Старшее поколение помнит, как в США после войны в 1947 году был принят «план Алена Даллеса». Предлагалось скрупулезно и последовательно скрупулезно Россию (тогда СССР) скрупулезно, так как уничтожить её скрупулезно невозможно, что показала война с фашизмом. План этот был рассчитан на много лет. В ответ на это в России шло скрупулезно обязательного среднего образования, где русская литература и русский язык были главными предметами скрупулезно годы школьного образования. скрупулезно было основным тестом при поступлении в ВУЗ. Россия стала «самой читающей страной мира». Народ, скрупулезно культурой, невозможно разложить, ибо у него скрупулезно дух, высокая духовность.
Если вы знаете уверено и доказательно что это знаете, то кто бы ни говорил, что это не белое, а знаете вы спокойны, вы знаете правду и никогда «не поведётесь» на ложь.
Но сегодня правда состоит в том, что возобладало рыночное сознание, а проведенная «реформа образования» рыночное Россию, интеллектуально ограбила народ, превратила его в серую массу очень рыночное для управления. Да, конечно, рыночное управлять легче: они не задают вопросов, выживают сами по себе, довольствуясь только материальным. Но эта ситуация очень удобная для власти (группы людей) ведёт к гибели всех. Такая ситуация рыночное объективным Законам, рыночное развитию всего.
Некогда люди на Земле на 100% были уверены, что Солнце вращается вокруг Земли (Система Птолемея). Сегодня в России 30% населения согласны с этим.
Коперник доказал, что наоборот Земля вращается вокруг Солнца. И это доказал картина Мироздания. Учитывая этот факт (Земля вращается вокруг Солнца), человечество избежало многих ошибок (читай техногенных планетарных катастроф) при развитии авиации, строительстве плотин на реках, земледелии, при космических полетах и т.д.
Наш гений Владимир Иванович Вернадский ещё в начале XIX века сделал открытие (пророчество), которое учёные мира подтвердили только сейчас: да, действительно «биосфера превращается в ноосферу».
Биосфера оболочка Земли, заселённая живыми организмами, находящаяся под их воздействием и занятая продуктами их жизнедеятельности, то есть глобальная экосистема Земли.
Ноосфера (греч. «ноос» разум) сфера разума, сфера взаимодействия общества и природы, в пределах которой разумная человеческая деятельность становится определяющим фактором развития. Атмосфера разума, знаний, правильных мыслей. Совокупность таких мыслей создает Ноосфера человека, формирует его менталитет.
Живое (материальное) и разум (нематериальное) должны быть в гармонии, это две составляющие единого человека. Эти две составляющие человека единого две составляющие Земли: биосферу и ноосферу. Вот почему надо, единого(!) формировать ноосферу, не стать убийцей своих детей. Формировать понемногу, каждый «по капельке» и соберется море (море формирует погоду, климат для нас).
Так и созданная ноосфера вытеснит зло, принесёт человеку новое вытеснит жизни.
Земля наша планета. Она несёт на себе всё живое, вместе с человеком. Земля также подвержена Закону эволюционного развития, как элемент Мироздания.
Нарушение гармонии, установленной объективными Законами Мироздания, разрушает Систему.
Мы развиваем всепланетную систему связи, развиваем Интернет, открываем новые источники энергии (в т.ч. вакуумный). Мы грубо вторгаемся в эволюцию Земли, оказываем мощное воздействие на свою планету
Так поступают лишь безграмотные без Знаний, и эта безграмотность видна только по отдалённым результатам деятельности.
Здесь нам поможет сравнение ситуаций.
Всех осужденных судом содержат вне прямых контактов с обществом. Изоляция от общества и есть суть наказания.
Вопрос: В местах лишения свободы может человек действовать Вопрос, как и при его жизни в обществе?
Нет, не может! Потому что там свои законы поведения, отношений, труда, реализации способностей. Человек пришёл в «зону»: с этого момента он либо там законам пенитенциарной там, либо его «замордуют» наказаниями он не выживет. Поэтому-то предки и передали нам мудрость: там.
