.
В первом предложении найди слово, в котором звуков больше, чем букв
Подчеркни все гласные в словах первого предложения
Во втором предложении подчеркни мягкие согласные.
Поставь ударение в словах первого предложения.
В четвёртом предложении подпиши части речи.
Сделай разбор по членам предложения, выпиши словосочетания из третьего предложения.
Найди предложение с однородными членами.
Найди сложное предложение, показав грамматические основы.
какой это текст: повествование, описание или рассуждение?
Имея эти главные, основные знания, можно продолжить работу. Теперь будем отрабатывать навык грамотного письма.
Знать правила правописания этого часто бывает недостаточно, чтобы писать без ошибок.
Главное увидеть, заметить орфограмму в этом случае легко будет её проверить или вспомнить правило.
В этом мы и будем тренироваться.
Тема 2. Орфограммы корня, приставки, суффикса
Правописание гласных и согласных в корне
1. Расскажи правила:
как проверить безударный гласный в корне?
как проверить парный согласный в корне?
как проверить непроизносимый согласный в корне?
2 Назови выделенные орфограммы в словах.
Давно разливают радостные песни жаворонок. Высоко взлетают голосистые певцы и поют в чистой лазури. В садике и в рощице звенят на все лады зяблики. Звонкой трелью наполняют весенний лес дрозды. Они поют в дружном хоре лесных птиц. Но главного певца русского леса ещё нет. Соловей пока не прилетел.
.
3. Выполни упражнение. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Устно подбирай проверочные слова. Назови орфограмму в словах каждого столбика.