Когда ребенок подрастает, то папа старается его научить. Но когда достает из шкафчика инструменты, он смотрит на них глазами своего внутреннего Ребенка, который видит не привычные молотки стамески, а страшные предметы, которые могут нанести страшную травму. Как тут доверишь им своего сына? Поранится. Поэтому, когда папа начинает учить сына, чаще получается, что он все делает сам, а малыш только наблюдает за ним. При этом папа не забывает произнести мантру: «Молодец сын! Все на лету схватываешь!» Еще интереснее, когда папа начинает играть с сыном. У него активируется внутренний Ребенок, и папа начинает сам играть в солдатики, машинки, постепенно оттесняя ребенка от этого занятия. При этом не забывая поддерживать ребенка: «Молодец! У тебя все получится!» А сын теряет интерес к общению с папой, он не может с ним конкурировать, сидит и грустит в сторонке.
Позже, когда сын вырастет, станет сильнее, он ответит папе тем же, конкуренцией. Правда, папа так и не поймет, что свои достижения сын, ставший взрослым мужчиной, делает для того, чтобы отец заметил, похвалил и сказал: «Молодец сын! У тебя все получилось!»
"Выбирая будущее,
Что грядёт впереди,
Человек выбирает ошибки.
И пусть они не совершены,
Но напугают любого шибко.
Ударят на отмашь, поставят синяк,
И, шрамами время отметив,
Дадут ему опыт,
Что не скроешь никак,
От глаз посторонних отметин! "
(Предположительно, Поэт-трибун,
Середина 20-х годов прошлого столетия)
Выбор делает каждый. И переживания тревоги и волнения, возникающие в этот момент, известны, пожалуй, всем.
Выбор имеет отношение к будущему. Прошлое выбрать невозможно, оно уже состоялось. По поводу текущего момента переживать тоже нет смысла. Уже выбор сделан, процесс идёт. А вот завтра
Будущее можно выбрать, если не боишься рискнуть, умеешь радоваться мелочам, делиться счастьем с окружающими. А ещё, если имеешь опыт. Но вот беда, когда его имеешь достаточно, то возможности выбора значительно сужаются. Часто не по той причине, что времени на будущее практически не остаётся, а из-за того, что появляется страх рискнуть, сделать ошибку
Если в этот момент оглянуться назад, то может появиться сожаление о несовершенных когда-то ошибках именно из-за него, страха. Возникает ощущение "де жа вю". Это уже было Это всё когда-то могло произойти, но не получилось, не сложилось, не хватило решительности
Ошибки и опыт связаны между собой. Вовремя сделанная ошибка, вернее вывод из нее сделанный, обогащает опыт лучше любой прочитанной книги. Этот опыт делает человека уверенным в выборе, по той причине, что он не боится сделать ошибку. Он умеет ими управлять, делая правильные для себя выводы и выстраивая более осознанное будущее.
***
Важнее слова в жизни нет.
Язык умен, язык остер.
Слетело слово, не поймаешь,
И вот, приводит на костер.
***
Когда-то хвастались успехами,
И планов достиженья сроками.
Но жизнь так резко изменилась,
Что чаще хвалятся пороками.
***
Казалась дивной перспектива
И время есть, чтоб все сбылось!
Но жизнь ужасно скоротечна,
Чтоб в ней устроиться всерьез.
2021
Надуманная вина.
Для этой "игровой" ситуации необходимо как минимум два игрока, плюс группа поддержки (ГП), которая будет в течение всего времени поддерживать основных игроков, стимулируя их борьбу за выигрыш.
Первый игрок, которого назовём Без Вины Виноватый (БВВ) преследует цель испытать страдания в отношениях, по полстой причине. Ему комфортно и привычно быть непринятым. Но, поскольку он понимает, что это неправильно, то те союзы, которые он создаёт, возникают по огромной симпатии и большой любви.
Второй игрок, назовем его Непосредственность (Н)
искренне полагает, что всё отлично, не замечая, что на него обижаются (всегда можно найти за что) и чувствуют перед ним вину (причину тоже найти для неё всегда можно). Из-за этого он даже не успевает отреагировать на изменения в отношениях, они просто заканчиваются.