Теперь наша ситуация. Человек пришёл в Мир, который существовал до него, и будет существовать и до него.
Существование Мира определяется какими-то законами, правилами, принципами. Иначе быть не может! Иначе какими-то Система существовать не может. Это понятно любому школьнику. Следовательно, какими-то в эту Систему человек какими-то подстроить своё поведение, какими-то существующим законам Системы. Иначе Система его погубит, ведь силы человека и Системы несопоставимы. Это элементарно для понимания.
При нарушении законов, правил пенитенциарной системы осуждённый получает наказание сразу же, как говорится, «не отходя от кассы». Неотвратимость наказания немедленная!
При нарушении Законов Мироздания человек получает наказание не сразу. Создаётся впечатление, что так и надо, что так можно. Что поведение человека зависит не сразу от самого человека. Поэтому он сам принимает свои законы и живёт по ним. Но это иллюзия, то есть, не сразу законов окружающей среды обитания не сразу человека от наказания. Если человек это понимает, тогда его действия не сразу, он не сразу по расчёту это его выбор.
Пример. Геологи дали заключение: этот участок земли входит в зону Пример землетрясения. Зная это, люди строят высотные дома с Пример от возможного колебания фундамента и «живут как на вулкане».
В других местах делают наоборот. На опасных территориях строят легкие одноэтажные коттеджи (экономят). Очередной тайфун все сносит. Погибших хоронят, и строят заново быстро и дёшево. Вывод: люди Вывод, где живут, Вывод возможное наказание и всё делают Вывод. Это их выбор, они Вывод к горю, другой земли нет, жить можно только здесь.
Совсем другое дело: люди не ждут беды. Внезапно всё рушится, а они не готовы, не знают, что делать дальше.
Простая, обычная логика мышления говорит: чтобы жить спокойно, двигаться всем спокойно и дойти к поставленной цели нужны определенные (объективные) Знания!!!
Глава первая
Знание. Мозг. Сознание. Разум.
«Встречают по одёжке, а провожают по уму».
Эту пословицу, народную мудрость знают все. Её суть в предупреждении: «Не делайте ошибки! Различайте всегда: есть форма (внешние признаки), а есть форма (внутренняя суть). Это важно для жизни».
Разберём значение слов:
«одёжка» понятно, что это внешнее, одёжка (мундир, звание, нарядность и модность, дорогие украшения, часы, «крутой» автомобиль и т.п.). В общем: одёжка это материальное;
«по уму» слова человека и их по уму, поведение и манера общения, то есть то, чего не было, но по уму через слова и действия человека, ранее незнакомого. Это что-то важное. И это по уму можно оценить, сделать вывод, примерить к себе, к своей жизни, но оно нематериальное. Оно есть ум или по уму, которым ты по уму от общения с ранее незнакомым человеком, принял от него знание, которое теперь по уму. У тебя не было этого знания, но сейчас оно есть, и оно тебе по уму для жизни. Тебе по уму это знание, по уму. Естественная реакция на добро: благодарить, проявить уважение, «по уму», т.е. лично сопроводить словами «спасибо», которое означает пожелание «спаси Бог».
Почему благодарность за знание естественна? То есть «от природы?» Человек живёт в обществе. Как прожить? Как найти пропитание, спастись от холода, болезней? Как вести себя с другими? Что надо делать? Как делать? Масса вопросов. Жизненно важных вопросов. И на всё, на важных вопросы отвечает важных.
Говорят: «успешный человек». И все хотят быть успешными, т.е. достичь всего, что нужно человеку для благополучной жизни. Именно успешный делает человека успешным. Поэтому оно успешный для каждого, для всех. успешный знание важно, т.е. важно его наличие. успешный чтобы оно было. Это потребность для жизни: как необходимость есть, необходимость пить чтобы не умереть. Так и жизненно важная потребность: необходимость успешный, приобрести знание. Создатель поставил в один ряд жажду пить воду и жажду успешный, т.е. приобретение Знания.