Haydn Shaughnessy «What makes Samsung such an innovative company?» (на сайте журнала «Forbes»)
«Этот новый метод решения задач может стать важной инновацией в области исследований и развития нашего главного оружия против конкурентов по бизнесу. Я настоятельно рекомендую использовать методологию ТРИЗ всем, кто хочет улучшить положение своей компании.»
Ray Ogle, вице-президент Johnson & Johnson
ИсточникМастер-классы «за раз»
У стендаперов и юмористов есть замечательный процесс для проверки материала. Они выступают в маленьких заведениях на открытых микрофонах для проверки реакции зрителей на их выступление. Так происходит до того момента, пока комик не выяснит, что нужно оставить, что убрать и что добавить. Пока не улучшит материал. Затем комики гастролируют по городам уже с лучшим (смешным) материалом. Такой процесс позволяет комикам устроить быстрый естественный отбор своих шуток. В таком естественном отборе побеждают и выживают самые смешные шутки.
К чему я написал это кусок текста? А все очень просто. Я решил использовать этот метод в образовании. Когда вы будете изучать ТРИЗ и практиковать изученное несколько недель, то вы поймете, что приемы разных профессий можно использовать в своих личных и профессиональных целях.
У меня вместо юмористического выступления был мастер-класс по ТРИЗ. Вместо открытых микрофонов встречи (групповые, индивидуальные). За два-три часа я рассказывал весь материал этой книги. Конечно, материал был сжат и каждый сеанс я оттачивал подачу, улучшал качество материала и внимательно наблюдал за учениками. Наблюдения за учениками помогают понять, что сложно, а что легко доходит до них. Если говорить о возрасте, то моими учениками по этой работе были ребята от двенадцати лет до тридцати пяти. Даже в процессе работы над книгой у меня запланировано несколько мастер-классов, где я делаю качество материала лучше раз за разом.
Новый карлик на плече атланта
Автор теории 10 лет изучал патенты на изобретения. В этом процессе автор заметил закономерности в технических системах.
Он заметил, что проблемы в разных изобретениях схожи, также как и схожи решения.
Когда надо улучшать один параметр, ухудшался другой (противоречие).
Автор собрал 39 параметров, которые на тот момент он заметил в технических системах (при 10-летнем изучении патентов на изобретения).
Генрих Саулович начал свою работу будучи карликом и завершил, став великаном.
Получается, если отсортировать решения задач во всех существующих системах (не только технических), проанализировать и обобщить их, то можно обновить и улучшить ТРИЗ еще на один уровень.
Эта книга одна из многочисленных попыток сделать промежуточный шаг между старой и новой версией ТРИЗ.
ТРИЗ создана на анализе изобретений.
Изобретения = технические системы.
Человек = биологическо-духовная система.
Млечный путь = космическая система космических тел, как элементов системы. Космические тела звезды, планеты, кометы, астероиды
Еда = система органических элементов для потребления человеком или другой биологической системой.
Для начала можно использовать ТРИЗ в решении обычных проблем (задачи НЕ технических систем), обобщая приемы ТРИЗ во время решения задач.
Проблема
Материал из Википедии свободной энциклопедии
Пробле́ма (др.-греч. πρόβλημα) в широком смысле сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения, разрешения; в науке противоречивая ситуация, выступающая в виде противоположных позиций в объяснении каких-либо явлений, объектов, процессов и требующая адекватной теории для её разрешения; в жизни проблема формулируется в понятном для людей виде «знаю что, не знаю как», то есть известно, что нужно получить, но неизвестно, как это сделать. Важной предпосылкой успешного решения проблемы служит её правильная формулировка. Неверно сформулированная проблема, или псевдопроблема, уводит в сторону от разрешения подлинных проблем. В системологии алгоритм системно-организационной деятельности начинается с этапа «Проблема», который характеризуется как побуждающий фактор действия (недостаток или проявление чего-либо). Сущность проблемы для человека такова, что требует анализа, оценки, формирования идеи, концепции для поиска ответа (решение проблемы) с проверкой и подтверждением в опыте. Проблемой преимущественно называется вопрос, не имеющий однозначного решения (со степенью неопределённости). Наличием неопределённости проблема отличается от задачи.