искренне полагает, что всё отлично, не замечая, что на него обижаются (всегда можно найти за что) и чувствуют перед ним вину (причину тоже найти для неё всегда можно). Из-за этого он даже не успевает отреагировать на изменения в отношениях, они просто заканчиваются.
Игра корнями уходит, как обычно, в детство. Чаще всего начинается она очень рано, а манифестировать будет в подростковом возрасте, обычно в общении с родителем противоположного пола, который в формате шуток начинает выдавать критические замечания, что вызывает вину и обиду. Следующий этап, снисхождение от Н к БВВ, что приводит к развитию у последнего способностей нейти причину, чтобы одновременно и обидеться и почувствовать себя виноватым. Дальше дело техники. БВВ ищет партнёра, а Н, они всегда рядом.
Как закончить эту психологическую игру? Чаще всего она заканчивается как только БВВ замечает искусственность созданной ситуации.
***
Жить должен человек
Для радости, для поиска, для смысла.
И даже если что ему не удаётся,
То стоит жить хотя б из любопытства
***
От скуки и тоски по вечерам,
А может быть от самого безделья,
Берутся за великие дела,
Отбросив прочь последние сомненья.
2021
«Я задушу тебя своей любовью,
Когда ты мал, в душе я молодею!
Ты не спеши, успеешь ты повсюду!
Ведь ты растешь, а я увы, старею»
(отрывок из стихотворения малоизвестного немецкого поэта, приблизительно конец XIX века)
Много лет назад, объясняя студентам, что такое проекция, я приводил в качестве примера ситуацию, когда родители учат ребенка ходить. Первые, уверенные в себе, позволяют ребенку делать шаги самостоятельно, страхуя его, но приучая держать равновесие без поддержки. Ребенок с одной стороны идет сам, но чувствует психологическую поддержку взрослого, приобретая уверенность в себе. Другие держат ребенка двумя руками, чтобы тот не упал, не выпускают его из крепкой хватки. Тем самым передают ему свой страх. Неуверенность в себе. Третьи используют такое приспособление, которое когда-то было в моде, называлось в народе «вожжи». Этакая система ремешков, напоминающую ту, которой управляют марионетками. Ребенок вроде и свободен, но свободен ли? Создается хитрая иллюзия самостоятельности. И, в конце концов, шарфик, заботливо завязанный на шее, который всегда напоминает ребенку, если он попробует побежать, что родитель всегда рядом. Здесь уже о суверенности нет речи.
Вроде бы все родители заботливые, хотят добра своим детям, любят их. Только любовь какая-то разная. Одна позволяет ребенку быть свободным и суверенным. А другая удушающе тревожная, невротическая. И самое главное. У каждого родителя есть причина на такую любовь например, страх потерять ребенка, особое отношение из-за болезненности и прочее. По этой причине их нельзя демонизировать. Не судите, да не судимы будете. Лучше разобраться в себе, чтобы не проецировать эту проблему дальше.
А вас как учили ходить?
***
Легко судить, коль неподсуден.
Ответ так просто дать тогда,
Когда ошибка чья-то будет,
Но, непременно, не твоя.
Как здорово быть самым умным,
Когда не надо отвечать.
Советом глупым и безумным
Подсказывать как поступать.
Легко сказать, как надо делать,
Когда уже все позади.
Не сложно сделать иль не сделать,
Сложней ответственность нести.
2018
«Улитка-сын пришёл к отцу:
"Мне завтра ГТО сдавать!
Не знаю как, но надо мне
Сто метров завтра пробежать! "
Отец сказал улитке-сыну:
"Не надо труса исполнять.
Коль в силы ты свои поверишь,
Сумеешь зайца обогнать!"
Лишь тот, кто смог своих детей
В начале жизни поддержать,
Тому и в старости за них
Причины нет переживать.»
Попробуем поговорить о чем-то более приятном. Ибо, как сказано в известном фильме: "Самые большие глупости делаются с умными лицами". Вспомним, например, о родительских установках, но не о тех, которые с «Не», а о других. А то получается, что все родители монстры какие-то. Это как-то не справедливо.