Если общий балл находится в диапазоне от 20 до 30 значит по основным вопросам у вас одинаковый подход, но есть моменты где ваши мнения относительно методов воспитания расходятся. Необходимо обсудить какие именно моменты в воспитании вы не разделяете и найти общий точку зрения и выработать единый подход реакции на поведение ребенка.
Если бал более 30, то вы обладаете хорошим примером единства в вопросах воспитания и одинаковую точку зрения.
В процессе воспитания должны принимать участие оба родителя. При этом они должны иметь единый взгляд на систему воспитания. Если же их взгляды разнятся они должны придти к общему знаменателю относительно манеры воздействия. Важно, чтобы ваш ребенок никогда не видел разногласий между вами относительного его воспитания. Иначе ребенок выберет среди вас наиболее лояльных ему и начнет манипулировать им себе в угоду. Начнет сравнивать вас между собой и стараться объединиться с одним из вас против другого. Если один из родителей что-то запрещает или поощряет не перечьте ему при детях. Ребенок сразу чувствует, кто может быть на его стороне. Плачь, просьбы и требования будут его оружием. Если вы не согласны с решением своего супруга или супруги, то выскажите ему свои доводы отдельно от ребенка. Заперты и правила, в которых у родителей нет единства ребенку тоже не будут значимыми. «Если разрешает папа значит можно маму не слушать!».
Требования выдвигаемые к ребенку одним из родителей должны быть поддержаны другим. Если один из родителей поручил выполнение какой-либо работы ребенку не стоит без необходимости вмешиваться и изменять задания. Принцип единства воспитания не стоит рассматривать как некую коалицию из папы и мамы против ребенка. Это не касается вопроса создания двух фронтов с одной стороны родители, а с другой ребенка. Он служит как раз наоборот для того чтобы в семье сложилось единое мнение на систему воспитания и нормы. Если родители считают, что после 20:00 ребенку нечего делать на улице и ребенку не стоит ночевать вне дома (например у друзей), значит это должно быть нормой для всех, в том числе и для ребенка. Так сложится четкая картина нормы поведения в семье, которая задаст к ребенку необходимые для выполнения требования.
3. Последовательность
Огромную роль в утверждении и становлении семейных правил и норм является принцип последовательности. Он заключается в соблюдении ранее оговоренных решений и правил. Если вы сказали один раз нет значит всегда нет! Не изменяйте вашего решения под давлением ребенка как бы оно не проявлялось. Я часто бываю свидетелем как родители игнорируют данный принцип и вижу к каким негативным последствиям это ведет. Многократно был свидетелем как дети «ломали» волю родителей добиваясь своих желаний и прихотей. Вот реальный пример из жизни. Я с родителями детей нахожусь за обеденным столом. На столе находится много угощений, в том числе и сладостей. У детей свой стол, который еще не готов. Мы находимся в родительском кругу и ведем беседу. В ходе нашего обеденного разговора приходит один ребенок пятилетнего возраста и тянет руку к нашим угощениям, бросая выпрашивающий взгляд на отца. Отец тихим голосом говорит, что брать со стола ничего нельзя и просит ребенка немного поиграть и потерпеть. Но ребенок не отходит от стола. Он стоит и начинает выпрашивать желаемое. Свой каприз он повторяет несколько раз и, в итоге, чтобы не докучать другим родителям отец берет часть угощения и дает своему сыну. У меня сложилось такое чувство, что ребенок будто знал, что он добьется желаемого. В итоге ребенок сел на колени к отцу за общим столом и «помогал» ему с обедом. Мало того, что ребенок не проявил почтение к отцу и взрослым вмешиваясь в собрание взрослых не соблюдая принцип уважения, о которым мы поговорим ниже, он также заставил нарушить принцип последовательности в отношении приказов.
Я до сих пор бываю в ужасе от того, когда родители зовут детей к себе, а они не приходят. Или как несколько раз родителям приходится повторять одну и ту же просьбу, а у ребенка ноль реакции. Я не могу представить случая, когда я зову своих детей и они, слыша мой зов, оставляют его без ответа. Еще тяжелее представить, что я трижды повторил одну и ту же просьбу и дети не послушались. Я расцениваю это как верх неуважения к своим родителям. Правильное выполнение пяти принципов которые я описываю здесь должны неизбежно привести в послушанию детей, взаимной любви и уважению. Одно из решающих обстоятельств это как можно раньше применять данные принципы в самых ранних годах воспитания.
