7. Минимальное количество русского языка.
Очень желательно, чтобы английские слова были представлены без русского перевода. Значение слова должно передавать изображение. Хотя часто из-за дороговизны печати пособий с иллюстрациями авторы вынуждены использовать перевод слов. При соотнесении на письме английского слова с его русским переводом у читателя сразу падает глаз на знакомые русские буквы. Ассоциация английского языка с русским приводит к тому, что обучающийся пытается дословно перевести русскую фразу или предложение на английский язык. А построение английского предложения часто не совпадает с его русским аналогом. Другой язык другая система. При изучении иностранного языка необходимо полное погружение в изучаемый язык, а не ассоциирование его с родным.
8. Учебник должен быть разделён на темы.
Они должны охватывать основные ситуации общения: рассказ о себе, своей семье и друзьях, о своих хобби, учёбе/работе, путешествиях и др. В каждом тематическом блоке должны быть представлены слова, диалоги, тексты и задания по данной теме.
9. Хороший учебник должен расширять кругозор обучающегося.
Язык это не цель, а средство, при помощи которого мы узнаём интересную и полезную информацию, знакомимся с новыми людьми, путешествуем и др. Поэтому хорошее учебное пособие должно включать в себя тексты на темы из разнообразных сфер и знакомить с особенностями культуры изучаемого языка. Изучение иностранного языка должно носить прикладной характер.
10. Учебник должен охватывать все виды речевой деятельности.
Общее пособие для изучения иностранного языка должно развивать навыки аудирования, говорения, чтения и письма на английском языке. Хотя есть учебники, направленные на развитие определённых языковых компетенций. Например, грамматические или лексические сборники с упражнениями, сборники с англоязычными текстами и др. Но желательно заниматься по общему учебнику, который развивает навыки аудирования, говорения, чтения и письма. А в дополнение к нему взять пособия, направленные на совершенствование определённых навыков (грамматических, лексических и др.), если у вас имеются пробелы в знаниях по какой-либо теме.
Учебники по английскому языку британских и американских книжных издательств считаются лучше русских учебных пособий. В них представлены аутентичные материалы и отражён реальный английский язык. Как правило, зарубежные пособия по английскому языку отличаются высоким качеством бумаги и представленных иллюстраций. Но часто цена на зарубежные пособия выше, чем на русские учебники. Самыми известными зарубежными издательствами учебной литературы по английскому языку являются Oxford University Press, Cambridge University Press, Pearson Education Limited и др.
Нужен ли репетитор?
При изучении иностранного языка встаёт вопрос: учить ли язык самостоятельно, с помощью компетентного педагога или на курсах? Важно понимать, что даже самые лучшие преподаватели и курсы не могут гарантировать вам результат, так как он зависит от вас. Даже если педагог использует самые лучшие методики и ресурсы для вашего обучения, но вы никаких усилий не прикладываете хорошего результата ждать не стоит. Ведь в основе любого успешного обучения лежит самообразование.
Но всё же многие при изучении иностранного языка обращаются за помощью к компетентным специалистам. Ведь существует множество преимуществ совместного обучения с репетитором. Вот некоторые из них:
1. Компетентный педагог мотивирует ученика, создаёт для него индивидуальную образовательную траекторию, корректирует, направляет и контролирует.
2. Начиная изучать язык самостоятельно, накупив учебников, вы не знаете, с какой стороны подступиться к языку, с чего начать. Очень важна чёткая система, образовательная программа. Опытный преподаватель «с высоты птичьего полёта» (helicopter view) составит для вас индивидуальную образовательную траекторию в соответствии с вашими задачами, целями и сроками обучения.
3. Не всегда хватает мотивации (особенно детям) для самостоятельного изучения языка. Чёткий график занятий с преподавателем держит вас в тонусе и мотивирует.
4. Опытный педагог поможет найти и устранить пробелы в ваших знаниях.
5. Занятия с репетитором это индивидуальный подход в обучении.
6. Занятия с преподавателем отличная возможность речевой практики. Педагог вас выслушает, поддержит беседу и исправит ошибки.