Это поможет использовать мощнейший ментальный инструмент вне зависимости от деятельности.
После этого можно обобщить решения задач в НЕ технических системах для решения задач в технических системах (и не только).
Затем перейти на язык «систем», где любая задача, противоречие в любой системе будет решаться быстро и эффективно.
Между проводным телефоном и сенсорным смартфоном были кнопочные мобильные телефоны. Ваш покорный слуга представляет вам одну из таких «мобильных кнопочных телефонов».
Я искренне надеюсь дожить до времени, когда я или мои бравые коллеги в этой гонке завершат работу над обновленной версией ТРИЗ. А пока читайте труд карлика. Карлик неустанно вскарабкивается на плечи великанов-атлантов, чтобы видеть чуть яснее, чуть дальше. Чтобы позже на его плечи забралась свежая и молодая кровь.
Система
Микрокосмос и макрокосмос
Система это два и более элементов, которые выполняют основные и дополнительные функции.
Самая маленькая система это атом, который состоит из ядра и электронов. Эти элементы тоже состоят из других элементов. Этот уровень называют микрокосмосом.
Самая большая система это вселенная, которая состоит из множества галактик. Этот уровень называют макрокосмосом.
Мы будем рассматривать системы, которые окружают людей. В основном, на планете Земля и в ближнем космосе (космические корабли, космические тела недалеко от нашей планеты).
На все, что окружает и не окружает нас, надо смотреть как на системы. Любая система это часть, элемент еще большей системы.
Любой элемент системы может быть отдельной системой. Все зависит от задачи, проблемы, которую решает волшебник.
Элементы системы могут быть похожими, также они могут кардинально отличаться друг от друга.
Подэлемент системы может быть больше, чем элемент системы.
Элемент одной системы может быть больше, чем другая система в одной надсистеме.
Надсистема содержит в себе два и более элемента, где один из элементов это система, которую мы рассматриваем.
Система два и более элемента. Система это элемент надсистемы. Система в решении задач это тот уровень, в котором происходит проблема (противоречие), которую надо решить.
Подсистема два и более элемента. Подсистемы это элементы сис
темы.
3s
Три уровня системы (3s) описание трех уровней систем при решении задач:
Уровень (0)
Возникло противоречие: конфликт во время урока (время) в классе (место, пространство)
Уровень (1)
Надсистема: школа
Уровень (-1)
Подсистемы: ученики, учитель, класс, предмет конфликта, время конфликта
Процесс
Системы все время меняются на прямой времени.
Процесс это изменение системы на прямой времени от начала процесса и до его завершения. Процесс может иметь катализаторы для ускорения и ингибиторы для торможения, продления процесса на прямой времени.
Событие это процесс, имеющий определенное значение для отдельного человека или группы людей.
Ситуация это совокупность событий, имеющих определённое значение для отдельного человека или группы людей. Если смотреть процесс жизни человека, как систему, то она будет состоять из различных ситуаций (которые состоят из различных событий).
Если рассмотреть процесс, как систему, то в нем могут содержаться следующие элементы:
Система, которая меняется.
Отрезок времени от начала процесса до его завершения.
Катализаторы дополнительные элементы, которые ускоряют процесс (повышение динамики).
Ингибиторы дополнительные элементы, которые замедляют процесс (замедление динамики).
Следует использовать оптимальное количество катализаторов и ингибиторов.
Уровень 5.
Уровень 4. Процесс существования биосферы. Состоит из элементов процессов существования видов.
Уровень 3. Процесс существования вида на прямой времени. Состоит из элементов процессов существования разных групп параллельно и последовательно.
Уровень 2. Процесс существования одной цивилизации на прямой времени. Состоит из элементов процессы существования разных обществ параллельно и последовательно.