Чем чаще вы будете нарушать принцип последовательности, тем чаще у ребенка появятся рычаги управлять вами и проявлять капризы и неповиновения. Все это приведет в подростковом возрасте к утрате контроля над ребенком. Создавайте для ребенка четкие рамки и не изменяйте их без причины. Если ребенок поймет, что ваши правила легко пересматриваются и то, что вчера было запрещено сегодня разрешено, то он не будет придавать вашим словам особого значения. Его поступки будут определяться не вашими требованиями, а его прихотями.
Необходимо отметить здесь важные моменты:
* Не стоит доводить применение этого принципа до абсурда. Если год назад в магазине ваш ребенок попросил купить ему какую-то игрушку и вы ему отказали, это не значит что сегодня, спустя год, попросив снова данную игрушку вы ему откажите на основании вашего прошлого решения.
*Принцип необходимо четко применять в отношении всех обязательных и запретных норм и правил в течении всего срока. Если вы считает, что со стола взрослых брать ничего нельзя без спроса значит всегда нельзя!
Вопросы для самопроверки, где полное согласие 10 баллов:
1) Ни при каких обстоятельствах вы не идете ребенку на уступки и уговоры.
2) Ребенок не докучает вас своими просьбами.
3) На одни и те же просьбы (посмотреть мультфильмы, погулять и т.д.) вы всегда реагируете одинаково, вне зависимости от вашего настроения.
4) Не возможно представить, чтобы вы разрешили ребенку то, что в душе не одобряете.
Результаты:
Если вы набрали более 30 баллов поздравляю. Вы достаточно последовательны. Ваши принципы не изменяются от вашего настроения или других субъективных формальных обстоятельств. Вашему ребенку трудно вами манипулировать и он знает, что его прихоти останутся без ответа.
Если вы набрали от 20 до 30 баллов. Ваши разрешения и запреты достаточно последовательны. Они редко, но все же поддаются изменениям. Обратите внимание на те моменты, когда позволяете себе попустительство ребенку. Постарайтесь обратить внимание на важные моменты и ситуации где последовательность обязательна и не допустима в изменении!
Если сумма ваших баллов ниже 20, значит вы до сих пор не выстроили четкие нормы и критерии поведения. Нет четкой системы воспитания. Вы позволяете детям то, с чем сами часто не согласны. Ваши запреты и разрешения носят хаотичный характер и дети не осознав правил что можно, а что нет докучают вам своими просьбами. Такой сумбурный способ воспитания ведет утрате контроля над ребенком и вседозволенности в его поведении. Чем раньше вы определите что и когда можно делать, а что ни в коем случае нельзя делать вашему сыну или дочери и какая мера наказания последует за этим, тем проще вам будет управлять ребенком и ощутить плоды воспитания.
4. Уважение
Вопросы для самоконтроля. Ответьте на вопросы и оцените ответы от 0 до 10, где 10 полное согласие:
1. Достаточно лишь один раз позвать ребенка, для того чтобы он обратил на меня внимание и пришел.
2. Когда я прошу ребенка что-то сделать, он никогда не надувает щеки и никогда не высказывает слова недовольства и раздражения.
3. Ребенок никогда не повышает голос при общении со мной.
4. Когда я разговариваю и веду разъяснительную беседу, ребенок слушает меня уважительно, а не старается быстрей «ускользнуть» избегая общения.
5. Я замечаю, что ребенок заботился о том, чтобы мне досталось лучшее место за столом, лучший кусок еды и уважает мою первоочередность.
6. Когда я сплю и мне требуется сон и отдых дети проявляют осторожность и не позволяют громко играть и шуметь.
7. Ребенок не способен подойти к моему обеденному столу и взять без спроса любую вещь со стола.
8. Если я разговариваю с кем-либо, то ребенок никогда не вмешивается в мой разговор, не задать свои вопросы и не шумит.
9. Ребенок может неожиданно подойти и поцеловать меня лоб в знак уважения.
10. Не бывает случаев, когда ребенок порицает меня и ругает.
Подсчитайте сумму баллов.
Если ниже 50 то это очень печальный результат. И чем ближе общий бал к 0, тем больше вам предстоит исправлять ситуацию. Уважение складывается из небольших действий и поступков. Если ребенок не способен проявлять уважение в маленьких вещах, какое отношение от него ждать в будущем?
От 50 до 75 баллов показывает на высокий уровень уважения детьми. Но простор для привития такого благородного качества еще есть. Не стоит насильно принуждать выполнять действия, которые вы хотели бы видеть во взаимоотношениях. Возможно, в раннем возрасте и надо где-то настоять, но, в основе, ребенок должен сам почувствовать, какое поведение от него ждут и что является одобряемым.