2. Начиная изучать язык самостоятельно, накупив учебников, вы не знаете, с какой стороны подступиться к языку, с чего начать. Очень важна чёткая система, образовательная программа. Опытный преподаватель «с высоты птичьего полёта» (helicopter view) составит для вас индивидуальную образовательную траекторию в соответствии с вашими задачами, целями и сроками обучения.
3. Не всегда хватает мотивации (особенно детям) для самостоятельного изучения языка. Чёткий график занятий с преподавателем держит вас в тонусе и мотивирует.
4. Опытный педагог поможет найти и устранить пробелы в ваших знаниях.
5. Занятия с репетитором это индивидуальный подход в обучении.
6. Занятия с преподавателем отличная возможность речевой практики. Педагог вас выслушает, поддержит беседу и исправит ошибки.
Очень желательно, чтобы у репетитора по английскому языку было педагогическое образование и опыт преподавания. Ведь мало хорошо владеть иностранным языком, важно найти индивидуальный подход к каждому ученику и уметь методически грамотно преподнести информацию для достижения наилучших результатов в изучении английского языка.
Как работать с текстом?
Англоязычный текст является одной из основ изучения английского языка. При помощи его вы можете отработать свои навыки аудирования, произношения, говорения, обогатите свой словарный запас, узнаете различные грамматические конструкции и познакомитесь с интересной информацией. Благодаря тексту вы погружаетесь в естественную языковую среду, замечаете, в каком контексте и как между собой используются слова, почему используется та или иная грамматическая конструкция, время и др. И что самое главное, вы не учите отдельно слова и правила интерес к информации в тексте стимулирует вас к изучению новой лексики и грамматических конструкций.
Существует четыре вида работы с текстом: поисковое (Scanning), просмотровое (Skimming), ознакомительное (Extensive Reading) и изучающее (Intensive Reading) чтение. Каждый вид работы с текстом подразумевает свои цели, задачи и уровень погружения в текст. Поисковое чтение ориентировано на поиск какой-либо информации в тексте. При помощи просмотрового чтения мы пытаемся узнать основную идею текста. Ознакомительное чтение это чтение для удовольствия, без фокусировки своего внимания на незнакомых словах. Данный вид чтения часто используется, например, при чтении художественной литературы. Изучающее чтение это максимальное погружение в текст. В этом случае необходима кропотливая работа с текстом. Отрабатывается новая лексика и грамматические конструкции. Изучающее чтение используется в учебных целях. Данный вид работы с текстом является фундаментальным при изучении иностранного языка.
Давайте рассмотрим приёмы работы с максимальным погружением в текст. В этом случае мы отработаем навыки аудирования, чтения, говорения и письма, отработаем новую лексику и грамматические конструкции.
1. Просмотрите бегло заголовок к тексту, сам текст и картинки к нему (при наличии).
2. Прочитайте заголовок к тексту. Выразите устно своё предположение на английском языке, о чём будет текст.
3. (При наличии изображений к тексту.) Посмотрите на представленные к тексту картинки и устно на английском языке опишите их.
4. Минимум два раза прослушайте аудиофайл к тексту. Если не представлено аудио к тексту, используйте приложения для озвучивания англоязычных текстов (например, Google Translate, Speechify и др.).
5. В неспешном темпе прочитайте текст вслух.
6. Отдельно отработайте произношение сложных слов из текста. Прослушайте несколько раз произношение этих слов (в онлайн-словаре или Google Translate, например). А затем несколько раз отдельно прочитайте эти сложные слова.
7. Ещё раз просмотрите текст и найдите незнакомые для вас слова из него. Используйте онлайн-словарь, чтобы узнать значения данных слов и их произношение.
8. Ответьте на вопросы и выполните задания к тексту (если они имеются). Обсудите в парах или группах текст.
9. Выпишите полезные и интересные словосочетания, выражения и грамматические конструкции из текста. Не стоит выписывать новые слова отдельно. Важно записать выражения с ними, чтобы понимать, как и в каком контексте употребляются данные слова.
10. Отработайте выписанные словосочетания, выражения и грамматические конструкции. Переводите их с русского на английский и наоборот.